1.分级是什么？

一般妈妈们提到的分级，是指分级读物，比如大名鼎鼎的RAZ、红火箭、海尼曼、牛津树等。

在欧美国家，分级读物是一套针对儿童的阅读培养方式，分级阅读的理论基础是维果斯基的“最近发展区理论”。

该理论认为，为孩子提供稍微带有一点难度的内容，可以调动孩子的积极性，充分发挥其潜能。分级读物的设置是为了培养孩子的自主阅读能力，通过对孩子的阅读能力以及出版物的难度评定一个级别，更好地为孩子匹配适合的书目。

分级读物一般都过滤掉了生僻词汇，多使用常见词。从每页一个单词到三五个单词的简单句，到较长的句子，再到一段话，难度循序渐进，有利于孩子阅读能力的逐步提高。

所以呢，分级阅读之路其实就是从0基础或少量基础到自主阅读的升级打怪之路，这也是为什么一般一套分级书都有几百甚至上千本，例如红火箭，从字母开始，共分15个级别，每个级别有30-48本，算下来也将近1000本了。

2.分级和绘本二选一？

与同是文字加图画的绘本相比，分级读物普遍存在故事感不强，插图不够精美的特点。绘本因为没有阅读难度方面的考虑，作家们可以更好的发挥想象力，题材广泛、文学性强，孩子从中也能获得更多关于美的感知能力。

看牛津树和绘本《晚安，大猩猩》的对比图就能发现，图画的精细程度还是有很大区别的。

所以小鱼妈一般是不建议大家直接用拿分级读物作为开始启蒙的材料。

虽然分级读物很多好处，比如难度等级明确、容易衡量孩子的词汇量和阅读能力等，但绘本在整个英语启蒙的过程中仍是必不可少的！就像吃了面包也还是要喝牛奶一样，对于孩子的茁壮成长都是缺一不可的。

一般建议3岁以下开始英语启蒙的宝宝，从听儿歌读绘本开始，培养语感、积累一定量的词汇，再开始刷分级；如果是3-4岁开始启蒙的宝宝，建议适当缩短听儿歌的过程，在读绘本的同时，根据宝宝的接受能力加入分级读物。

3.分级读物怎么选？

对于分级读物的选择，不是市面上的都要看，但也不是只选一套把这套书的所有级别学完再开始下一套。而是要在同一个难度级别，选择多套书（一般建议2-4套）去大量阅读。因为一个难度级别的阅读量决定了孩子的阅读能力。

如何判断孩子现在看的书难度是否合适呢？比较简单实用的是“五指法”（Five Finger Rule）：

随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读：

（1）如果遇到了一个单词卡壳了，则竖起一个手指，如果五个手指都竖起来了这页还没读完，那么这本书太难了，需要换低一个难度再尝试；

（2）如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，那么这本书太容易了，需要换高一个难度再尝试。

（3）如果竖起1-2个手指，那么难度正合适；

（4）如果竖起3-4个手指，那么这本书是可以挑战，有助于提高阅读等级的。

4.书的难度怎么判断

前面说了分级读物一般都是由易到难逐级递进的，那么分级书的难度等级是怎么划分的呢？这就要说到英语阅读的分级体系。

常见的分级体系：

Guided Reading Level (GRL)，

Developmental Reading Assessment (DRA)，

the Lexile Framework (蓝思)，

Accelerated Reader（AR）。

先上一个图给大家看一下几大分级体系与年级的对比图，K代表kindergarten，1-6的数字代表对应的年级。

Guided Reading Level(GRL)（又称 A-Z分级体系） ：

这套体系也因为分级读物RAZ的大火被更多的妈妈们了解。它是用26个字母代表26个级别，A难度等级最低，Z难度等级最高，从上面的图可以看到，一年级对应的级别是A到I。GRL分级体系在初级阅读者中应用比较广泛，目前已经纳入超过5万本图书。在美国幼儿园和小学教室、图书馆都会发现以GRL分级来排列的图书。

Developmental Reading Assessment(DRA)：

由美国教育公司Person开发，用于测定儿童阅读能力的一个标准。DRA的应用很普遍，分值从A-80。我们可以看到，小学二年级对应的DRA是8-30。

the Lexile Framework(蓝思)：

由美国国家儿童健康与发展中心制定的分级标准，用于衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度。一个蓝思(Lexile)是一个难度单位，蓝思级别可分为0L~1700L，指数越大表示阅读水平和出版物难度越大，反之越低。

进入蓝思官网https://www.lexile.com/，输入书名可以查到这本书对应的蓝思值。这本Danny and the Dinosaur的蓝思值是400L。

Accelerated Reader（AR）:

又被称为GEL（Grade Equivalent Level）或Atos分值。AR值从0到12.9，采用十进制后面加一位小数的形式表示更精确的级别。如：AR 2.5（GEL2.5/Atos 2.5）的表示美国小学2年级第5个月英文阅读等同水平。

书的AR值可以通过官网www.arbookfind.com进入搜索页面查询。同样是这本Danny and the Dinosaur，ATOS Book Level就是AR值为2.3，即美国小学2年级第3个月的阅读水平。

最后在说说分级阅读的一个原则， 如果是孩子独立阅读，则需要提供与他阅读水平相近或略低一些的书目，如果是由父母带着阅读，那么可以提供难度等级稍高一些的书目。

相信看了这一篇，妈妈们对于分级读物和分级体系有了一个总体上的了解。本周我们还会详细介绍市面上常见的分级读物（RAZ、红火箭、海尼曼、牛津树等）。

需要强调的一点是，不管什么分级标准，核心是寻找难度合适的书大量去阅读，孩子的阅读水平才会提高。一个难度级别的阅读量决定了孩子的阅读能力。

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