现在最新的教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，中小学正高级教师和高级教师都属于高级职称。
教师工资由岗位工资、薪级工资和各种津贴、补贴组成，其中岗位工资和薪级工资属于基本工资，与职称高低关系密切。
如上图所示：初级职称对应13–11级岗位，工资跨度在1675—1819元；中级职称对应10–8级岗位，工资跨度在2007–2440元；高级职称对应7-1级岗位，工资跨度在2773–6665元。
咱们把中级职称和副高职称的岗位工资进行对比，中级职称的岗位为八至十级，副高级职称对应岗位为五至七级。十级岗位与五级岗位每月的差距是1398元，与七级岗位的差距是766元，即便是中级职称的最高岗位（八级），八级岗位与副高职称的五级岗位每月差距965元，和副高最低岗位（七级）每月也差距333元。
可以看出来，仅岗位工资一项，副高职称比中级职称教师每月最多可多发1398元，最少可多发333元。如果加上其它的一些项目，每个月的差距在700-2000元之间。我们是拿中级职称和副高级职称教师作比较，如果初级职称和正高职称相比，每个月相差的工资数更加惊人。
在基层学校，拥有高级职称的教师是哪些人呢？学校领导绝对占大多数，少数教龄长、年龄大的老教师也拥有高级职称。
学校领导忙于学校管理，不任课或少任课的情况非常普遍，年龄大的高级教师担任学校小学科的教学任务也很常见，甚至一些年龄大的高级教师调到后勤岗位，只有极少数高级职称教师还奋战在教学一线。
大多数评上高级职称后的教师，有“船到码头车到站”的思想，工作失去动力，存在“过当一天和尚撞一天钟”、“混日子”的情况，教学效果并不理想。能评为高级职称教师，说明你可能优秀过，但是评定为高级教师之后，一直优秀下去的并不多！
笔者认为，职称越高工资越多的制度并不合理，增加教龄工资和绩效工资在整体工资中的占比，更符合广大一线教师的期望。
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