烟台市实验中学 教师葛明珍
家风会对孩子产生无形的、至关重要的影响。老舍《我的母亲》一文中说道：“从私塾到小学，到中学，我经历了起码几十位老师，但是，我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”短短的几句话，反映了家风对作者的重大影响。无论什么时代，家风如细雨，随风潜入夜，润物细无声，孩子只有在良好家风的滋润下，才能健康成长；只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
我们家是一个普通的家庭，孩子爸爸部队转业，现供职于一家企业；我在学校教书，自由时间基本和孩子同步。职业使然，我给这个小家定了格调：守时，诚信，不断学习，懂得分享，与人为善，孝敬老人等，而且家风随着孩子的成长、社会的进步也在不断演变中。
诚信是为人之本。孩子在成长过程中，错误不可避免会犯，但是我绝对不允许孩子撒谎。我和孩子讲民主，犯了其他错误可以讲道理；但是，绝对不允许说谎话，说谎是要受到惩罚的。还记得在孩子三年级时，暑假里一个中午，在没有大人陪伴也没有告诉大人的情况下，孩子和邻居男孩去部队院子里的池塘边玩耍了！池塘是人工堆砌的垂直的深塘，危险性可想而知。在男孩父亲找到他们并告知我的前提下，孩子回家撒谎，却说去篮球场玩了。我直接拿30厘米的不锈钢尺子（这是我的家用戒尺）在孩子的小腿和脚底抽，一道道红印在稚嫩的腿上出现。她一边喊疼，一边求饶：“妈妈，我再也不敢了”。事后我也心疼，这也是唯一的一次真正的打孩子。只是，我不知道这种做法是否过于极端，是否会对孩子一直有警戒作用？孩子现在长到14岁了，再也没有撒谎的事情发生。
孩子在学习和生活中，对于必须干的事情做到“赶早不赶晚”，尤其是在学习上这件事上。记得开始执行起来有很大的难度，孩子总爱把事情往后拖，拖到最后我和孩子上火，怎么办？我就先监督一段时间，督促几点之前完成什么事情，然后有精神奖励等，并且说到做到；在孩子小的时候，我引用一些童话故事，给孩子讲述拖拉、邋遢的危害。逐渐的，孩子走上正道了，尝到甜头了，作业能及时完成，好的学习习惯养成了，“日事日毕，日清日高”。现在的她，基本总是完成必须干的事情后，带着愉悦的心情尽情的玩耍。
广泛阅读，不断学习，是我家最有特色的一股清新风气。孩子小的时候，我备课做题时，她在旁边好奇的看，来抓我用的笔；或是我为她讲故事，而她在故事声中香香的睡去；再大一些，我备课做题时，她在旁边拿着笔自己涂画一气；再到她自己可以用拼音看书；现在，孩子完成作业后，除了散步时间，经常是这样的情形：我们一家人一人捧一本书，都在津津有味的看得入迷呢！连爱看电视剧的婆婆也加入到我们的家庭阅读大军中来了！
父母是孩子最好的老师，大人的一言一行无形中影响着孩子，教子千遍不如自己做一遍。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。前几年央视有这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量！想让孩子做什么样的人，必须我们家长首先做什么样的人！我们应该身体力行，经常利用我们做的一些正面的事情去影响孩子、启发孩子，提供一些让孩子实现自身价值的舞台，更好的塑造孩子的人格。
点评：
桃李不言下自成蹊。正如葛老师文章所说，想让孩子做什么样的人，我们家长首先做什么样的人！只有家长行之导之，用正面的事情去影响孩子、启发孩子，积极地提供正能量，才能更好的塑造孩子的人格。
（烟台市实验中学 教师刘存良）
2019
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