这节课是习题讲解，在讲解之前同学们已经做过了这些基础训练题，完成得还顺利吧？解题是学习物理知识的重要途径之一，在运用知识解题的过程中，可以巩固所学习的知识，内化（即把别人总结的知识变成自己的认知）所学习的知识，还可以提高思维能力，提高分析问题和解决问题的能力，培养科学的、严谨的态度。 解题对于学习物理知识如此重要，为什么一些同学努力刷题，物理知识还是掌握不好？因为这些同学解题的目的不明确。解题不只是为了得到正确的答案，关键是要知道为什么、凭什么得到那个正确的答案，就是我们平时所说的，知其然还要知其所以然。 老师讲解题目，也不单是给同学们对答案。所以，同学们在听讲的时候，看看老师是怎样看待问题、怎样分析问题、怎样解决问题的，在思路与方法学习上多下一些功夫。要做到通过一道题目的解答学习，可以解答一类题目，举一反三。在此基础上，还要深思，向着提出新问题的方向去努力。 听习题讲解也有不同的境界。最低境界是没有作知识上相应的储备，老师讲的时候根本就听不懂在说什么，言者谆谆，听者藐藐。第二重境界是听得懂这一道题，但如果将题目改头换面，又无从下手。因为相关知识理解不透彻，没有把知识与方法内化成自己的东西，结果一听就明白，一做就不会。第三重境界是不仅听得懂这道题，还会用这道题学到的思维与方法去解答相似的问题。这部分同学知识掌握得较牢固，也注重方法的学习，是知其然还知其所以然。第四重境界是不仅听懂这道题，还能够根据这道题提出更多、更加深刻的问题，并运用这道题目得到的思路与方法，尝试去解答自己提出的众多问题，获得新的认知。这部分同学知识牢固而且思维灵活，他们可以创新性地思考问题与解决问题，还具备提出问题的能力。 你现在在哪一种境界呢？你准备向哪一种境界努力呢？初中物理学习刚刚入门，知识储备有限，解题时很多问题直接而答案浅显。因此，如果始终徘徊在第一重境界、第二重境界，那将耽误不浅。即使达到第三重境界也不可自满，会解决问题是学习的初阶，会提出问题才是学习的高阶，同学们当向着第四重境界去努力！ 同学们，我们在课堂学知识，学解题，可不单是为了考试，为了中考、高考。学知识、学解题其实是在为未来应对各种实际问题积累知识和方法，是在作人生的解决各种问题的演练。老师这样说真的不是夸大其词。在准备这一次课的时候，老师在网上看到，一名建筑学老师叫万谦，在面临一家四口人都感染了新冠肺炎病毒后，带领家人居家自救，成功赢得时间、等待到外界救治条件具备的时候。他的思路：先弄清面临的问题；再明确自救的条件；而后制定自救的措施；还评估自家人的感染与居家自救的做法，会给外人带去怎样的风险、如何规避；最后按照措施一步步实施。这思路，与我们解题的思路何其相似：明确问题、寻找条件、展开步骤、验算反思纠正偏差、得出正确结果。细思难道不是吗？ 因此，把我们的解题训练，当作是为将解决人生实际问题所做的预演。不仅要认真做好，还要善于总结经验教训。一个人储备的知识越多、越扎实，解决问题的思路就越清晰、方法也越灵活，解决问题的效果就越好。
2.试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。3.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。4.愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。5.掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
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