第一章测试1、(选择题)以下有关口才的说法正确的是( )
A、口才是公民必备的技艺
B、口才是一种综合能力
C、口才是综合素质的结晶
D、口才是社交中的实用技能
2、高级口才不仅要会说话,而且要说好话。
A、正确
B、不正确
3、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到( )。
A、言之有理
B、言之有物
C、言之有序
D、言之有文
E、言之有情
4、有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。
A、才
B、胆
C、知
D、体
5、口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。
A、正确
B、不正确
6、口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访;在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。
A、讲座
B、日常谈话
C、朗诵
D、演讲
7、一般来讲,口才语言类型包括( )等。
A、有声语言
B、书面语言
C、无声语言
D、类语言
E、E、时空语言
8、口才的构成要素包括:口头语言表达能力, ,体态表达能力,心理素质,认知思维, ,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。
A、听话能力
B、临场发挥能力
C、情感表现能力
D、语言组织能力
9、人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。
A、正确
B、不正确
10、口才沟通的三要素包括说话者、 、听话者;如果是四要素,则还需加上 。
A、信息
B、媒介
C、环境
D、目的
11、口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。
A、锻炼胆识
B、提升内涵
C、展示自我
D、艺术审美
12、一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是( )。
A、找对目标,使听众对你的话题感兴趣
B、内容和自我感觉不需要一致
C、生动亲切,传达内心的感受
D、压抑自己的真正情感
E、做正确诚恳的评价
F、用“我们”来称呼
G、采取低姿态
13、以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是( )
A、驾驭自己的谈吐
B、建立自己的风格
C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己
E、培养自信心
F、坚持以科学的方法为指导
14、以下属于说话的目的的是( )
A、激起听众的行动
B、提供知识和信息
C、引起共鸣、感动与了解
D、让听众感到快乐
15、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有( )。
A、态度自然
B、言而有信
C、说话简明扼要
D、处事公平
E、运用机智
第二章测试1、演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。
A、正确
B、不正确
2、演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。
A、媒介
B、形式
C、内容
D、互动
3、演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和( )。
A、论辩演讲
B、学术演讲
C、生活演讲
4、演讲的特点包括 、艺术性、真实性、 、论辩性和工具性。
A、批判性
B、现实性
C、道德性
D、丰富性
5、演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。
A、正确
B、不正确
6、演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。
A、正确
B、不正确
7、演讲的功能包括社交功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。
A、主体功能
B、方向功能
C、渗透功能
D、激励功能
8、下列选项属于演讲的特征的有( )。
A、演讲包括了三方人物,四重联系,五个环节
B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D、演讲的适应面广,实用性强而且极富鼓动性
9、演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系; ;演讲主持者与演讲者之间的联系。
A、听众与评委之间的联系
B、听众与演讲主持者之间的联系
C、演讲者与演讲者之间的联系
D、听众与现场负责人之间的联系
10、以下说法中有误的是( )
A、演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动;朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。
B、演讲的选题有很强的现实性、时代性;朗诵的材料有很大的超越性。
C、演讲不需要注重情绪的表达,朗诵同样也不需要有起伏。
D、演讲讲究激情,要有高潮;朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。
11、演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。
A、正确
B、不正确
12、以下关于演讲的说法正确的是( )
A、演讲既是教育别人,又是自我教育
B、演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的
C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动
D、演讲的目的是教育人、影响人、感召人
第三章测试1、在演讲中,听是一种技能,是一种主动行为,而不是一种消极行为。
A、正确
B、不正确
2、演讲的目的是向听众传递信息;演讲是对言语信息的编码过程,而听讲则是对言语信息的 过程。
A、录入过程
B、解码过程
C、理解过程
D、调节过程
3、下列属于成功演讲的听众的反应是( )。
A、专心致志听
B、积极配合听
C、选择要点听
D、判断评估听
4、在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要。
A、正确
B、不正确
5、听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高。
A、正确
B、不正确
6、一般来讲,听众的心理定势类型有三种,分别是肯定相容型、否定相斥型和 。
A、冷静客观型
B、感情丰富型
C、中庸淡漠型
D、心潮澎湃型
7、演讲者只有善于研究听众心理,有效地调动听众的参与积极性,才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通。
A、正确
B、不正确
8、下列属于造成演讲者心理紧张的因素是( )
A、缺乏自信,担心演讲失误
B、担心演讲不被听众接受
C、担心失败会带来不良影响
9、克服怯场的技巧包括以下哪些( )。
A、调节情绪,放松自己
B、开展心理预演,增强自信心
C、专注演讲目标,刻意追求完美.
