鉴赏诗歌中的物象2

【学习目标】：鉴赏诗歌中的物象

【课前预习】

一、了解“物象”固定涵义

1冰雪晶莹——心志忠贞、品格高尚      2月——思亲念家怀国、离愁别绪

3柳、折柳（曲）——送别离情           4草木繁盛——衰败荒凉，盛衰兴亡

5菊花——坚贞高洁                     6梅花——傲霜斗雪，坚贞高洁

7松——坚贞高洁，顽强不屈             8梧桐、夜雨——凄凉悲伤

9杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征             10鹧鸪鸟——离愁别绪

11鸿雁——思乡怀亲、羁旅伤感          12蝉 ——栖高饮露、品行高洁

13寒蝉——叫声凄切、离思愁绪          14猿啼——哀鸣婉转、凄凉悲愁

15南浦、长亭——离别之所（离情别绪）  16、芳草——离别与离恨

17芭蕉——凄凉之音（孤独忧愁、离情别绪）18流水——愁丝愁绪（离愁

二、小试牛刀

白鹭图       刘羽

　    芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。　　　　

    一生清意无人识，独向斜阳叹白头。　　　

问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？

2、

早 梅    张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

 

 

 

【合作探究】

一、基本概念

物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。

二、分析思路：

捕捉所写描写物象特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。

 三、鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面：             

从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质和感情等。

写什么物，有什么特征----把握所咏之物的特点(既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。)  既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但如果仅仅是客观的描摹，满足于形似，那也不是一首好的咏物诗。也就是说，不但要形似，而且要神似。

言什么志----体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情(由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”)陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己为媚于俗、坚守正义的气节。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至观察角度的不同，即使写同一事物，他们也往往会有不同的感受，表达出不同的感情来。当然不是所有的咏物诗都含有诗人明确意识的寄托。但是一首优秀的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地透过所咏之物，或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理。这就是我们在读解时要细加领悟的。

②诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。

故乡明月  思乡念亲情      

 松风山月   隐逸淡泊情           

 寒林残月   忧愁苦闷情

中秋圆月  相思思人情      

双燕单飞   闺怨思妇情           

长亭折柳   友人惜别情

江湖扁舟   羁旅漂泊情     

烟柳断肠、残烛啼鹃   悲欢离合情

昔荣今非，几度夕阳红  对世事沧桑的感叹

空城落花，物是人非    对国势衰危的哀叹

-分析咏物诗的写作技巧：从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。

 【练习巩固】

1、                         孤桐　

王安石

  天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴

（1）       前六句表现了孤桐怎样的特点？

 

（2）       表达作者怎样的感情？

 

 

2、                                小斋即事        

                  刘一止①

　       　怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？

　        　我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。

　　【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。

作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？