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白马湖畔，依山傍水。再携妻儿赴此游览。
湖畔数间小屋，唇辅相连，静默无语，平凡无奇。近前瞻仰，主人们的名字，李叔同、丰子恺、朱自清、夏丏尊……每位先生，都值得令人肃然起敬。
别处游人如织，此处颇为宁静。数位学者师长，佩参观证，神若朝圣，轻声慢语，仿佛怕打扰了他们。
百年前，此地先生云集，谈笑鸿儒，以新文化运动，大胆改革教育，传道、授业、解惑，孕育无数英才，成就空前盛名。
当时若不知道春晖中学，都不好意思自称国人。“春晖”二字取自孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。春晖兴建，得益于春晖三贤。
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1908年上虞富商陈春澜捐银五万，创办春晖学堂。1919年经亨颐偕同王佐，又征得陈春澜二十万银元续办中学。经亨颐出任首任校长，事实证明，这个决策相当英明。
经亨颐，1877年生，著名教育家。23岁时因通电反对慈禧废帝，遭悬赏通缉，亡命澳门，后赴日本求学。1910年返回浙江，筹办浙江官立两级师范学堂并任校长。
他与蔡元培、胡适、叶圣陶等齐名的民国八大教育家。终其一生，先后担任5所学校校长。不是当校长，就是在当校长的路上。1931年更是出任全国教育委员会委员。
经亨颐一贯主张“与时俱进”、“适应新潮流”的办学方针，他说学校不是“贩卖知识之商店”，“求学为何？学为人而已”，所以当以陶冶人格为主，提倡“人格教育”。
他要求教师必须有“高尚之品性”，反对“以教育为生计之方便，以学校为栖身之传舍”的庸碍之辈。想在他手下混日子，把教育当成一份吃饭的差事，没门！
他从不端着，力主活跃学术空气，丰富课余生活，注重素质培养和陶冶学生。
经先生的春晖中学，首开浙江中学男女同校之先河，令时人结舌膛目。他以自身巨大影响力，引一大批名师来校任教、讲座，令学生大开眼界。
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第一位是夏丏尊（mian）。浙江上虞人，文学家、翻译家，是中国新文学运动的先驱。
其名望颇高，1986年诞生100周年时，巴金、叶圣陶、赵朴初、夏衍等人发起纪念大会，海内外各界人士云集上虞。
夏丏尊在浙一师任职，曾与鲁迅组织运动，反对尊孔复古。经亨颐任校长期间，他发扬死磕精神，自请兼任舍监。学生无故请假，死不答应，宁愿争论一二小时。每天晨起，一一叫起，夜晚自修，整肃纪律，被誉座前“四大金刚”。
1921年，他应邀受聘春晖中学国文教员。在学校附近，夏丏尊自己出资并亲自设计，半年建造了一个小屋，题名为平屋。他曾说：高山不如平地大。平的东西都有大的涵义。
他是校长最得力的助手，筹备开学事宜，邀请多位名师。他竭力推崇“爱的教育”，并身体力行。他自订学则、自编教材、创办校报。
张健尔（张闻天弟弟）因年龄小，常提一些天真幼稚的问题，引起哄堂大笑。夏丏尊严肃地说：“他好问是件好事。学问，就是要学要问，我讲你们听是学，你们提问就是问。若是学而不问，只得一知半解，浅薄无聊……”
他关爱学生生活，哪位同学病了，常亲自喂食汤药。每逢周日他起得格外早，守在学校大门口，碰到外出的学生便叮嘱：“早些回来，勿可吃酒！”等学生应诺了，还会垫上一句“铜钿少用些”。
他利用课余时间，在平屋的小后轩，松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜，翻译了《爱的教育》，出版后热烈反响，再版30余次。学生对他很是敬爱，发自肺腑地将他的“爱的教育”昵称为“妈妈的教育”。
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第二位是丰子恺。浙江嘉兴人，1898年生，漫画家、散文家，多领域大师。
他16岁考入浙江省立第一师范学校，校长正是经亨颐。在校期间，李叔同、经亨颐两位恩师对他影响极大，李叔同给他音乐、美术上的启蒙，经亨颐教育他使用生动活泼的白话文。
1922年8月，昔年的学生出任春晖中学老师，教授音乐、美术、英语，年仅24岁。盈盈白马湖，青青象山麓，让他生筑庐永住之年。
次年自费建造一寓所。他看到人们在湖边种柳，讨了一小株，插在墙角，取名：小杨柳屋（此次机缘巧合，得以进小屋瞻仰）。
1923年5月，他在小屋写下《山水间的生活》。我觉得上海虽热闹，实在寂寞，山中虽冷静，实在热闹。山水间的生活，因为需要不便而菜根更香，豆腐更肥。因为寂寥而邻人更亲。人生随处皆不满，欲图解脱，唯于艺术中求之。
某次，白马湖畔友人聚会，一边饮酒一边闲聊，直到后半夜新月上天，友人散尽，子恺作漫画《人散后，一钩新月天如水》。
朱自清读出画中诗情，极力推荐，编入刊物《我们的七月》，这是丰子恺公开发表的第一幅漫画。郑振铎看到后，对作者极感兴趣，《文学周报》上经常发表子恺作品，中国漫画从此起步。
