2013年10月15日至11月15日，按开发区教育局的安排，我到北京景山学校挂职学习。学习期间，参加行政会3次，与景山学校的领导、教师、学生共座谈20次，深入课堂听课12节，听报告、讲座8次，参加学校科学节开、闭幕式、学校金帆舞蹈团演出等活动3次。一个月的学习使我在各方面都有了很大的收获。
一、景山学校的情况
（一）全面发展
1、德育工作序列纲要及实施细则
《北京景山学校德育工作序列纲要及实施细则》共分四个方面：（1）研究学生生理、心理发展的主要特点（2）德育工作主要目标是政治思想方面、道德行为方面、心理品质方面、学习态度、方法指导方面等。（3）德育工作的主要内容包括爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德教育、劳动教育、遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育等。（4）德育序列纲要的实施细则。在总的德育目标、德育内容的基础上，分解成年级的德育目标、德育内容，并编写出具体的实施途径和方法。例如，在九年一贯这个学段划分为三个阶段：1—3年级以行为规范训练为主，贯穿五爱教育、渗透环保教育；4—6年级以遵纪守法为重点，贯穿公平、公正、艰苦奋斗和公民权利、义务、责任感辩证观教育，渗透合作、交往、挫折教育；7—9年级以道德品质为重点，贯穿竞争、诚实守信教育，渗透世界观、人生观、价值观教育。每一个阶段德育目标的确定、德育途径和方法的选择，都是由浅入深、由低到高、由感性到理性、由具体到抽象，逐步深化。
2、教学质量
（1）青年教师培养
a新入职的青年教师都要有三年规划
b学校组织和骨干教师拜师结对活动，每个青年教师既有一个教学师傅，又有一个班主任师傅
（2）创新人才培养
a主要学科考试合格的学生允许跳级
b贯通班的学生与重点大学教授合作参与研究
c每年组织科学节，发现和培养创新人才
d与国外十几所学校交流
（3）中、高考成绩
（4）学生获奖情况
2008—2011年学生获奖情况统计
国际
国家级
市级
区级
学科
4人
203人
786人
科技
2人
23人
97人
360人
艺术
72人
283人
体育
1项
4项
9项
3、“金鹏”与“金帆”
北京景山学校有北京市金鹏科技团和金帆舞蹈团。小学生刘重华提出的科学实验方案“天圆地方”，随“希望一号”小卫星升空。多名同学获得科技创新大赛全国一等奖。
4、体育
以排球为传统特色项目，景山学校是全国中学排球协会主席校，学校排球队多次获得国际大赛第一名。学校要求每位同学把游泳作为必须掌握的一项体育项目。
（二）个性发展
1、个性化办学思想
以“三个面向”为指针，融古今中外百家之长，走继承、借鉴、融合、创新之路，全面发展打基础，发展个性育人才。
2、分层教学
（1）设置贯通班
（2）设置直升班
（3）设置数学班
（4）初高中每天第8节分层教学
3、分段德育
4、社团活动
北京景山学校学校社团名录
艺术
1
小学舞蹈团
2
小学合唱团
3
小学管乐班
4
小学音乐基础班
5
小学民乐班
6
中学舞蹈团
7
中学合唱团
8
中学辩论社
9
中学吉他社
10
中学动漫社
11
中学戏剧社
12
摄影小组
13
景山爱乐管乐团
科技
1
科技俱乐部
2
后备人才库
3
天文学社
4
机器人小组
5
计算机爱好者学会
6
无线电运动小组
7
航模小组
8
四驱车小组
9
小学自然科学兴趣小组
10
数码设计兴趣小组
11
翱翔计划创新小组
体育
1
排球队
其他
1
校电视台
2
校辩论社
3
模联学社
5、个性发展平台
科学节、文化节等平台
6、书法评级、每人掌握1-2项体育、艺术特长
（三）开放发展
1、“数字景山”资源联盟
2、与重点高校合作办学
3、与十几个国家的学校建立友好学校关系
（四）改革发展
1、教材改革
1—9年级全部使用自己编写的教材上课，所编教材以通过教育部审定，并在全国十几个省的学校推广使用。
2、学制改革
景山学校是全国率先进行学制改革的学校， 确定小学五年、初中四年九年一贯，高中三年学制试验。
3、课堂改革
