像这样帖心的教育就是好的教育

大半辈子不是在受教育、就是在做教育工作，如果问我究竟什么样的教育是好的？还真的一下子说不出来。但是会想起很多人和事，想起喜欢的老师和不喜欢的老师，也想起自己为学生做过的有益的事和傻事。今年，我家娃娃上小学一年级了，看到学校如何一步步引导他和他的同学们成为一名小学生，认为这样贴心的教育就是好教育。

9月26日下午，家人们根据学校的通知，带娃娃去学校领回一个大礼包。

校门口、接待大厅门口、接待处，都有身穿校服的老师用热情的笑脸和语言迎来送往。接待处不是提交礼物就完事儿了，而是先让学生、家长和接待的老师面对面坐下来，询问学生的名字、小名，而后亲切地呼唤着学生的名字、在名字后加上同学二字，表示热情欢迎。学生的角色从这一声亲切的呼唤中，从幼儿园小朋友转换成小学的小同学。

学校为学生准备了三件礼物，接待的老师一件一件交到学生手里。

第一件礼物拿出来的时候像一张精美的贺卡，老师没有马上交给娃娃，而是先示范“贺卡特殊的打开方式，并让娃娃按照老师的做法打开。待到打开之后，老师才对娃娃娓娓道来：这里面呈现的是学校的全景，里面的那位穿古装的老翁是文翁，是他在2164年前创办了这所学校，你就要在这里学习了。这一波操作像变魔术一样，让学校以这样的方式展现在娃娃的面前，立即把他的心牢牢抓住。

第二件礼物一本新生入学亲子读本，老师把它交给娃娃手里，说在30号之前，要和家长一起读完这本书，30号带着在这本书上写的作业，到班里去报到。书上有学校办学的思想、理念、愿景、特色，有高年级同学对学校的介绍和分享自己的校园生活，还把上学方方面面的准备、要求，用生动有趣的图文告知学生和家长。让家长和小萌新提前一周做好上学的准备。

第三件礼物是入学通知书。一位老师当场在通知书上写下娃娃的名字，那字和老师、和学校一样漂亮！负责对接的老师郑重地把通知书交到娃娃手里，又一次对娃娃入学表示热烈欢迎。待礼物都交齐之后，又一位老师拿出一个纸袋子，帮娃娃把礼物小心地装进袋子里。

整个过程轻松愉快还庄重，非常有仪式感。娃娃非常开心，从接待大厅一出来，就一定要把学校的模型拿在手上。看得出来，他已经爱上了这所学校，迫不及待地想要上学了！

9月30日，学校从校门口到教学大楼之间铺着红地毯，沿途用气球装饰着一个一个彩球架、摆着各种欢迎打call点，教室门口和教室里面布置一新，迎接小萌新来到班级、来到学校，深入了解小学生活。

教室里，班主任、副班主任和任课老师在教室里欢乐新同学。副班主任是数学老师，他先召唤娃娃和他面对面坐下，询问他的名字，在表格里找到娃娃的，让娃娃自己在表格的空白处签名。整个过程中，这位小伙子轻言细语，非常有耐心。当娃娃签好名之后，他夸了一声：真棒。而后向娃娃介绍自己姓什么、还补充说这种姓很少见。介绍自己叫什么名字，以后是娃娃的数学老师，将来娃娃在数学学习上遇到问题可以找他。师生交流完毕，他把娃娃引导到班主任的面前。

娃娃在班主任对面的椅子上坐下后，班主任觉得娃娃坐的不舒服，起身帮娃娃把椅子移动一下，让娃娃坐得比较舒服一些。而后，班主任让娃娃在表格中找出自己的名字，老师向娃娃介绍自己，说自己是班主任、还是语文老师，还介绍一（5）班别称自华班。班主任给娃娃颁发校徽，并给娃娃戴在胸前，郑重地说：现在我们都是一（5）班的人了，要共进退一起努力好不好？

在这个过程中，老师们对待孩子没有刻意的热情，而是亲切和蔼又不失师道尊严。

接下来，科任老师给娃娃发了新书和校服。还给娃娃一张学校导游图，让爸爸妈妈根据图示带着娃娃去看运动场、篮球馆、航模室、美术馆、天象馆……所到之处，都有老师在导游图上盖章。娃娃一到运动场，就像脱缰的马一样，迅速沿着跑道跑了一圈。

娃娃在学校就想要换上校服，可是不方便脱下身上的衣服。在回家路上，趁妈妈下车买东西的功夫，娃娃在车的后座上不声不响地在车里换上校服，还背上新书包。回到家从地下停车场下车后，娃娃要求到一楼后下电梯，先不回家，要去小区玩，要（穿着校服）从小区正门走进来。对小学生活由衷的向往，让这个娃娃恨不得向全世界宣布：我是小学生啦！

9月1日那天，娃娃正式上学了。那天天下着雨，学校发信息说9：30到校，给孩子一下缓冲时间。

第二周是9月4日到9月8日，这一个星期，一年级的新生没有上新课。老师让学生熟悉学校的作息时间、课堂纪律、养成日常自理的习惯、好的学习习惯。在安全方面，老师教学生如何安全拖拉桌椅、怎样上厕所、怎样走路、玩耍要注意什么......在纪律方面，老师教学生什么时候要坐在教室里、什么时候可以在教室外玩、吃饭要怎么做、午休要怎么做......在学习方面，老师教学生怎样拿笔，书上空白处能写什么不能写什么......在融洽师生同学关系方面，老师带着同学们自制贺卡、写上祝福语，给老师、同学送上美好的祝福......

9月8日晚上，学校以班级为单位召开一年级新生家长会，老师向家长讲解了小学教育与幼儿教育不同之处，告诉家长在家里如何配合学校教育，让孩子得到社会化与个性化良好的发展。

做了前面那些准备工作、让学生慢慢过度适应后，这届一年级的新生将于9月11日正式开始上新课，正式如一位小学生一样上课。

非常庆幸我家娃娃小学启蒙，遇见的是如此贴心的好教育。

好教育是尊重常识的教育。学校和老师们知道，孩子不是一进入小学的大门，就知道如何做一名合格小学生的。他们还带着幼儿散漫而无拘无束的天性。而成为一名合格的小学生，除了日后漫长的养成之外，耐心领孩子入门会为养成奠定好基础。基于学生的起点开始教育，好的开始是成功的一半。

好的教育是心中有人的教育。学校和老师们没有着急忙火地教学生加减乘除、横撇竖捺、ABCD，把学生当作知识的容器。而是先帮助学生学会上厕所；学会按时作息制度，在什么时间、什么场合做什么事情；学会和老师同学相处......先学会做一个独立的、自律的、社会的人。

好的教育是富有耐心的教育。孩子不能独立照顾自己，不知道纪律为何物，不知道如何面对新环境、新老师、新同学，没关系！学校和老师们用一周的时间，创设情境让孩子们体验，在经历中一样一样学会。虽然这一周没有上新课，但是磨刀不误砍柴工。为了孩子们顺利成为合格的小学生，学校和老师愿意付出这份耐心。

常听人信誓旦旦地说：办人民满意的教育。常听人高深莫测地说：教育工作者要有教育的智慧。什么样的教育是人民满意的教育？什么是教育的智慧？窃以为，尊重常识、心中有人、富有耐心的教育，就是走心、贴心的好的教育，也就是人民满意的教育。懂得常识、为生而教、耐心守望就是最高的教育智慧。