爱与责任:访山西最美女孩孟佩杰实录
2012-01-04 来源：名博沙龙
博主：李智初。
连线对象：孟佩杰。第三届全国道德模范。（孝老爱亲类）
第三届全国道德模范候选人孟佩杰。中国文明网 姚杰 摄
2011年12月1日，星期四，阴天
有这样一位女孩，她五岁生父遇车祸身亡，八岁养母瘫痪，九岁生母病逝，十岁养父弃家出走……她叫孟佩杰，网友们称她为“临汾最美女孩”，虽然网上的介绍材料已经很多，但我还是好奇，我想看看如今20岁的孟佩杰是怎样的一位最美女孩？她到底美在哪里？
今天周四，北京阴天，天气预报说几天后将有降温，路人的脸上仿佛多了一丝凝重和小心，大家都在做着迎接冷空气到来时的心理准备。我赶到太原时，已经是当晚10点多了。此时的龙城早已是银装素裹，一片雪的世界。人人都喜欢雪，雪的美不仅仅是视觉的，不仅是飘舞时的柔曼韵律和落地后的洁白无瑕，她还会给人带来冬天里暖融融的幸福感，我喜欢雪。接下来我将在雪的世界里寻找临汾最美女孩，她会和雪一样的美吗？
2011年12月2日，星期五，阴天
（上午8：30）一夜无话，早晨的到来说明一夜的平安。八点半，我们驱车赶往临汾。出太原城区的路还是很好走的，经过迎泽大街，据说这条路当年是为迎接毛主席而取的名字，此说法无从查考，这条大街到如今依然宽敞大气。
进入高速公路，映入眼帘的是越来越多的雪的世界，公路两旁的树木已经形成雾凇，不知不觉中我们进入童话世界。
（下午2:00）由于路上还有部分积雪，车子不敢开得太快，到达临汾的时候已经是下午了。我的第一站是临汾学院中文系，采访在这里就读的孟佩杰。考虑到孟佩杰还要上课，我们没敢直接去找她。在没有见到孟佩杰之前，我们在中文系办公室随机采访了她现在的几位任课老师。
（下午3:00）面对几位老师，我不禁有一些激动，我离最美女孩越来越近了。
中文系党总支书记王洪珍说：“孟佩杰的行为，是一般的亲生女儿都无法做到的。孟佩杰具有热情和乐于助人的品质，以前他们在校封闭式学习时，因为只有孟佩杰一人申请了走读，她常常帮助同学们买东西啥的。这个娃儿身上的很多品质不是一天形成的。”
宣传科长张佳玲说：“国家给了孩子这么高的荣誉，很多媒体和机构都想来采访她，见一见她，我感觉她现在很累。不管生活给了她多少赞誉，每天晚上回去，240次的按摩，240次的拉腿，还要洗那么多的尿布，她每天回去还是要重复这些事情。”
张佳玲说：“孟佩杰明年就要毕业了，她还有书要看，还有试要考。她特别想当一个老师。”“前天是佩杰生日，下午有记者打来电话要采访她，可能是记者在电话中的说话态度不好，佩杰也不敢说什么，她感到很委屈，等见到我时抱着我就哭了。”“今天上午本来她在语文教学法的课上有一次教学试讲的，因为将来她想当老师，这样的试讲对她来说很重要。由于上午她要接受一个外面的采访，采访结束，当佩杰跑步赶到教室时，已经没有时间再让她试讲了，看到她非常失望的眼神，我心里感到特别的难受。”“每个人都不愿意回忆曾经的遭遇和悲痛。佩杰每次做报告都要流泪，每次做报告时都要再次回忆人生的痛楚，不停地去咀嚼曾经的痛。她身上背负的这些东西，是我们很多正常的人无法体会的。我建议应该给孩子做一次心理干预。”沈秀娥，给孟佩杰所在班上语文教学法课的老师，她说：“这个孩子非常朴实，在媒体开始频频报道、孩子频频参加各种表彰活动、去各地做报告后，她还是那个样子，在思想上和行动上一点儿都没有浮躁和飘起来的感觉。我们都非常感动。”
