小学作文——确定写作对象，丰富作文内容

      解决写作烦恼，让孩子爱上写作，轻松拿高分。欢迎来到小手的课程专栏，从今天开始，我们将一同踏上提升写作能力的神奇旅程。废话不多说，下面我们步入正题，开始我们的第一次旅程。

        想要写一篇好的作文，肯定离不开写作对象。首先让我们来确定五类写作对象，让你有丰富的内容可写。一说到作文我相信，很多同学都会皱起眉头，像不爱写、不会写、写不出来、写不下去、写不长、写不生动、流水账等等！这些个问题呢，几乎困扰着每一个同学和家长。比如期中考试要求写《爸爸发怒了》。一位小朋友在考场上是搜肠刮肚、冥思苦想，想了老半天才写下了下面的这行字——"爸爸发怒了，我很害怕。"可一看不行啊，写得也太少了吧，怎么办呢？再凑点字数呗，"爸爸发怒了，他非常非常生气，我很害怕，真的特别特别害怕。"费了老半天劲儿才多凑了这么几个字。作文当然不及格了。亲爱的小朋友们，你想把作文写长写生动吗？当然想啊！我记得古希腊哲学家阿基米德曾经说过这样一句话："给我一个支点，我就能橇起地球。"这句话说的就非常有智慧，任何事情，哪怕是像撬动地球这么宏伟，这么不可思议的事情，只要怎么样就一定能做成功呢？对先找到支点，那什么是支点呢？

        支点啊！就是做一件事情最重要，最关键的立足点。想想看，我们把作文写好的支点，又是什么呢？好，我们举例来说说吧，比如说，我们的作文题目是《美丽的早晨》你会怎么写呢？我们一起来比较两个小例子吧！一、早晨来了早晨真美啊！我爱早晨。二、早晨太阳慢慢的从东边升起，世界一下子亮了起来，淡蓝色的天空中飘荡着朵朵白云，微风在耳边轻轻吹拂着，好像妈妈的手在温柔地抚摸着你。路旁的树叶，哗啦哗啦地响着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉人们，新的一天开始了。晶莹的小露珠，快乐的在草叶间滑来滑去，好像顽皮的小子在玩滑滑梯。广场上的爷爷奶奶们有的在打太极拳，有的在跳广场舞，还有的在摇头晃脑地唱戏呢。我呢？迎着朝阳快快乐乐地奔向美丽的学校。那这两个例子，哪一个写得更长，哪一个写得更好为什么？对第二个写得更长，写得更好，为什么呢？因为第二个例子写了很多个不同的人或者事物，也就是很多的对象。都有哪些对象？我们来数一数有几个吧。有太阳、天空、白云、清风、树叶、小鸟、露珠、爷爷、奶奶还有我，一共有九个对象。那第一个例子当中，有几个对象啊！哦……一个也没有啊，通过刚才两个例子的对比。我们知道了，写作文的支点，是什么呢？对！就是描写的对象，也就是我们作文当中，要描写的相关人或物。那当我们在作文中构思的对象越多，我们写出的作文，就会越长。当我们在作文中写出的对象越丰富，我们的作文呢，就会越细致越生动。所以啊！写作文就是要将写作对象写出更多更多细致、生动的描述。

