中学感恩教育汇报
按照上级团委的安排和部署，根据我校学生实际情况，我校团委决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施感恩教育，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展感恩教育系列活动，进一步加强了学生的思想道德教育，对于提高学生的道德修养，规范日常行为，营造良好校风学风起到了积极的促进作用。现将基本情况简要汇报如下：
一 .指导思想和工作原则
这项活动的开展，我们以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》为导向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，教育内容易懂易学，有针对性；坚持以道德实践活动为主的原则，将教育的要求落实到生活实践中，教育和引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养青少年孝敬父母、关心社会，善待环境、报效祖国的优良品质。
二 教育内容及要求
1、通过感恩教育使学生“知恩”。感恩教育是一种以人性唤起人性的人性教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也都没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。一个人再强也离不开他人的帮助，对他人施予的恩惠即使再小也要铭记于心，没有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩、懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。有感恩心的人会对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活。
2、通过感恩教育使学生学会“图报”。感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白，感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”，不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。
3、通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活、对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。
4、通过感恩教育还要更高层次地让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。当我们能够做到知恩图报时，还当抱着宽容心态去帮助自己身边那些需要帮助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不图报”，否则你就不会有一个愉快的心情去帮助别人。
5、通过感恩教育还要培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
三、活动实施过程
学校从3月份开始，利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏进行动员大力开展宣传活动，积极营造感恩教育浓厚氛围。利用黑板报、手抄报、宣传栏等宣传阵地，让广大学生耳濡目染，达到潜移默化的效果。3月中旬，以班级为单位，召开“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会，在这次主题班会上，将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本；假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过这种方式，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。
4月份，学校组织了初一级部学生“感恩教育”演讲比赛。学生们纷纷上台，声情并茂地发表演说，感恩父母——感谢父母.长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长——感谢老师的教诲，增进师生感情，学会尊敬师长；感恩他人——感谢同学、朋友和集体对自己的帮助与关怀，学会互助互爱；感恩社会——感悟社会的关怀和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立回报社会、报效祖国思想；感恩自然——感谢大自然的赠予，培养热爱自然，善待自然的良好情感和行为，增强环保意识。.初一级部、初二级部、初三级部共同举办了“感恩教育”手抄报、黑板报比赛。在全体同学们中间，我们又开展了“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动，用实际行动感恩自然，善待自然。
5月份，学校团委又组织了初二、初三级部的“感恩教育”征文比赛，学生们积极参与，共上交稿件792篇，经过层层筛选，最后初二级部评出一等奖6名，二等奖13名，三等奖23名；初三级部一等奖6名，二等奖11名，三等奖14名。学校举行了隆重的颁奖大会，鼓励全体同学向他们学习。结合母亲节，我们又组织了“感知父母恩”系列活动，教育学生深化对感恩活动的认识，体谅父母，帮助父母，孝敬父母，通过做家务活，说知心话，写感恩家书等形式回报父母。
四、教育活动效果
本次主题教育活动得到学校领导的大力支持，广大学生踊跃参与，涌现出一批先进典型，不少同学学会了知恩、感恩、报恩。能够用感恩的心孝敬父母、尊敬师长、团结同学；用感恩的心只争朝夕、奋发成才；用感恩的心弘扬正气、回报社会。学生晨练队伍更整齐了，学生排队打饭打开水都能自觉排队，早上练字，课前歌声效果更明显了，学生文明礼仪教育效果突出，各项活动的组织纪律性都更好了。学校的班风、校风、学风比以前更加浓厚了。
初一二班时享同学在文中写到：“母爱是一把结实的伞，为你遮风挡雨；母爱是一件厚的棉衣，为你抵御严寒；母爱是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；母爱是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂出心中的泪水；母爱是一杯甜甜的冰红茶，让你从嘴里甜到心里。母爱是一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念是主旋。”她体会出了母爱的伟大。初一十班柳妍笑从“一双棉鞋”之感悟出亲情“像一条小河，上面静泊着的小舟就是我们，我们是无论如何也游不出这条伟大的亲情河”。初一九班于丽慧晓得用微风细雨温润自己的心田，把点滴美好化作亮丽的彩虹，“不曾忘，冬日夜晚里为我盖被的那双冰凉的手；不曾忘，夏日夜晚里为我扇风的那双温暖的手；不曾忘，老师为了我的成绩彻夜未眠……”初一十班孙洁感念老师，“我们是小草，老师便是大地，滋润着我们生长；如果我们是行人，老师便是为我们指路的明灯；如果我们是紫丁香，老师便是园丁！”学生们纷纷拿起笔来，畅谈心中的语言。在这一学期的时间里，已有11名同学通过感恩教育的启迪和引导，发奋学习，在齐鲁晚报上发表了自己的处女作。通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任！感恩的种子已经播撒到每一位同学的心田！
尽管前一阶段“感恩教育”活动开展取得一定成绩，为切实践行社会主义荣辱观，树立和培养青少年的良好道德观， “感恩教育”活动需要我们坚持长期不懈狠抓落实，今后，我校将通过开展形式多样的教育活动，立足校园，走向社会，开展 “感恩教育”。教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我，成为构建和谐校园的一大重要举措。
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