语言迟缓孩子的发音训练法

　　训练步骤要科学，训练效果可保证训练前准备：端正坐姿，全身放松，调整呼吸。一般来说，训练是分以下几个部分进行的：

　　1.呼吸训练，训练气息的控制

　　和儿童一起做吹蜡烛、纸条、乒乓球的游戏;

　　用吸管吹水、吹泡泡;

　　和儿童一起吹口哨、吹口琴;

　　嘴唇噘起，慢慢吹气，手置于嘴前10-20厘米处感受气流。

　　双唇闭合，发“咝咝……”并用手感受气流。

　　闻花香或香水及其他有芬芳气味的东西。

　　用吸管喝饮料。

　　2.舌部训练，训练舌的灵活度

　　正伸舌

　　左右摆舌

　　舌头用力抵左右腮

　　舌尖舔上下唇

　　舌尖抵上下齿

　　练习舌尖的发音动作：da(大)…… ta(他)…… la(拉)……

　　3.口部训练，唇与齿的练习

　　唇的张合练习

　　嘴张很大发a……的音

　　嘴巴圆起来发o……的声音

　　发Ü……的音

　　嘴巴扁起来发e……的音

　　牙齿对齐i……的音

　　练习双唇的发音ba……、p……、pa……

　　练习唇边音la……

　　练习唇齿音fa……、f……

　　4. 鼻音训练：闭唇发“m”、微张发“n”，并哼唱这两个鼻音，练习有鼻音的音节ma(妈)、mo(摸)、mi(米)、ni(泥)

　　5. 嗓音训练：所谓嗓音训练就是促使孤独症儿童活动声带，声气统合，发出响亮的声音，要儿童尽量放大声音一口气直接出来，不要只在喉咙里转。

　　6. 元音训练：利用六个元音反复练习，并用手势来辅助表示，选择合适的儿歌、绕口令反复练习。