D、掩饰紧张情绪,尽力表现平静
10、下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是( )
A、联想记忆法
B、重复衔接法
C、插话衔接法
D、跳跃衔接法
第四章测试1、演讲准备的十大要素包括选择话题、 、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和 。
A、分析听众
B、准备观众互动
C、与主持者交流
D、熟悉演讲环境
2、要搜集适合听众的材料,演讲的目的并不是告诉大家你知道什么,而是要告诉听众他们所想知道的。
A、正确
B、不正确
3、下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要( )。
A、写出要点和次要点
B、列出结构提纲
C、摘录重要材料的关键性信息
D、提示词和标记
4、制作视觉辅助物时需要注意的是( )。
A、充分考虑听众的接受能力
B、不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
C、提前制作,并进行设计和练习
D、为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
5、演讲稿有十分独特的文体要求:它是一种成文性的口语,是一种口语化的文章。
A、正确
B、不正确
6、下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是( )。
A、演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性
B、演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性
C、演讲的开头要定好基调,中间要形成高潮,结尾要发人深省
D、修改是写演讲稿的最后环节,也是提高演讲质量的重要途径
7、演讲稿对演讲的积极作用表现在( )。
A、保证内容正确、全面和富有逻辑
B、加强语言的规范性和表现力
C、有助于克服怯场,增强信心
D、帮助演讲者适当地掌握时间
8、在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。
A、正确
B、不正确
第五章测试1、人际互动是人们在社会中的基本生存方式,一个人的人际交往能力,固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现,但是口才的重要性尤为突出。
A、正确
B、不正确
2、人际互动口才要遵循 性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。
A、目的性原则
B、层次性原则
C、民主性原则
D、方向性原则
3、下列选项中属于言语适度的原则的有( )。
A、看对象说话
B、少用或不用“夸张”之辞
C、承诺性讲话要留有余地
D、说话适可而止
4、人际互动的语言技巧包括陌生结识,交谈,赞美,即席发言,调解,同情和安慰,道歉,拒绝,说服,批评等。
A、正确
B、不正确
5、在人际互动中交谈的注意要点包括( )。
A、善于寻找话题
B、善于调节话题
C、注意聆听
D、气氛轻松和谐
6、常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等,其中“三明治法”是指“两头 ”。
A、全部否定
B、两头否定中间肯定
C、两头肯定中间否定
D、全部肯定
7、拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”,即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”,而是“不能为”。
A、正确
B、不正确
8、以下选项中属于调解常用的技巧的是( )。
A、树立双赢理念,营造和谐气氛
B、引导当事人从绝望中寻找机会
C、保持中立,寻找最好结果
D、及时调解不良情绪
9、面试口才的特点包括目的性、 、艺术性。
A、客观性
B、主体性
C、自荐性
D、求实性
10、面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________。
A、主体性原则
B、礼貌性原则
C、层次性原则
D、方向性原则
11、关于面试中的自我介绍,以下说法不正确的是( )。
A、自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等,其中实践经历很重要
B、自我介绍要有针对性,处理好详略和虚实的关系
C、自我介绍要充分展示自己,不要留有余地
D、自我介绍要做到主题明确、客观恰当
12、以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的是( )。
A、回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法
B、回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢
C、自然、得体的手势有助于内容表达,增强表达的生动性和形象性
D、面试的着装要标新立异,引人注目
第六章测试1、口语交流中传递信息包括_______和_______两种形式;前者是通过声音来传递信息,后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。
A、有声语言
B、无声语言
C、态势语言
D、心理语言
2、态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用。
A、正确
B、不正确
3、下列关于演讲中手势的运用说法正确的是()
A、手势需有感而发
B、手势需适度
C、手势需简练
D、手势需自然
4、受文化习俗等影响,各国人所习惯的亲密距离有不同,日本人习惯30cm,中国人习惯 cm,北美国家的人习惯70cm。
A、25
B、35
C、45
D、55
5、态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用。
A、表现作用
B、互动作用
C、强调作用
D、升华作用
6、口语交流中,有的意思虽然表达清楚了,但还感觉意犹未尽,可以用态势语言加以补充,以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。
A、正确
B、不正确
7、以下有关态势语言中微笑的说法有误的是( )
A、微笑要发自内心
B、微笑要得体
C、微笑要把握分寸
D、演讲中从头到尾一味地微笑
8、演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际过程,达到感染听众、活跃气氛的目的。
A、正确
B、不正确
9、关于手势的运用,下列说法中不正确的是( )
A、肩部以上称为上区,表达希望、喜悦、美好的前景等
B、肩部至腹部称为中区,用于记叙事物和说明事理等
C、要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异
D、为了缓解气氛和情绪,可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
10、下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法()
A、虚视法
B、环视法
C、点视法
D、闭目法