发现热爱童谣创作的优秀苗子。（创作童谣在三至五年内的作者均可视为“新手上路”，获得国家级大奖者除外）
初学者挑选10首投稿，编辑部邀请国内外童谣专家、名家进行精心指导。
优秀童谣可入选《童子童谣》年度选集等。优秀作者可邀请加入“童子童谣”群，获得与国内外童谣作者分享交流的机会。
编辑寄语：本期点评，专业水准和研究水平极高，对童谣创作是一个提档升级。
小小野花，
没人看她，
小小野花，
没人夸她。
不怕风吹，
不怕雨打，
石头缝里，
也要开花。
点评：
这是一首抒情性生活歌，写抒情主体直抒胸臆，歌颂坚强不屈，不怕风吹雨打，顽强地绽放自己的小野花精神。作品中的小野花，生长在“石头缝”里，生存环境恶劣，得不到人们的关注，得不到人们的欣赏，但她并不因此而自暴自弃，而是自立自强，做好自己。
作品更像是一首歌词的写法。有一首老歌叫《小草》，与这首儿歌的意思是大致相同的。
作为儿歌，作品的缺陷是在用韵上。“花”重复了3次，“她”，重复了两次。似乎有些累赘。还有一点，抒情主体指向不清。这样的直抒胸臆，倒像是成年人的做派。
小青蛙，卖西瓜。
嘴巴笨，不会夸。
人家问他甜不甜，
他只会说:瓜——瓜——瓜——
爸爸气得要打他，
扑通一声躲水下。
点评：
这是一首童话故事歌。作品的主人公是一只小青蛙。它受爸爸的指派，去卖西瓜。可是它嘴笨不会叫卖，更不会像那个卖瓜的老王一样，自夸瓜好。就连顾客问它西瓜是否甜，它也只会回答“瓜——瓜——瓜——”爸爸当然很生气，正准备惩罚它时，它“噗通”一声躲入水中。作者巧妙地抓住青蛙“呱呱呱”的叫声和跳水的“噗通”声，将二者融入故事中，很形象，很有趣味。这个故事很有意思，青蛙的特长并非卖瓜，可青蛙爸爸硬要让儿子去做不擅长的事情，结果可想而知。这很是发人深思的。
作品的缺陷也是在用韵上。这应是一首隔句押韵的儿歌。可倒数第二句的“他”与整首儿歌所押之韵相犯，破坏了作品的节奏感。
麦穗金黄黄，
妈妈收割忙。
一只小瓢虫，
飞到额头上。
妈妈长颗“美人痣”，
真呀真漂亮！
点评：
这是一首很讲究文学性的生活歌。作品的画面感很强，蕴含丰厚，写得非常成功。收获时节，田野里一片金黄。一位小孩子，跟着妈妈到麦田里收割。小孩子当然干不了什么，只能是陪着妈妈劳动。细心的孩子，发现了一只小瓢虫，飞到妈妈的额头上。孩子高兴坏了：直呼“妈妈长颗'美人痣’，真漂亮呀！”场面充满了丰收的欢乐，充满了生活的幸福感。是劳动创造了这样的美景。作品通过对天真的孩子行为、语言的描写，从侧面反映出劳动创造了美，歌颂了劳动者和劳动的伟大。
水晶虾，水晶虾，
就像雪地开红花；
黄金虾，黄金虾，
一身金黄美美哒；
虎纹虾，虎纹虾，
花纹就像虎老大。
虾娃娃，虾娃娃，
亲亲热热不打架。
点评：
这是一首生活歌。写一位小孩子，夸赞自己家里的虾。作品采用了排列对比和重叠的手法，罗列了“像雪地开红花”一样的水晶虾，“一身金黄”的黄金虾，“花纹就像老虎”一样的虎纹虾。这几种虾和平相处，“亲亲热热不打架”。作品采用“独白式”语言，用孩子的口吻来叙述虾的事。作品的一些词汇是网络词汇，比如“美美哒”，“老大”，比较生硬，似乎不太协调，
洗脸不洗耳朵，
长出野草棵棵。
牛儿追来吃草，
大喊妈妈救我！
妈妈把我摇醒，
问我梦见什么。
我手摸摸耳朵，
脸红像个苹果。
点评：
这是一首生活歌。作品采用“梦境法”，夸张地写了孩子的一个梦境：一位小孩子，不太讲卫生，洗脸马马虎虎，不洗耳朵。日积月累，耳朵里尘土结得厚了，竟然长出野草来，牛儿追着他要吃草，吓得他大叫妈妈—— 一梦醒来，在妈妈的询问下十分尴尬，脸红无语。作品意在从反面来强调讲卫生的重要性。
