大家好，我是小麦。现在大家对英语阅读的思路越来越清晰了，从分级读物、桥梁，到初章、中高章，虚构和非虚构搭配……但是回到语文，反倒迷茫，感觉是浩瀚无边，怎么做都不够。
前些天在群里接了个掉头发的差使：从初中家长的角度，聊聊小学语文阅读怎么抓。这个话题挺大，我确实是认认真真想了一阵子，还特意返回去看2022年新课标以及最新发布的《高考蓝皮书》。现在回头看，考试所需的能力培养完全可以融入到课外阅读中来。小学时间看似比初中多，但需要被瓜分的地方也很多，语文、数学、英语、兴趣爱好……所以我们最好能有个大的框架方向，在内容上好好规划，兴趣与目标之间做个平衡，直白说，能力与考试两不误。首先，内容上三块主题：中国传统文化、革命文化、社会主义先进文化。看着有点虚，其实可以把每项内容通过书本阅读来落实，比如中国传统文化，可以阅读古代史、国学经典、古诗文、文化常识等等，革命文化可以读读近现代史、革命英雄传记等等。今天就给大家梳理一份简单清楚的中文阅读路线图（文末下载电子版总结）。我把小学分成三个阶段：1-2年级、3-4年级、5-6年级，每个年级分为文学线、历史线、国学线三个版块，每版块下又细分，这样思路是不是就清楚很多？能力、素养、应试全有了。懒得动脑的妈妈们可以直接抄作业，自学能力强的，在此基础上调整、拓展。就算起步晚的孩子，现在开始跟住这条线，初高中语文优势会越来越明显。当然，这只是阅读中和语文应试直接相关的小范围，其他如科普线，暂不讨论。
- 1. 至少读1600个常用汉字，其中800个左右会写。
- 6. 在阅读中积累词语。积累喜欢的成语和格言警句。
- 7. 背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。
关键点：培养独立阅读，不放弃亲子阅读！
这个阶段趣味性第一，童话、语言、故事更能吸引孩子。识字量不够的话，可以借助注音版读物，完成积累。
识字问题最好通过多读、多见面来解决，长篇故事字数多，不知不觉就扩大了阅读量。整本书好作品可太多了，专门写一篇都说不完，各种推荐书单也很多，这里就举两个例子：特别提醒大家，亲子阅读千万别急着放弃，难度可以高一个层级，比如参考3-4年级段阅读书单。你给孩子朗读的书目，决定了他们此时阅读的高度。
初步感知散文的写作风格，抒情的表达方式等，属于阅读理解、作文打基础阶段。选择的材料最好配有专业的朗读音频，因为朗读最能将情感表达的淋漓尽致，也方便孩子模仿。可以边听边看，也可以先听后读，最好能让孩子开始学习有感情的朗读课文和课外散文。因为后面阅读理解最重要也是最难的部分就是把握作者情感，朗读是感受的极佳手段。
咱们公号曾经推火的337朗读法，这时候就可以用起来了。也就是每周从上面的书里选择3篇，每篇每天坚持朗读1遍，连续7天。当然，其他的合适材料也可以，甚至课文都可以，最重要的读起来！文史不分家。小学建议主攻古代史。我一般建议先立框架，一二年级最好把历史线能串几遍。识字不多时先听，比如林汉达、吴姐姐、钱儿爸、凯叔等等。
1）《小学生必背古诗词75十80首》，华语教学出版社
鸡血版本，1、2年级滚完3遍小学，3、4年级滚初中，5、6年级滚高中这个可读的就太多了，不排斥三百千千的或者学前完全没基础的，可以从《三字经》开始，因为它基本保留了宋代以前的儒学思想精华，而儒学又是传统文化的重要组成部分，几千年来中国人文价值观的根基和血脉，完全可以作为理解历史和古代作品的窗口。为后面进《论语》打下基础。读的时候建议家长做点讲解和拓展。
《我的趣味国学课》，这套书太适合为以后学习国学经典做背景铺垫了。
中国传统思想孔子、庄子、墨子、孙子兵法，四本小书把国学经典的核心知识全囊括。圣贤们几千年前就把道理想的清清楚楚明明白白了。《论语》《道德经》读懂，安身立命的东西就有了。从小接触先贤哲人，孩子的思想语言都比别人有深度，看看考场作文，思想深邃是高分必备。
- 1. 认读2500个常用汉字，1600个左右会写。会独立使用字典。
- 4. 能联系上下文理解词句意思。体会关键词句表达情意的作用。把握文章主要内容，体会思想感情。
- 5. 阅读整本书，能复述大意，感受形象和语言，人物命运和喜怒哀乐，能分享阅读感受。
- 7. 背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于40万字。
能看出来，这个阶段对阅读的要求开始往深度走了，小低只需要读明白讲了啥就可以，而小中开始要把握主要内容，还要能感受思想感情、喜怒哀乐，并且能复述大意、分享感受。
