影片《歌剧魅影》中讲到一个天生相貌奇丑的男孩子，被父母抛弃，一群走江湖的人捡到他，把他当作怪物展览赚钱。这个男孩子从未被人认可、从未尝到过被尊重的滋味，可他其实是个天才，音乐的奇才，却从未被发现……直到有一天，他借一个女孩子实现了他的音乐之梦，他也深深爱上了这个女孩儿。可当对爱的强烈渴望再次幻灭时，他决心要毁灭一切，并不惜一切代价铤而走险……
一个丑的、笨的、残疾的，或者因为各种原因非但不讨人喜欢，反而让人难受的孩子，值不值得我们做父母的接纳与尊重？答案是值得。我们尊重这样一个生命的原因不是因为他能做什么讨我们喜欢，而是因为他是上苍独特的创造，他来到这个世界上，有着特别的使命、独有的才能、与众不同的人生之路。父母需要做的，是帮助他、成全他，完成上苍赋予他的使命，从这一点上来说，父母只是管家，按照主人的旨意教养孩子走当行的路，尽本分的同时要时刻明白孩子不是自己的私有财产，有一天做管家的要向主人交账。
把“你和我”变成“我们”
根基父母成长之家有一位母亲分享：她和在外打工的儿子通电话时，没有体恤儿子困扰的心情，儿子一气之下挂了电话，把母亲的联系方式拉入黑名单，使得母亲无法联系上他。通过学习六A，母亲意识到只有先认同儿子的情绪，才能走进儿子的内心。几经波折，儿子终于回到母亲身边，这一次，母亲抓住机会做一个很好的倾听者，让儿子把内心的苦恼尽情向他倾诉。两人的关系拉近了，母亲亲吻儿子，向他表示永远爱他，无论发生什么事情这爱都不改变。
要想改变孩子的行为，要先影响他的思想；要想影响孩子的思想，要先认同他的情绪。认同情绪是进入孩子心灵的门。不认同孩子的情绪，父母和孩子之间永远是“我和你”的关系，认同孩子的情绪，就变成“我们”的关系。当成为“我们”时，就可以影响孩子的思想，帮他做出行为的改变。大部分父母不认同孩子的情绪，甚至习惯于否定孩子的情绪。上例中的母亲因为没有认同儿子的情绪，直接关闭了和儿子之间对话的门，造成儿子与她失联数日。
当一个孩子经常被否定，他会产生自怜、逃避、孤独、愤怒、反抗等等消极情绪，《歌剧魅影》中的那个男孩儿，就是在不断的被否定当中长大，最后成为一个内心扭曲的人。有的父母反映，自己青春期的孩子把家当旅馆一样，回家就进自己房间，没什么话与父母说。造成这种关系很大的一个原因是：父母在与孩子交流时没有学习认同孩子的情绪。当孩子的情绪总是被父母否定时他的心门就关上了。其实，当孩子在情绪里时，往往他是内心有恐惧、痛苦和压力，父母不可以忽略他的情绪，相反要关注他、理解他，进而帮助他处理情绪。
学习认同孩子的情绪，父母要在三个方面有所改变。一是从心不在焉到全神贯注地听孩子说话，与孩子有眼神接触，身体倾向他，表示非常在乎他；二是从对内容马上做出反应，改变为听孩子在表达什么情绪；三是从着急提问、表态，改变成重复孩子的感受。就孩子的情绪做出反应，用点时间认同他，这样才有了对话的可能。当孩子的心门向你敞开，你就可以影响他的思想，帮助他做出行为上的改变。成长之家中的那位母亲，抓住了第二次机会，认真听儿子倾诉，学习认同他的情绪，及时向儿子表达无条件的爱与接纳，就使“你和我”的关系，变成了“我们”的关系。
尊重孩子，孩子才会尊重别人
《歌剧魅影》里的小男孩长大后心灵扭曲，一心要把自己所爱的据为己有，不想也不能顾及他人的感受，这样的状况源于他从小丝毫没有受到过父母及他人的尊重。要想使孩子学会尊重别人，父母就要用尊重的方式来对待孩子。孩子会从你对待他的方式，学到如何去对待别人。
怎样算是尊重孩子呢？第一，父母要尊重孩子的物品所有权，不要陷入一个误区，认为“你的就是我的”。孩子在成长过程中被赋予一个界限的意识，我们要学习尊重这个界限，让孩子能在这个界限里健康成长。第二，父母要尊重孩子的思想。父母常常认为孩子的想法太幼稚了，但孩子的成长本身就是从幼稚走向成熟的。父母可以用“你的想法很有趣，我个人认为……”这样尊重的方式与孩子对话，不应该随便否定孩子的想法。世界上第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗在回忆录里写到他小时候发生的一件事，那时他常常站在窗前望着月亮对妈妈说：“妈妈，我想到月亮上去玩。”妈妈没有说他：“你瞎想什么！”而是以尊重的态度说：“宝贝，也许有一天你会到月亮上去的。”多年以后，阿姆斯特朗梦想成真。
乌龟不该和兔子赛跑
大家都知道兔子和乌龟赛跑的故事，通常的解释是兔子掉以轻心，乌龟坚持不懈取得了最后的胜利。我们也可以换个角度来解释这个故事，其实乌龟和兔子不应该成为赛跑对手，因为它们的天性和特长不同。一定要安排它们比赛，会给乌龟造成巨大的压力，它可能为了获胜不择手段，在兔子喝的水里做了手脚，造成兔子在关键时候睡过去。
孩子在不公平的比较中，也会面临品格变坏的冲击，所以父母不可以貌似公平的名义，做不公平的比较。每个孩子都有他独特的天赋，父母不能一刀切。
在“接纳”课程进行当中，有父母问：“如果我们对孩子说'无论你犯多大的错误我都爱你’，孩子会不会故意犯错？”对于这个问题，教练讲了个比喻：当农民精心开垦好田地，施好充足的肥料，然后把种子撒下去，他不用担心长不出茁壮的禾苗来，因为这是自然法则。孩子在爱的土壤里，有充足的真理培育，就会健康成长并以爱回报，不会故意去做坏事。很多家庭没有给孩子一块好田，禾苗长歪了去扳正，又歪了就再去扳正，结果疲累不堪，其实是一开始就错了，没给孩子一个安全接纳的环境。
还有父母问：“培养品行优良的孩子，跟家庭文化水平有关吗？”对于这个问题，我们常常可以看到，知识分子家庭的孩子也有品行不好的，农民家庭的孩子也有品行优良的。其实能培养出品行优良孩子的家庭有个共同特征，就是：有爱，且是“厚道”人家。这个“道”就是接纳与真爱，爱孩子本身，无论他有多失败。这样家庭的孩子是从安全的港湾而不是恐惧的港湾出发。父母如果没有被爱、被接纳，也不可能去无条件地接纳和爱孩子。所以，父母们需要找到爱的源头，自己被爱滋润，才可能去滋润孩子。
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