一位老师，曾这样说过：
英语是当今学生的基本技能、不能只当作一门学科了！
但是很多父母嘴上说重视、但是打心眼里没有重视起来。
如今，还有大部分的学生，处在笔头英语阶段。
从读写开始学习英语、这样只会耽误孩子学英语的最佳时期。
父母用各种兴趣班挤压英语学习时间、让孩子错过最佳的学习时间、到后来越来越困难！
诚然，现在的孩子迫于学业压力，都很重视英语的学习；
但是，很多孩子学英语时，往往注重读写层面的学习，
而弱化了听说能力的培养。
如此，孩子们学了英语却不会用，变成了“哑巴英语”。
那么，究竟如何才能让孩子自信开口说英语呢？
这里，小编总结了几个好方法，一起去看看↓↓↓
1
英语启蒙早比晚好
在TED演讲《婴儿的天才语言能力》中，提到在7岁以前，孩子都是语言学习的天才，但在7岁以后，语言系统会呈下降趋势。
17岁以后，我们的语言学习能力就已经衰退了。
视频的演讲者库尔说：
还有一个更为早期的语言学习的关键时间，
就是在婴儿时期。
她发现全世界的婴儿能区分所有语言的所有声音，
不管在哪一国测试，用哪种语言。
可是我们大人却做不到这一点，只能区分自己语言的声音，分不清外语的那些声音。
由此可见，人的一生中有一段固定时期，比其他任何时期都更容易习得语言。
过了这段时期以后，再怎么努力学习，
一般很难再完美地拥有母语能力。
这段时期，我们就叫它“关键期”，
或者叫语言学习的“黄金期”。
对语言学习来说，2-14岁之间即为“关键期”。
过了关键期，左、右脑之间便不能再进行功能重组了，即语言学习只能发生在左半脑，不能同时发生在左右半球，总体效果不如关键期内。
错过了这段时间，学习者依然可以学好第二语言，
但想要学好困难更大。
2
培养孩子的英语学习兴趣
很多的家长苦恼孩子学什么都是“三分钟热度”，
刚开始的时候学什么都很有劲头，
慢慢的也就没什么热情了。
这时培养孩子的英语学习兴趣就很重要。
“玩”是孩子们的天性，他们的关注点往往会放在游戏或者玩具上。
家长们可以利用这一点，帮助孩子练习表达。
在孩子学习英语时，家长可以尝试游戏教学法。
游戏能激起孩子学英语的兴趣，提供充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
我们发现，很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，
但问这句话是什么意思，便“哑”了。
如，对他们说：“Nice to meet you!”
他们会马上回答：“Nice to meet you，too!”
但孩子很难自发性用这句话跟别人打招呼，
只是在别人对他说：“Nice to meet you!” 后回答别人：
“Nice to meet you，too!”
造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。
针对这种现象，我们可以尝试情境教育法。
为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。
3
陪孩子度过语言沉默期
很多家长会疑惑，明明教孩子说了很多，但是让他说的时候却怎么都不开口，是不是孩子害羞或者性格内向呢？
当然不是。
所有的孩子都会经历这个过程。
在英语环境里面经过一段时间，孩子会慢慢地打破沉默。
有一天你会发现，他突然能够说出一句话或者一段话了！这个过程每个孩子都会有的。
根据语言学家krashen的理论，儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。
这一规律同样适合于第二语言习得。
第二语言沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。
krashen认为“沉默期”是使习得者建立语言能力的一个非常必要的时期。
在沉默期这段时间里，儿童通过“听”来提高语言能力，也就是说，通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。
而在这个“听”的过程中，有的家长可能会觉得很简单，
只要天天给孩子放英文，让他多听，听过一段时间后，他就自然会说了。
但事实并非如此简单。语言永远是一种交流的工具。
如果没有交流，只是被动地听，
孩子是永远学不会语言的。
只有当孩子想说、想表达时，他才会积极地去调动语言的组织。
所以听肯定不是单纯地听，而是在交流环境当中听。
4
鼓励在各种场景开口
有些家长很苦恼，因为英语水平达不到日常随时用英语表达和交流。
为了给孩子提供日常英语交流的机会，确实需要提前做好准备。
最方便、最有效的方法，是根据家庭生活规律，演练好几套生活中最常见的场景：
如起床、洗漱、吃饭、睡觉、穿衣服、过马路等等，把场景对话中可能用到的句子和问答准备好，背诵熟练，然后反复跟孩子重演这个场景，用英文对话代替这个场景中的中文对话。
此外，当出门在外，可以有意培养孩子说英文。例如在机场、海关、超市等等。
学习，是一个漫长的过程，在这个过程中，家长千万不能急功近利，急于求成。
教育孩子，就像是牵着蜗牛去旅行，要慢慢的，一步一步的，扎实的前进！
愿孩子们，都能培养一口流利的英语口语，自信开口说英语！
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