吕兴保老师，孟佩杰的班主任，一位朴实的山西人，整个过程，他说的话最少，他一直静静地听着。吕老师说，2009年起，佩杰从老家来临汾读大学，同时把母亲也带来了，她是一边上学，一边伺候养母。孟佩杰来到我们班，那时候她申请走读，我们都不清楚她家里的具体情况。半年后，原先的房东不让住了，后来孟佩杰自己又找了一处房子。现在她们暂时住在市三院。佩杰是非常懂得感恩的孩子，她现在过年过节时还买点水果啥的去看望房东阿姨。
通过和几位老师的交流，我大致了解了孟佩杰这些年来的生活、学习情况，同时我也深深感受到老师们对孟佩杰的关心和爱护。这孩子太不容易了。老师们的赞誉之词不绝于耳，但言语之间也流露出一丝担忧，老师们担心孩子太累了，希望媒体不要过多地打扰她。
作为全国道德模范，作为媒体，作为学校，还有各级政府，作为意识形态的宣传工作，要弘扬这种可歌可泣、荡气回肠的正气是不容置疑的。同时她又是在读的学生，她还要每天按十几年不变的程序去照顾母亲，每天都是在按小时、按分钟计算。我们怎么样在尽量不打扰孩子的正常生活和学习的前提下做好宣传工作，既要保护好孟佩杰，还要把宣传工作做到位，让更多的人知道孟佩杰的感人事迹，让小佩杰的先进事迹起到更大的示范和榜样的作用，这是需要我们考虑的问题。
孟佩杰的事迹被报道后，反响最大的是她所在的临汾学院，学校为此开展了一系列的活动。包括孟佩杰先进事迹专题报告会，组织全院师生收听收看各大媒体采访孟佩杰先进事迹的内容，通过院报、黑板报、广播站、宣传栏等全方位宣传孟佩杰的感人事迹，开展学习孟佩杰事迹的系列图片展，各系举办“孝父母、尊师长、学做孟佩杰”演讲比赛，在各个班级开展“感恩，我们在行动”主题班会，还特别出了《孝德昭我行》读本。我想，这些宣传活动会影响到无数的学子，甚至影响到他们一生。
我们一行在临汾学院采访的短短几个小时时间里，所有遇到的老师，都不约而同地在向我们表达同样的心声：他们为有孟佩杰这样一名品学兼优的学生感到骄傲和光荣，他们想让更多的人知道孟佩杰的事迹。
（下午4:30）告别了老师们，在院系领导的精心安排下，我见到了孟佩杰的五位同班同学，在这里记下她们的名字：张瑞霞、邢丽红、石佳丽、杜荣荣、谭亚楠。
几位女孩儿都挺腼腆，面对我的提问，大家相让着，都不愿第一个说。通过交谈，我了解到，在同学们的眼里，孟佩杰是这样的一位女孩，她自尊心很强，和同学们在一起很长时间了，大家都不知道她的家庭情况，她害怕别人可怜她。她非常坚强，有不开心的事情总是憋在心里。她非常开朗，乐观向上，平时老是那种快乐的样子。她常给妈妈讲故事，讲笑话，逗妈妈开心。孟佩杰常说的话：“只要笑一笑，就能过去。”“向前看，不要向后看。”
问及孟佩杰事迹对她们有什么影响时，同学们说，相比之下，她们比孟佩杰幸福多了，原来生活中一些习以为常的事情，现在开始珍惜了，懂得感恩了。同学们平常在家什么都不干，自从孟佩杰的事迹报道后，她们回家也主动给父母做一些力所能及的事了。平时在家还和父母吵吵闹闹，觉得没有孟佩杰懂事，现在大家在父母面前都很注意了。
榜样的力量是无穷的，作为孟佩杰的同班同学，她们为孟佩杰感到骄傲，在骄傲的同时，他们也开始懂得珍惜，懂得感恩，懂得用微笑面对一切。
（下午5:00）最激动人心的时刻到了，我就要见到最美女孩孟佩杰了，此时，我真的很激动。我不知道这几天一直在我脑海里闪现的那个“孟佩杰”到底是什么样子，我见到她的第一眼我会有什么样的感受？
