这句话的意思是，当今社会已经不同于古代封建社会那种“男尊女卑”的时代，男人能干的活，女人同样能做。甚至，有些工作，女人做比男人去做更合适，例如医院的护士和幼儿园阿姨。
但是，无论是什么时代，男女永远也不会一样，要不怎么还会有男女之分呢？因此来讲，男女之间是有差别的。
中国社会在建国初期，就已经“承认”这个事实，要不怎么《婚姻法》规定男20岁，女18岁呢？后来实行计划生育，实行晚婚，《婚姻法》规定也是男长女2岁。这就充分说明，男女的生理年龄，至少要相差2年。
本人是一名教育工作者，每年的九月份，新学期开学之日，正是我烦恼之时，因为有许多家长都想把不足龄的孩子送进校园。因为我们这里有个“土政策”，赶上这年新生入学人数多，就“卡”6月30日，要是新生入学人数偏少，就得是9月1日前出生，必须年满6周岁。因为三里五村的孩子，谁是哪天出生的，都比较透明，这给新生入学确实带来一些小麻烦。
有关专家认为，男孩早于6岁上学是灾难性的选择。他还说，5岁男孩的大脑语言区发育水平只是3岁半女孩的水平，他们的读写能力和手指运动神经发育也晚于女孩。所以，提早上学，男孩很容易遭遇学业危机。应试教育是男孩生长中最凶猛的“杀手”。
专家说，一般而言，女孩最擅长的学习方式是语言沟通、聊天和阅读，而男孩最擅长的学习方式是运动、实验操作、使用计算机或参与体验，可是男孩喜欢的学习方式在当今的中小学中很难得到满足。
专家建议家长朋友：多与女孩聊天 多让男孩运动。也就是说，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天； 而育有男孩的家庭，要有一个让孩子做实验的角落，让他充分运动。这就叫“因性施教”。
基础教育小学阶段，同龄的男女生，就有明显的区别。同一个年级中的两个班级，即使是完全相同的老师给他们上课，女生偏多的班，学习成绩明显高于男生略多的班。当然还有一个原因，那就是小女孩书写起来，明显比男生写得干净。
做班主任工作多年，我有一个经验：女生偏重于背诵的科目，男生却热衷于数理化运算的科目，这就是他们的“男女差别”。正是因为存在这种差别，才使得他们的总分形成基本平衡的局面。
还记得20多年前，那时的初三毕业生参加中高，需要进行“预选”。也就是说，读书八年，有一半的学生连参加中高的机会就没有了。可是，我们也有一个“潜规则”，就是平常成绩一向偏好，有潜力的个别男生，我们会再为他们争取“名额”，让他们有机会参加中考。
等到中考成绩揭晓，跟“预选”时的成绩再作比较，名次发生了很大的变化。我常说，考场就是一场没有硝烟的战场。就假设他们一起上战场，最后跑在前沿阵地、冲锋在前的，多是男生。可见，在短短的一个多月的时间里，十五、六岁的男女之别，竟如此之大。一旦上了高中，读了大学，同龄的女生会明显感觉到“力不从心”，站在“高地”上的永远是男生。
看来，女生在6―16岁这十年左右的时间里，生理和心理年龄，一般都会高于同龄的男生至少2年。即使家长、老师不能完全进行“因性施教”，但也不能不得承认这一事实，起码得引起他们的重视，从此进行科学的教育方式，以利于他们的健康成长。
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