以科学发展观为指导，探索课堂教学改革，确立了课堂教学中的两条原则：教师引导学生主动学习；课堂教学轻松、和谐、高效。
五条操作细则：第一条，引导学生参与教学的全过程；第二条，适当减少课堂语言密度，增加知识与思维密度；第三条，掌握“弹性教学原则”，给学生思考的时间；第四条，引导学生分析影响学习障碍的原因；第五条，根据不同学科特点，在教学过程中体现学法。
4、课程改革
在保证完成国家规定的课程基础上，将实践课、科学课、生活技能课、环保课、动漫设计、防爱滋病病教育以及团体心理活动课程等列入整体教学计划中，不允许随意占用课时，这些为创新思想的学生提供了培养模式。
必修类校本课程
年 级
学 科
一、二年级
科学课、社会课
四 年 级
书 法 课
五 年 级
艺术创意课
四到六年级
形 体 课
六 年 级
生活技能课
七 年 级
数学、语文、英语活动课
六到八年级
环保课
高一至高二年级
研究性学习
一年级至高三年级
游 泳 课、软式排球
（五）务实发展
1、务实的学校文化
（1）办学思想：以“三个面向”为指针，融古今中外百家之长，走继承、借鉴、融合、创新之路，全面发展打基础，发展个性育人才。
（2）办学目标：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生的综合素质为根本宗旨，把景山学校办成国际一流的现代化的学校，成为热爱科学的摇篮，文学艺术的花园，社会正气的堡垒，身心健康的乐园。
（3）学校校风：自强不息，改革创新。学校教风：学生为本，全面育人。学校学风：勤于积累，勇于质疑。学校校训：明理、勤奋、严谨、 创新。学校精神：攀峰。
2、务实的领导队伍（领导的作风和要求）
3、务实的教师队伍
（1）教师的教研：每周有校内教研，还有区内教研，区内分学段教研
（2）学校不要求坐班，但很少有老师早走
4、一切从学生实际出发，不跟风（不补课、不补资料等）
（六）规范发展
1、科学、明确的学校发展规划是实施规范化管理的基础。
《北京景山学校五年教育科研计划》、《北京景山学校“十一五”发展规划》、《北京景山学校“十二五”发展规划》、《北京景山学校文化建设战略纲要》
2、改革、创新的干部教师队伍是实施规范化管理的关键
干部要遵循的几条原则：一是身先士卒，不摆架子；二是任人唯贤，多看别人的长处；三是心胸开阔，不计前嫌；四是团结至上，不偏听偏信；五是集思广益，倾听呼声 。要求学校的每一个干部:一、有吃苦和奉献的精神；二、有良好的政治素质和忧患意识；三、善于团结群众，心胸开阔；四、表里如一，敢于发表意见，敢于负责
3、整体、优化的课程体系是实施规范化管理的核心
4、多元、系统的评价机制是实施规范化管理的保证
5、“三位一体”的教改特色是实施规范化管理的生命力所在（教育教学工作、教育教学改革实验、教育科研）
二、主要借鉴的点
1、德育“四化”：德育分段化、分段活动化、活动主题化、主题系列化
2、教材校本化：可以结合学生实际适当调整国家教材；
3、分年级开设必修类校本课程，适当增加选修类校本课程
4、可以尝试小学部分学生6年课程5年完成，以最大程度的发挥九年一贯的优势
5、分层教学：可以安排9年级学生每天最后一节按成绩分层组织教学，以便于提高教学的针对性
6、调整作息时间，留出最后一节用于学生体育锻炼或社团活动
7、丰富科技节、体育节、艺术节、读书节的内容和形式
8、学生书写等级考试及颁发证书
9、加强对学生的学军、学工教育，积极组织学生参加社会实践活动，可考虑成立课外办
10、和区外学校建立友好学校关系，定期组织交流
11、教师奖励可增设“二中杰出教师”奖、“优秀青年教师奖”、“优秀班主任”奖
12、教育系统应该大的学科应该考虑按年段设置教研员或兼职教研员
三、对思想的触动
1、教育没有一成不变的教条，只要符合教育规律，有利于学生的发展，都可以大胆的实验
2、校长管理学校要认真思考教育的本质和规律，按教育的本质和规律办事，不能窄化教育
3、去掉浮躁，去掉急功近利，教育才能获得实质的发展
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