孩子，请别制造努力的假象
每次考试，总有一些孩子的成绩不太理想。尤其是有这样一类孩子:平常看起来很努力——星期天回到家，总是把自己关到房间里学习，既没跑出去玩，也没看电视；平常在学校也总是认认真真上课，规规矩矩写作业。然而成绩却不理想。父母对此甚感焦虑，他们自己也很困惑。
其实，出现这种现象的一个重要原因是这类孩子的努力只是一个假象！是的，老师布置的作业他们总能按时完成，不管是在家还是在学校。可是，许多时候却并未真正掌握。特别是对于一些抄抄写写的作业，比如语文中的写生字，英语中的写单词等等，只管写，而不去用心记；而对于一些有难度的作业，常常知难而退，于是就抄抄答案（在学校抄别的同学的，在家里有百度帮）了事。如此一来，写作业的目的就变成了是为了老师检查，而不是掌握知识。把本主要是脑力劳动的学习更多的带上了体力劳动意味，其成效可想而知。
是的，他们上课听讲看起来也很认真:没有窃窃私语，很少东张西望，课堂笔记也记得有条有理……。可一考试，成绩甚至不如那些有时听讲不那么认真的同学！难道真的是这类同学比他们聪明吗？我看不尽然。其根本原因在于他们的认真是表面的:要想上课听讲效果好，不仅要听、要记，更要认真思考，勇于回答问题，敢于提出疑问。然而，他们却常常是被动地听，机械地记。要想更透彻地理解，牢固地掌握课堂所学知识，课后还需对课堂所学加以复习巩固、查漏补缺，让知识条理化、系统化，如同牛吃草一样反刍，方可消化、吸收。然而，他们很少这样去做。
其实，这类同学也很想把成绩提上去，然而，付出与收获不成正比，他们也很苦恼，却没有意识到问题的根本。即使有的意识到了，却也不愿下决心改变。说到底，一个字——懒！这种懒更多的是思想上的懒惰——不愿意深入思考，不愿意劳心费神。如此一来，功夫花得不少，却未取得相应的收获。作业多，时间紧，固然是事实。然而，我们做作业的目的又是为了什么？不能为了奔跑而忘了奔跑的目的！
所以，孩子，请别制造努力的假象！认清学习目的，坚定人生信念，摒弃懒惰思想，拿出实干精神，你就不会出现付出与收获不成正比的现象了。
名言
★人生在勤，不索何获。－－张衡
★业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 －－韩愈
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