她来了，就这么突然，就这么直接，一位面带微笑、面容清秀、羞涩莞尔的小姑娘在老师的带领下走进会议室，一下子就这么近距离得站在了我的面前，没有任何寒暄、没有任何礼仪形式，最美女孩用微笑迎接了我，她的眼睛是那么的清澈透亮，没有一丝瑕疵。我紧张地伸出手来，和她轻轻握了一下，我的心怦怦直跳。这就是我此次山西之行要采访的核心人物，一位刚满二十岁的青涩女孩儿，而她的背后有着那么多不同寻常的故事和苦难历程，我在想，接下来，她会告诉我什么呢？
令我意外的是，这位经历坎坷、饱经磨难的女孩儿没有把那些已经做了很多场报告的、烂熟于心的事迹材料向我重述，更没有口若悬河、夸夸其谈，去炫耀如今那么多的荣誉和光环，整个采访过程，都是一问一答的形式，我问一句，她才慢慢地面带微笑地回答一句，她的回答总是那么简单、朴实、简洁。看得出，她很配合我的采访，但她不愿意说更多的东西，更不愿意去炫耀什么、宣传什么，因此，和孟佩杰的交流在第二十分钟时我就主动结束了。
面对这么朴实、单纯、嫩生的女孩儿，我没有见缝插针、穷追猛打或顺藤摸瓜式地去问，我不敢，我怕再次让她回忆起那些痛苦的往事，我怕她再次流泪，我也怕耽误她太多的时间。我想，我要把我想问还没有问到的问题带到她母亲那里，从她母亲口中得到答案，或许会更好。
我问她：“你是怎么看待如今你所拥有的这么多荣誉的？”孟佩杰说：“道德模范是国家给予的荣誉，这些荣誉我都很珍惜，这是社会对我的认可。我要身体力行，还要向其他的全国道德模范们学习。”我问：“是什么力量让你能坚持走过这漫长的12年孝老之路？”她十分平静地说：“这些都是自然的反应。我只是做了我应该做的。”当问及今后有什么打算时，她说：“我最想当一名小学老师，想要一份稳定的工作，这样好照顾我妈妈。”我问她现在有什么要求，她说：“我的事迹报道出来后，我希望能少一些活动，能把学习搞好，能照顾好我妈。”20分钟的采访过程中，让我记忆最深的是“我只是做了我应该做的”那句话，这句话让我对这位小巧瘦弱的女孩儿肃然起敬。
（晚上7:00）夜幕降临，我们驱车来到临汾市第三人民医院住院部的康复中心，这里现在是孟佩杰母女俩临时的家。这里十分幽静，走上二楼，在右手的楼道尽头，我们敲开病房的门，此时的孟佩杰带着防水手套，她笑盈盈地把我们迎到屋里，自己又默默地去干活了。
在她养母刘芳英身上，同样看不到被病痛折磨了十几年的痛苦，看不出丈夫离家出走的悲伤。相反的，她自始至终满面笑容，嗓音洪亮，非常开心，如果不是看着她是躺在病床上，从她的谈吐和表情上你根本看不出她是一位病人，一位多年瘫痪在床的病人，一位曾经从死神手中挣脱出来的病人。说到开心事儿，她会放声大笑。她说了很多女儿的事情，她为有这样的女儿感到骄傲，感到快乐。用她的话说，现在已经是苦尽甘来了，现在有那么多媒体和好心人来关注她们母女俩，有各级政府关心她们。她对未来充满信心。她说，北京有一位资深医生，答应为她做一次干细胞移植手术，有望让她重新站起来。她说她的腿骨现在已经变形，但她对那位好心医生的话充满信心，她觉得她有可能会站起来的。
刘芳英的语言很流畅，也显得很兴奋。她一边说，我一边记。以下是对刘芳英讲述的节录。
刘芳英说，这孩子和我们很有缘，她妈叫芳英，我叫刘芳英，他爸姓刘，我也姓刘，她妈姓任，我妈也姓任。孩子来我们家当晚就叫我“妈”。孩子小时候很乖巧，我领她上幼儿园时，因为她个子矮，我给她头上夹了一个发卡，还别了一朵花，这样老师和同学就容易注意到她了。
12年前，我瘫痪在床，孩子的养父，1.8米的个子，180斤重，竟然吓得逃跑了，从此，8岁的孩子撑起了家。做饭、洗衣服，所有的家务都落在了毛女（刘芳英给孟佩杰起的小名）身上。
她小时候也哭，那也是三哭三不哭，比如踩着凳子做饭摔下来时不哭，碗摔碎了会哭，我问她哭啥呀？她说：“妈，碗摔坏了，又要花钱买了。”
