今天跟几位同事一道去肖庄小学送书，看到孩子们渴望的眼神，我心里有忽然有了一些感动。回来的路上我有了一点关于读书的感悟。
读书可以减缓衰老的速度，是效果不错的“驻颜”之术，“若有诗书藏于心，岁月从不败女人”，其实读书对于所有人都很重要，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。
关于读书的意义， 杨绛说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”培根说：读史可以明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
哲学家开列的书单很丰富，挑选我们急需的先读，做一个读书计划很有必要。个人认为，人生要先读三类书：读政治方面的书，以养正气。正气足，阳气盛的人才能够身担“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的重任，才能够具有更好的思想境界，当家长和老师的只有这样才能在学生“三观”形成的关键时期，帮他们“系好人生的第一粒扣子”，完成好“三维”教学目标中的第一目标——情感、态度、价值观目标；读专业方面的书，以增才气。“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”两千多年前的庄子尚且如此感叹，在信息爆炸的今天，每个人都应该努力读书学习，也只有这样，才能超越知识的“跑、冒、滴、漏”，紧跟时代的步伐，及时汲取“源头活水”，灵魂才不至于空虚枯萎。读文学方面的书，以增灵气。举例来说吧，当看到湖面上一群鸟飞过，能吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵“我去，全都是鸟”；当我们到戈壁旅游，骑骏马飞奔于无垠沙漠，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊“哎呀，都是沙子，快回去吧”。
如何读书？
清代文学家王国维先生把读书分为三个层次：“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路”，意为登高望远，做好读书计划，设定读书的路径，增强读书效果；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是读书的过程，寒窗苦读，纵然带宽人消瘦也丝毫不后悔；“梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是读书的结果，“读书不见圣贤如铅椠佣”，读书的过程是读者与作者心灵沟通，灵魂触碰的过程，有智慧的启迪和情感的交流才有进步，有所悟才有所得，正确的观点我们吸收，错误的观点我们引以为戒，如果囫囵吞枣、不求甚解，读书的过程如同复印机一样，只进行简单的“复制”与“粘贴”，有什么意思呢？
要摆正读书与实践的关系。“未曾观世界，何来世界观。”学以致用很关键。“讲学不尚躬行如口头禅”，当老师的更应该为人师表、率先垂范，“尽信书不如无书”，将书中的观念和理论见之于实践，这种独立思考，敢于质疑的精神是必不可少的。有一句话说“读万卷书不如行万里路” ，其实不是让我们真的要走一万里路，而是提醒读书人不能读死书，也不能死读书，要把读书与实践活动有机结合，这样读书效果才更好，反过来，如果只知道读书不知道实践，难免会留下“读得懂风花雪月，却走不出沧海桑田”的遗憾。
世界上犹太人喜欢读书，为了让孩子们从小喜欢上书，母亲们会在书上滴几滴蜂蜜让婴儿舔食。我国的人均年读书量还不高，“愿有岁月可回首，不负韶光不负卿”。好读书，读书好，读好书，让我们读书吧！
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