作品与王汶《阿宝的耳朵》在题材、构思、表达和主题上严重撞车，没有什么创造。创作者模仿别人是无可厚非的，别人写过的题材是可以写的，“题材无禁区”嘛。但必须在立意或者表达上超越别人。作为初学者，模仿只能局限于学习，创作还得有自己创新的东西。
附；王汶《阿宝的耳朵》
阿宝不爱洗耳朵，
泥土积了半寸厚。
一天到晚外面走呀走，
一粒种子飞进耳朵沟。
春天到，太阳照，
耳朵里长出一株草。
小牛见了眯眯笑，
追着阿宝吃青草。
大象住在蚂蚁窝，
蚂蚁一步跨过河，
河里好多甜甘蔗，
甘蔗有刺像菠萝，
菠萝光滑赛苹果，
苹果钻土找萝卜，
萝卜叫我大哥哥:
大哥你要笑死我。
点评：
这儿歌首先是一首被称为“颠倒歌”（也称滑稽歌、稀奇歌、古怪歌、反唱歌等）的传统儿歌形式。作品想象丰富、夸张大胆,故意颠倒和混淆了大象与蚂蚁，甘蔗、菠萝、苹果和萝卜等各种事物之间的正常关系,不仅把自然界或社会生活中不可能发生的事情和现象,通过丰富的想象渲染得活灵活现,而且带着一种滑稽诙谐和荒诞不经的意味。作品使用夸张、故意颠倒手法来描述大自然中的大象与蚂蚁，以及社会生活中一些水果、蔬菜等植物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的。颠倒歌可以放松情绪,使孩子在快乐的笑声中获得丰富的想象力和幽默感,也可以增强孩子的识别能力,锻炼他们从反面来联系和思考问题的逆向思维能力。但其目的是向孩子强调正面的东西，所以作品在结尾的时候，让萝卜叫“我”大哥哥，以强调“大哥”你错了！莫要“笑死我”。
其次，这首儿歌作品也是传统儿歌中的连锁调形式（又称连珠体、连环体、连句、衔尾式）。作品运用了特殊修辞、结构、用韵手法来构建诗文体式。这首儿歌作品，修辞上采用“顶针续麻”手法，即前一诗句尾词作为后一诗句的首词。除了第一句外（是一种失误），句句都是如此；结构上采用了“随韵粘合”结构，即每两句为一层次，每层次上句起韵，下句以此韵落音，无论上下两句在内容上有无关联，都靠韵把上下两句“粘”在一起；押韵上采用“隔句押韵，一韵到底”的方式。但出现了“果”“卜”不押韵的情况。且好的连锁调应该“中途换韵”，这是连锁调的独有特征,即每个层次都换一个韵脚，但这首儿歌没有“中途换韵”。这首儿歌好像没有什么突出的中心思想。其实这正是连锁调主题表现上的特征，即“无意味之意味”。特别是传统的连锁调，一般不表现一个突出的中心思想，其意味常在于作品形式的特殊性或内容的诙谐幽默所造成的趣味性上。
这首儿歌将“颠倒歌”和“连锁调”结合在同一首儿歌里，虽然有些缺陷，但也算是一种创新吧。
小山羊，羞羞羞，
一路丢，黑豆豆。
黑豆豆，臭臭臭，
熏得小草直摇头。
点评：
这是一首物象歌。作品以一位小孩子的口吻，借小山羊的形象来反映社会生活。小山羊不爱卫生，在草地上到处乱拉乱丢羊粪蛋“黑豆豆”，臭气难闻，“熏得小草直摇头”。“羞羞羞”句代表了那位小孩子的主观意识——指责小山羊的行为是可耻的，该受批评的。
从另一个角度说，作品对小山羊的指责，似乎有失偏颇。羊粪蛋“黑豆豆”，太阳一晒发酵便不臭了。是一种养花草的高效有机肥，小草是欢迎它而不会嫌弃它的。“羊粪蛋”在网上热卖，有很好的经济价值和实用价值，是牧民致富的一条路径。
一二三四五，
车上看老虎。
老虎要咬人，
关好窗和门。
趴窗户，看老虎，
老虎往后退几步。
啊！
哪里来的大怪物?
