家长会2016.10.12

一、学校教育的几个途径

1、教育：中心化、主题化、系列化

2、管理：主题管理、自我管理

3、课程：《公民教育》

前提---安全教育

基础---养成教育

核心---素养教育（社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新）

重点---道德教育

导向---价值观教育

保障---法规教育

特征---权利与义务教育

重要内容---心理健康教育

特色---君子教育

4、文化：物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、课程文化

5、实践：校内实践活动、校外实践活动

二、家庭教育

1、一个目标：学生健康发展

2、二项任务：成人、成才

3、三种态度：过、不及、适度

4、四个要素：方向、途径、诊断、评价

5、九种关系

理想与现实的关系；成人与成才的关系；动机与效果的关系；赞赏与惩罚的关系；说教与倾听的关系；管与放的关系；观察与交流的关系；一般说教与契机教育的关系；环境与自身的关系。