丰子恺春晖期间，他创作诸多漫画作品，并逐步形成自己的风格。春晖于丰子恺先生，正如独孤求败幽谷于杨过，相互成就。
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第三位是朱自清，江苏扬州人，与丰子恺同岁，著名的散文家、诗人。
1924年3月，朱自清应聘任春晖中学国文教师。那个微风飘萧的春日，并不惊天动地，只有《春晖》半月刊记载了这条消息：
本校本学期添聘的国文教员朱佩弦先生，自本月二日起到校就职。
一个月后，朱自清写下《春晖的一月》，大师手笔自然不凡，文末声明：我的多赞美，必是情不自禁之故。不是我要点赞，而是太情不自禁了。
湖在山的趾边，山在湖的唇边，他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片；它无端的皱起来了。
半年后携家眷至白马湖，借平屋西侧三间作居室。二子朱闰生便生于此屋。他与学生打成一片，上下午各有2小时课，讲得生动活泼，极受欢迎。
课余，与夏丏尊、丰子恺等玩在一起，切磋文艺，恳谈人生。
1925年8月，朱先生赴清华大学任教。经典作品《背影》，便写于此时。朱先生留给春晖中学，是一个远行的背影。
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还有朱光潜、匡互生。
朱光潜，安徽桐城人，1897年出生的90后。中国现代美学奠基人、教育家。
1924年，他到春晖中学任教英文教员，时年27岁。他与朱自清高矮相仿，胖瘦相若，以至厨房师傅很长时间都分不清。后来才知道脸圆的是朱自清，略瘦的是朱光潜。
他的英语极佳，一进教室，好像一个不会说中国话的英国人，全部用英语讲授。很快学生就被他那听说读写全方位的训练方法征服了。
朱光潜课余爱读书、写作，一个英语老师，文章居然写得很好。他的美学处女作《无言之美》，极被推崇。他向全校学生作演讲，效果出奇得好，圈粉无数。此文载入《春晖》第25期，广泛发行，朱光潜名字传到全国。
他在回忆文章中曾说：大家朝夕相处，宛如一家人，佩弦、丏尊、子恺诸人都爱好文艺，常以所作相传视，我于无形中受了他们的影响，开始学习写作，我的第一篇处女作《无言之美》就是在丏尊、佩弦两位先生鼓励下写成的。
牌友在一起，切磋的是牌技；大师在一起，勉励的文学。
匡互生，湖南邵阳人，1891年出生。民主革命家，教育家。巴金称“我把他当作照亮我前进道路的一盏灯”。
1924年2月，受聘任春晖中学数学教员兼训育主任，对学生实行“感化教育”。此教育理念与经校长，堪称志同道合。
他的经历不像数学老师，很似体育老师，典型的斜杠青年。读书期间曾攻打巡抚衙门，1919年组织“五四”运动，1920年拟以炸弹取军阀张敬尧的性命……。
1924年冬，在处分学生问题上，代理校长飞扬跋扈（经亨颐常年在外筹款，聘有代理校长），匡互生等力争无效，愤而辞职。一个凄清的早晨，匡互生、朱光潜等带了几件行李，离开春晖中学……
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来春晖中学来举办讲座的，更是不可胜数。蔡元培、李叔同、何香凝、黄炎培、叶圣陶、胡愈之、柳亚子、张闻天、俞平伯、吴觉农、蒋梦麟、于右任、张大千等名流大师，两个手都数不过来。
一时间，地处小城的穷山僻壤，人文荟萃、群贤毕至。他们的见识与博学，胸襟与气度，造诣与成就，也为春晖注入了全新的精神，增添了无限的光彩。
李叔同，即弘一法师，晚号晚晴老人。其名望之盛，涉猎之广，鲜有人及。林语堂称他“我们时代里最有才华的几位天才”。最有才华，而且是天才。
才女张爱玲眼界极高，但她说“不要认为我是个高傲的人，至少，在弘一法师寺院转围墙外面，我是如此的谦卑”。
他1923年首次到白马湖，10年间7次造访小住，短则数日，长则月余。1928年冬，刘质平、夏丏尊、丰子恺等共同集资，在白马湖筑建小屋，名“晚晴山房”，专供晚晴老人居住。
广为流传的《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天……正是大师作品，国人皆能吟唱。
作曲时间多有争议，但与白马湖颇有渊源可予定论。1927年8月，丰子恺收录并亲自誊写，编印出版《中文名歌五十曲》。
无怪乎，能成就春晖中学的鼎盛，时有“北有南开，南有春晖”之说。正如清华梅贻琦校长所言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
百年时光，转瞬而过。斯人已去，空余小屋，杨柳依依，桃花依旧。屋旁的樟树、黄连木，愈加茂盛森然，山脚下的绿色，愈发浓烈如染。
走在小道上，斑驳树荫点缀，微风吹过，能呼吸到沉淀百年的文化气息。
外边的世界，静也好，闹也罢。唯有此处是净土！
suzi： 蛰居山城，栖身企业。常为稻粮谋，偶作公益行。喜读书，爱美食。
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