点评：
从儿歌的角度讲，作品第一句按着从小到大的顺序进行“数的排列”（顺数），因此是一首“数数歌”。“数”什么数呢？数在野生动物园看老虎的游人之“数”。作品讲述了五位游人在野生动物园看老虎的故事。这个故事很有兴味，读之会使人感到愉快。在这里，人与老虎的境遇反转过来了：老虎是相对自由的，生活在相对宽松的环境里。而游人却被禁锢在车里，只能从车门车窗看老虎。作品采用了拟人化手法来写老虎的心理活动。在老虎的眼里，被关在车里的游人无异于异类“大怪物”——“啊！他们是哪里来的呢？”。
水牛去洗澡，
脊背成小岛。
青蛙跳上去，
乐得呱呱叫:
小岛真奇妙，
黑黑一片草。
点评：
这是一首生活歌。作品比较讲究文学性，叙写一个孩子的眼中的乡野场面：一头水牛在水塘里洗澡。浮在水面上，露出的脊背，在小青蛙的眼里，就像一座小岛一样。它跳上“小岛”，发出“呱呱呱”的叫声，十分欢快。远远看去，水牛露在水面上的脊背，就像“黑黑一片草”浮在水面一样，十分“奇妙”。作品情（抒情主体“小孩子”的主观感受）景（作品所写之景）交融，气势优美欢愉，有田园诗歌意味。
我是老鼠比牛高，
抓只小猫当夜宵。
小猫下跪泪汪汪，
抱住我腿直求饶。
妈妈不该叫醒我，
呆在梦里多么好。
点评：
作品分两层进行表达。第一层为前四句，采用独白式语言，写小孩子“我”的一个梦境。在梦境里，小孩子变成了一只“比牛高”的巨大老鼠，它抓来一只小猫，准备当夜宵，小猫吓坏了，给它跪下，抱着它的腿哭着求饶命。这是传统“颠倒歌”的写法。第二层写小孩子“我”埋怨妈妈，不该把他叫醒，搅了他的好梦。用的手法是直抒胸臆，表达对妈妈的不满之情。作品在传统儿歌“颠倒歌”的基础上进行改造，把所“颠倒”的内容归于梦境，使之合理化，符合生活的逻辑，这不失为一种大胆的尝试。但这种尝试，应该说破坏了“颠倒歌”滑稽、诙谐氛围和荒诞不经意味，失却了幽默感，其实是达不到“颠倒歌”的审美层次的。
创作童谣的“六不要”
文/张毅
我是2020年开始学写儿歌，差不多两年了，也算个新人。不过，写多了，多多少少有一点个人体会，群里面高手如云、藏龙卧虎，我不怕献丑，写出来供大家批评、指正，不胜荣幸！班门弄斧，请勿见笑！
我自己常常犯错误:就是把自己写的儿歌当成“自己的孩子”，也许这个孩子在别人眼里有种种缺点，在我看来是越看越好看、越看越喜欢。后来，我就想，这样不行啊。写好了之后，心潮澎湃、热血沸腾，就像母鸡下了蛋，就要炫耀“个大个大个个大”。于是，我就冷一冷、放一放，本来，放几天，等自己心情平静了，再来修改，这样更好。但是，实话实说，有时候，真的做不到。于是，我就降低标准，起码要“冷却”两个小时。
本人没有理论水平，写文章，也像茶壶里煮汤圆——倒不出来。我写不出怎么把儿歌写好的技巧和诀窍，只能够写出一些“不要”来，这些“不要”部分来源于我的个人体会，部分来源于儿歌名家的著作，没有针对哪个人。
一、没感觉，“不要”写:如果我是母鸡，一定要有蛋的时候，才去“下蛋”；
二、写了后，“不要”马上发出来，要检查、修改。包括有无错别字、标点符号是否准确、题目是否恰当、立意是否正确等等。我最不能容忍自己有错别字，就相当于自己衣冠不整地站在大街上，那多狼狈呀。虽然，人都有犯错误的时候，但是，这样的错误还是少犯为好；
三、“不要”把成年人的语言、标语、口号写到儿歌里，儿歌是写给孩子们的，儿歌作者要时刻保持一颗童心；
四、儿歌里“不要”写成年人的谈恋爱、夫妻恩爱等等:儿歌里一般是写小朋友、小动物、花花草草等，也可以写大人，不过，要是“孩子眼里的大人”；
五、“不要”写一些不雅的事情，例如:撒尿、屁股、肚脐眼等，当然，也不绝对。毛主席有一首词，其中就有一句“不须放屁”，他老人家是伟人，我辈凡夫俗子，岂敢与之相比；
六、“不要”写一些血腥、暴力、死亡的东西，因为这对小朋友的健康成长不利。我看有的名家写到猫吃老鼠，都是轻描淡写、一笔带过，不会刻意去描绘那残酷的血淋淋的画面。
啰啰嗦嗦写了这么多，其实自己有时候也多多少少要犯这些毛病，写出来，就是为了时刻提醒自己。如果能够给群里的朋友，特别是初学者带来一点点的启发，我就非常开心了。
中间究竟有多远？
如果说只有一个字，那就是——
干！
如果说有两个字，那就是——
坚持！
如果说有八个字，那就是——
多读，多写，多改，多投。
如果说有十二个字的话——
加童子童谣为好友，一起成长！
指导：桐梓县新时代文明实践中心
主办：桐梓县关工委 桐梓县教体局 桐梓县文联
承办：桐梓县文学协会 《童子童谣》编辑部
编辑：王宗伦 审核：张维 王霞 核发：王宗伦
联系客服
