说起孩子写作业，估计不少家长脑海里就蹦出两个字“磨蹭”!
“一会儿抠鼻子”
“一会儿挠头发”
“一会儿玩橡皮”
……
每当有家长与老师聊起孩子小动作多的问题，都是头疼不已。孩子为什么会有这么多小动作，家长们都想过吗?会不会因为写某些作业时觉得时间特别难熬?是不是上课没听懂但又不敢说?又或者……
老师就来跟大家分析分析。
先来看看你家孩子是不是存在以下表现：
1、上课10分钟后，就开始动、说话;
2、做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心大意：不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。
3、对家长的话心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。
4、朗读时，错字、丢字很多;作业中漏字、错字、错符号，抄错得数;考试中，看错题，丢题;
5、特别不愿意做那些需要持续用脑的功课或训练;
6、游戏或做事时不注意细节，常犯粗心大意的错误;
7、经常弄丢东西，例如：玩具、铅笔、书本或其他文具;
8、个别表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。
以上表现统称为注意力不集中。注意力不集中，常指注意力障碍。儿童注意力不集中，对学龄期的孩子影响巨大，若不及时进行改善或训练，将耽误孩子学习文化知识的重要时间，影响将来升学和就业，甚至影响孩子一生。呼吁重视“注意力不集中”，尤其是学龄期孩子注意力障碍问题。
除了外界环境扰乱孩子的注意力以外，家长还要警惕孩子是否为大脑营养流失加剧导致的注意力不集中、小动作多。脑细胞营养不足，造成神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，信息处理能力缓滞，故而孩子的注意力、自理能力差。因此补充足够的大脑营养是很有必要的。
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