数学思维差的孩子应该怎么办？无论是小学生的家长,还是初中生的家长，这个问题一直困扰大家，也是网友们问得最多的问题之一。因为思维较弱的孩子，普遍做题慢，不会举一反三，无法触类旁通，因此往往数学分数往往不高。那么有这种情况的话，我们有什么方法能够弥补或者改正吗？我们一起听听这位老师的分析。（以下素材源自网络整理）

他说，其实也是有方法的。一共有三个步骤，如果能严格把这三个步骤走完，你的孩子的逻辑思维能力将会有明显的提升。他以后遇到大题、难题、考试卷最后面那些综合题，都能沉着冷静应付。

其实大家有没有发现，学霸和中等生，他们最明显的区别其实就是，在试卷的最后几道大题。很多孩子之所以成绩一般，就是每次考试遇到这些大题、难题、综合的题的时候，除了写个“解”字，他根本就动不了笔。试卷上一大片空白。大家想下后面几道大题，基本上都是高分值的题目，而这些分，几乎一分都拿不到。他数学总分怎么可能上得去？

像中等成绩这样的学生，其实他们基础还可以，差就差在逻辑思维能力有点瑕疵。

如果你家孩子，也有类似的问题，你不妨留意一下。首先大家要知道其实数学的学习，它一定是分层次的。一共有四个层次。

数学学习四个层次依次是记忆、理解、运用和创新。

记忆和理解它其实是最基本也是最重要的。因为课本上的知识点，比如说概念、定义、性质、定理，你得知道，你得熟悉。不然后面的一切都是空谈。虽然说数学要背的东西不多，但最基本的知识点，你一定要记下来，而且要滚瓜烂熟。

理解则要求高一点，要把这些课本上的这些东西给理解透。把课本的习题全部给吃透。接下来就是运用这些知识点去做题，做相关的练习。就是把你记忆和理解的知识点，用来解决问题。但很多同学往往颠倒顺序，知识点都还没理解，就去做题。导致做题速度慢，处处碰壁，不断打击自己的自信心。这种方式是不可取的，大家如果有这种情况，一定要尽早纠正。

创新是最后一层，也就是数学学习的最高级的形式。就是去把过去学会的知识进行综合，去解决未知的问题。这也叫化归思想。通过转化，把未知的转化成已知的，或者说利用目前掌握的知识，去解决一些我们看似没有接触过的问题。

所以说一个孩子，他数学成绩中等，最后的综合大题不会做，就表示他在记忆理解和运用上的能力，还是可以的。因为前面的基础题，他都会做，对不对？问题就在最后的一个能力有所欠缺。

而创新力，它其实可以说是一个孩子，不管是他目前在学校的状态，他包括他未来在社会，能否成为一个，社会需要的人才关键的一步。

为什么？因为创新的本质，它就是去利用熟悉的知识去解决未知的问题。它其实就是一种探索能力，而这种创新力和探索力，也恰恰是我们这个社会未来最需要的一种能力。

比如说你的孩子未来搞科研，搞高精尖的科技。那个时候你想一下，哪有什么老师有辅导资料？没有，哪有什么正确答案？没有，对不对？那个时候孩子靠什么？就是靠孩子自己。靠他自己的创新能力。

所以说在未来，有创新能力的人才，一定是社会最需要的人才。所以我建议每个孩子在越小的时候，一定要去注重去培养他的创新能力。

创新能力他怎么去培养呢？说白了就是让他自己去探索。你不要去给灌输知识，让他自己通过发现问题，解决问题，来找到知识之间的规律；以及知识之间的联系，慢慢地就形成了自己的逻辑思维。

这样的孩子他才是有创新力的。如果有条件的家长建议用自学的方法，去培养孩子的创新能力，对他以后的帮助非常大。