        我们写作文构思的时候，第一步就是对确定描写对象，也就是我们在正式写作文之前，就要把作文中要写的对象给一个个的确定下来。在脑海当中，或者在纸上，给列出来。这样呢，就为写作文打下了非常坚实的基础。比如说，写《美丽的早晨》，我们要不要一上来抓起笔就去写呢？不要、不要、不要，那要怎么样呢？当然是先要确定写作对象。也就是把《美丽的早晨》这个场景当中要写的人和物，一个个的列出来，然后我们再具体的去写这些对象，要描写的细致、生动。都有哪些对象呢？前面我们说过了，有太阳、天空、白云、清风、树叶、小鸟、露珠、爷爷、奶奶，还有我。一般来讲，我们把对象确定之后，作文是不是就有话可说啦，而且越是重点描写的部分，越是需要写的细致生动的段落，需要写的对象的数量就会越多，一般不要小于五个。可是问题又来了。我说，人家怎么才能够想出写出这么多不同的对象呢？想知道答案吗，别着急。老师这里有好的方法告诉你，我问你刚才《美丽的早晨》的例子当中，是不是对象有很多呢，那我们来给他们分分类吧，像爷爷、奶奶、我属于什么呢？对，属于人。小鸟属于什么呢？对，属于动物。那树叶属于什么呢？属于植物。露珠呢？属于物品。那太阳、天空、白云、清风属于什么呢？属于天气或者是天体。对！是不是发现了，这个对象虽然数量很多数不胜数，但是不管有多少个，其实呢，主要类型就只有五类。哪五类呢？上面说的人、动物、植物、物品、建筑物，还有天气或者是天体。我们来具体说一说吧！第一类是人，又包括那些呢，像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学，还有我们自己啊，等等等等！第二类是动物，像小鸟、公鸡、大象、猫咪、蜻蜓、蝴蝶，蜗牛什么的都可以。植物呢，就更多了，小草、大树、花朵、蘑菇什么的。那第四类物品、建筑物都有谁呢？铅笔、橡皮、电视、手机、电灯、汽车、高铁、高楼大厦、路灯、旗杆什么的都属于物品或者建筑物。最后呢，天气或者天体呢，有风、雨、雷、电、云、雾、霜、雪。什么的都有啊。那在这里，老师要特别强调一下，除了人、动物、植物、物品、建筑，他们的整体属于描写对象之外呢，他们各自的组成部分，也可以成为描写的对象。比方说人，除了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等可以是描写对象之外，还可以是他（她）们的组成部分。比如说脑袋、头发、脸庞、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、牙齿、肩膀、手、脚等等。像植物呢，除了大树之外，树根、树干、树枝、树叶、花、果等等也都可以成为植物大类。当我们明确了写作的五大分类或五类写作对象是不是就会觉得简单了很多啊。今后我们需要去确定写作对象的时候，就可以先列出这五种类型的对象，然后再去这五大类型的对象里面进一步的去寻找、去激发相应的线索。比方说，我们要写前面说到的作文题目《爸爸发怒了》第一步，可以做什么呢？对确定对象。如果想不出来，该怎么办呢？没关系，参照五大类型，也就是在五类写作对象里面去找找线索咯。我们可以把这五大类型先列出来，然后再一个个的去想、去激荡。我们先说人吧，我们要写的可以是有，爸爸、妈妈还有我，那么重点写谁呀！《爸爸发怒了》当然爸爸是重点了。顺便把爸爸的组成部分也要写一写，比如爸爸的眼睛、眉毛、脸上的肌肉、牙齿、拳头什么的。那动物呢？可以有屋里的小狗、窗外的小鸟。植物呢？屋外的大树的树叶。物品有家里的花瓶或者家里的钟表等。天气有风、雨、雷、电什么的……就不再一一详说了啊，是不是觉得一下子想出了好多个啊！思路是不是轻轻松松的就打开了呢。至于如何细致、生动的去描写这些对象，我们该怎么把它们具体的描写出来呢？我们请关注后续分享。

        下面咱们回顾一下本章的主要内容吧，我们学的是确定五类写作对象，让你有丰富的内容可写。我们知道写作文，就是描写对象。写作文的第一步就是确定写作对象。大体分五大类型，分别是人、动物、植物、物品以及天体天气。有学有练真功夫，下面进入我们今天课程的小作业。（请运用本堂课所学方法，构思完整的习作，二选一①美丽的池塘，②————爸爸、妈妈、爷爷什么的发怒了。）好，今天的课程就到这里。我们下节课见。下去要好好练哦，请将写好的作文答案发在留言里，我们下次可见哦。