从阅读方法来说，既要朗读又要默读；既要泛读，又要精读。所以我们课外阅读的目标，也一定是围绕以上这些来进行。同时做好词好句好段的积累，最好能开始仿写段落，为作文打好基础。关键点：必须能够独立阅读（广），继续亲子阅读（深）！文学线——
纽伯瑞儿童文学大奖作品，如《夏洛的网》、《亲爱的汉修先生》、《兔子坡》……
懒人以上任选一套，坚持读完。有能力的妈妈可以全入，自己选择搭配篇目。这个阶段，需要能做圈划和批注了，这就意味着要开始学习边读边思考，并留下痕迹。关于圈划和批注怎么做，其实最简单的学习方法，是买一本《全解》或《教材解读》，学习人家里面对课文的批注方法。低年级通过听，打下了大的框架基础，现在可以通过自己阅读，往里面填细节了。可以阅读详细一点的通史，或者往里填感兴趣的朝代史、历史人物故事都可以。
成语多来自于典籍，理解里面的字是我们走进文言文的切入口；而成语故事多来自于历史典故，又是学习古代史的入口。从考试的角度讲，中考、高考当中，成语使用、辨析都是经常考察的点，所以非常有必要在小学阶段读上1-2套成语故事。
成语故事书最好能有详细到“字”的释义、出处、典故、例句，最好能按照历史顺序编排，不过满分书不太好找，简单推荐两套，大家有读到更好的，欢迎文末留言推荐。第三点需要有点耐心，这对学习古文非常有帮助！如果你能踏踏实实的做好一套书，将来一定会回来谢我。1) 《小学生必背古诗词75十80首》，华语教学出版社三年级之前尽量滚完3遍，四年级开始弄初中，先背古诗就可以。
《论语》
《论语》如果单纯从考试的角度讲，并不需要通读。但我为什么建议能好好读读论语，因为儒家思想在我们整个民族的价值观里根深蒂固。首先，它是中华优秀传统文化的重要组成部分，其次理解儒家思想，能更好的理解古诗、文言文、经典名著，作者、小说人物的思想、行动体现了儒家智、仁、勇等价值观的影响。和英文的可理解输入一个道理，小古文的理解很重要，家长或凭一己之力，或凭借外界资源、课程，帮孩子理解，然后用337法熟读成诵。
道理同1-2年级部分，不赘述，
《有故事的诸子百家（漫画故事）》，二十一世纪出版社后面两套是我精挑细选，既包括传统哲学思想又包含丰富的中华传统文化的科普内容，一定要读，绝对受益！1. 累计认读3000个常用汉字，其中2500个左右会写。3. 有感情的朗读。默读速度不低于300字/分钟。5. 了解文章表达顺序，体会思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。6. 阅读整本书，能简单描述场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象情境，体会情感，受到感染与激励；阅读说明文，会从图文中找有价值信息。7.背诵优秀诗文60篇，注意语调、韵律、节奏，体味内容和情感。课外阅读总量不少于100万字。
到了小高年级，课标要求里“情感”这个词出现了很多次，说明这个阶段把握作品情感非常关键。如果孩子在课上没能学会，最好课外家长继续陪读，或者请有经验的老师带带，整本书阅读、散文精读都可以。
教育部要求小学五六七年级必读书目
四大名著（除《红楼梦》外）、《儒林外史》，读原著会有困难，可以试试小人儿书，比简化版还好些。
《语文主题阅读丛书》（上海教育出版社）
《散文名家》，清华小紫书三件套之一，名家作品，寓意较深，推荐思想成熟的小高年级或初中生阅读。1）挑自己喜欢的现代作家作品，如林清玄、毕淑敏、丁立梅、张晓风等，比散文名家作品更易模仿，更贴近时代2）《同题散文经典》，这套不用全买，多且贵，没必要，先挑写人记事的，比如《师》《父》5、6年级可以为阅读理解训练做些准备，比如做做《一本》阅读。《图解史记》，带白话文翻译，既读历史又学习文言文。近现代史可以先从影视作品入手，比如《觉醒年代》等，以前专门写了一篇文章，参考做选择：《为什么是中国》很好，从百年沧桑到民族复兴，覆盖了近现代史，大气磅礴。我记得微信听书上有。《历史深处的民国》也列出来吧，在我看来属于网红书，褒贬不一，喜欢的很喜欢，但我和娃都有些读不进去。
小红书
《世说新语》魏晋文人故事，可以先读背景打底书《魏晋风华》
《中国的文化》，这本书是我屈指可数的团购过的中文书之一，从中华文明的科普知识，到中国古代哲学思想，从小高到高中生、到成人，都值得反复阅读的一套书。
本文没有营销目的，设计路线的时候唯一在想的就是如果把我娃放回到小学，我会怎么做。阅读的量很重要，但清晰的规划同样重要。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