8岁开始上街买菜，她不认识菜，就先买几样回来让我教她认。后来她还自己编了一套口诀：长的是葱，圆的是蒜，疙疙瘩瘩是生姜。厚的是盔，薄的是盆，扁扁的豆角绿莹莹。“我的女儿真能干，这还是10岁的时候。”
她从小就精打细算，有一年过儿童节，我给了她一块钱，中午放了学又拿出来给我了，我问为什么？她说这一块钱是我们明天一天的伙食费啊。
上小学时，有一回毛女蓄着男孩儿的头，穿着男孩儿的衣裳，上厕所时把里面的女生都吓跑了。她放学回来跟我说这件事我俩都笑坏了。
孩子十一二岁时，我想把孩子托付给邻居，让他们善待孩子，孩子是上学的料，我不能耽误她，想死得快一点，就攒了44颗止疼片藏在枕头底下，遗书都写好了，不巧被孩子收拾床铺时发现了，当时我们俩抱头痛哭，孩子说：“妈，你不能死，你就是我的天。”“妈活着就是我的心劲。有妈就有家。”
我询问小佩杰一天的生活轨迹，刘芳英说，孩子每天6点起床，洗尿布、洗脸刷牙梳头，7点上学，中午放学回来的路上顺便买菜，回来后先给我换尿布，清理大小便，然后再做饭。下午上学，有时候时间不够了拿个冷馍就跑了。晚上放学后二次换尿布、做饭。晚饭后要帮我理疗，帮助我仰卧起坐240次，拽腿半小时，揉腿部穴位20分钟，之后再洗一天的尿布。这些忙完了大概是晚上9点，开始做作业，有时候做着做着就睡着了。
刘芳英最后说：“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”“感谢孩子的亲妈送我这么一个好女儿。”“假如有来生，我要好好补偿我的女儿。”
从她母亲的口中得知，为了节约时间，小佩杰几乎从不吃早饭。这简直是现如今科学保健的悖论，健康常识告诉我们，早餐很重要，早餐不但要吃，还要吃得精、吃得好。多少孩子的父母都把孩子的早餐如何吃好作为一天中最重要的事情来安排。保健专家同样会告诉我们，不吃早饭，会有很多很多的危害。但此时，发生在小佩杰身上的事情甚至让我对这些科学保健的理论产生了怀疑。
2011年12月3日，星期六，小雪
一大早，我们赶往临汾地区的隰县，这是从5岁开始，小佩杰和养母在一起生活过的地方。好奇心驱使着我，我要去看看这位平凡而伟大的小女孩的生长地儿和读书地儿，去了解一下她的邻居和中学时的老师。有点遗憾的是，我们没能见到小佩杰儿时的伙伴和同学，他们现在都在外地上学或打工。
今天小雪，路上有冰，车子在弯弯的山路上减速行驶。隰县的海拔在临汾是最高的，从临汾到隰县，感觉温度越来越低，到达隰县县城的时候，我已经冻得两手冰凉。同行的朋友告诉我，以前到冬天的时候这里就封路了，进出隰县很不方便，现在路修好了，进出方便了，路上的时间也大大缩短了。
（上午10：00）车子开进隰县县城，我们直奔小佩杰的家。拐了两个弯，我们的车子在一处僻静的巷口停了下来，再往里面就进不去了，从巷口望进去，约50米的尽头，有一个低矮的小院落，里面是两间破旧的小平房，那就是佩杰的家，与不远处崭新的高楼相比，显得有些寒酸。我们走进紧邻小佩杰家隔壁的屋子，见到了邻居79岁的老奶奶，还有老奶奶的儿媳妇，她们都是看着小佩杰长大的长辈了。我跟老奶奶说，我是来采访毛女的，我昨天已经见到她了，老奶奶一听到“毛女”的名字，一下子乐开了，紧紧抓住我的手不放，开始回忆小佩杰过去的点点滴滴。
