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八下第五单元古诗文理解性默写

八下第五单元古诗文理解性默写

《与朱元思书》吴钧

 写作者在江上自由放舟情态的句子是:                              概括赞叹富春江景色的句子是:                            

 突出江水清澈见底的句子是:                                                         

 突出水势迅疾的句子是:                                 

 用以动写静的方式,赋予静止的山以动感,从而突出山势高峻的特点的句子是:                                                         

 从听觉角度写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:

                                                                                                         

 表现作者触景生情,表达爱慕自然、厌弃名利之情的句子是;                                                         

《送东阳马生序》宋濂

⑴写自己幼年时解决“无书之难”的句子是                                              

⑵突出表现抄书之苦的句子是:                                                          ⑶成年之后,作者要去百里外求师的原因是:                                         

表现作者求教时恳切、虔诚的句子是:                                                  

                                      ,不敢出一言以复;              ,则又请焉。

⑸作者从以下几个角度写从师之难:衣:                     食:                                               住:                行:                        

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意的原因是:                                              

⑺通观全文,说明作者青少年时期能不辞辛苦,一心向学的原因是                                                     文末最能概括求学经历的句子是                    

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

 诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是                                               

 运用典故表达了作者对去世旧友的怀念以及对岁月流逝,人事变迁的感慨;                                            

《赤壁》杜牧

⑴诗中蕴含机遇成就英雄的哲理的诗句是:                                               

《过零丁洋》文天祥

    用比喻的方法写国家和个人的境遇的诗是:                                               

    从文天样的“__________        ____________     _ ”到谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,我们看到了仁人志士对“生死”所做出的最明确的诠释。

    巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合,表现作者昨日眼前独有的怆然与凄苦,在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是                                              

《水调歌头.明月几时有》苏轼

    表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:                                             

                       通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽千载离人心愿的句子是                                        

《山坡羊·潼关怀古》张养浩

从视觉和听觉写出潼关地势险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:_________  _________     

_____________   作者对以往历史所作的概括和评价的诗句是____   ______     _            

 

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