老奶奶说，毛女这娃儿命苦，小时候家里穷，孩子多，5岁时生父去世，生母把她抱给了当时在县老干部局工作的刘芳英，希望孩子能有口饭吃。当时养父母的感情挺好，毛女和他们生活在一起也很幸福，在养母瘫痪后不到半年，养父就离家出走了，从此，8岁的毛女开始撑起了这个摇摇欲坠的家。这孩子很坚强，家务重，还要上学，但从来不哭。生炉子时经常从凳子上摔下来，不哭。最要命的是，刘芳英身上长了不少褥疮，孩子每天都要给她换药、擦洗，还要用剪子剪去烂肉，有的都快见了骨头。我们都非常羡慕这孩子怎么这么懂事。孩子早上经常不洗脸不吃饭，经常是跑着去上学……
由于老奶奶说的话是老派的隰县方言，我只能听懂不到三分之一的话，很可惜，半小时后我只好主动结束了交谈，非常感谢这位健谈的老奶奶，让我从一个侧面了解了小佩杰小时候的情况。
（上午10:30）在隰县文明办领导的安排下，我见到了小佩杰初中时的两位老师，一位是初二前的班主任马红梅老师，一位是初二后的班主任曹隰英老师。马老师回忆说，孩子一直默默无闻，平时学习刻苦，成绩不错，在班上是前几名。每天都是正好上课的时间赶到学校，能看得出孩子经常不洗脸就来上课，在校没有玩的时间，作业按时交。印象中很懂事。
曹老师说，佩杰从来不说家里的事，学费都按时交，她是不想让别人知道家里的情况。她知道养母对她好，想用刻苦学习来报答养母，在初二并班时，班上有六七十名学生，她在班上是第九名。如果没有家庭的影响，她的成绩会更好。孩子衣着朴素，穿的都是好心人送来的旧衣服，从来不和同学攀比。在佩杰的心中只有两件事，一个把学习搞好，一个是母亲伺候好。她养母的健康状况是她生活的动力，再累再苦她都乐意，养母是她唯一的亲人了。
听着两位老师的讲述，我仿佛看见了上初中时的小佩杰每天急匆匆的身影在家里和学校之间来回奔波的情景。我问：“你们隰县二中在孟佩杰事迹报道后有没有什么变化？”两位老师说，学校知道这件事后，迅速在全校开展了向孟佩杰学习的宣传活动。学生们以前见到老师都不太习惯打招呼，现在他们见到老师都主动打招呼了，他们有了共同学习的榜样。
（下午2:00）在从隰县回临汾的路上，我很久没有说话，我一直在想着孟佩杰的事情。
8岁，这个在无数孩子上学还需要父母接送的年龄，却早早地撑起了这个家，在最需要父母呵护的年龄段，反而是在全力照顾一个瘫痪在床的病人，她真正做到了学习和照顾养母两不误。12年来，从儿童到美少女，她在用“孝”诠释着“家”的含义，诠释着什么叫德，什么叫爱。
“我只是做了我应该做的”这句话一直在我的耳边回荡。是啊，我只是做了我应该做的，那请问，换一个人还会这么说吗？换成孟佩杰的养父就不会这么说。再请问，到底哪些是应该做的，哪些不是应该做的呢？其实，通过这句话，我已经找到了我此行的目的和答案。
“我只是做了我应该做的”，为人儿女，孝敬父母，孟佩杰认为这是天经地义的，必须做的。其实，这就是一种责任感，在孟佩杰身上继而又化为一种诚信。作为养女，她给予母亲的是爱，一种博大的爱，作为伺候瘫痪在床的养母12年的行为来说，这已经从爱上升到责任了。12年来，小佩杰用一副单薄柔弱的身体和一双纤细稚嫩的双手改写了“久病床前无孝子”这句俗语，把“久病床前有孝女”变为现实。
是爱与责任的坚守，使小佩杰成为临汾最美女孩，她拥有的美是内外兼具的美，是中华美德之美，这种美是一种力量，能唤醒人性的美好，能使病痛化为乌有，能驱除黑暗迎来光明。
要说临汾最美女孩她美在哪里？我说她美在脸上，美在眼睛里，美在心里，美在她的一举一动里。她有如水透亮的眼睛，她有比飘舞的雪花还美好的勤快身姿，她有天使般万能的双手，她有爱与责任的信守，她是美的化身。
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