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2007——2008高二上学期 教学工作总结

2007——2008高二上学期

教学工作总结

本学期本人担任高二239三个班的地理教学,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课前备课、上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作:

一、思想方面:

   本人能积极参加学校组织的各项活动,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

  1、紧抓课堂教学不放松,向40分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课,我认真做好下面的一系列工作:

    ⑴课前准备:综合考虑,认真备课。
    
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,
重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括课例,反思,经验,课件,试题和纯知识材料等等。
   
②了解
学生原有的知识基础,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略,预设想适应的教学过程,创设学生可能需要的讨论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。

    ③考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚,学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科,尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的,所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯,显然与教师高效,灵动,睿智的教学方法有关,只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。

    ⑵课堂教学:随机应变,激情演绎。
   
教师 一切的学习与准备都是为了课堂
教学,课堂教学是师生最重要的对话平台,在课堂上教师要善于关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好有趣的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,高二的学生也是经常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,经常课后同他们谈谈心,改变他们的学习态度,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    3、 几年来,为了尽快的提高自己的教学水平,我利用空余时间坚持日听课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,为己所用。另外,我还主动的请教张春菊老师,为自己提出宝贵的意见。

    4、为了拓展自己的知识面,我经常到图书馆借阅图书,认真的阅读并做好笔记。在课堂教学中这些知识曾经帮了我很大的忙。为顺利的进行教学起了相当重要的作用。

  三、德育方面:

   德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是""。我对我任课的班级的学生历尽所能去爱护他们、鼓励他们。由于还担任高二二班的班任工作,在德育教育方面我尽力以爱护学生、关心学生、教育学生为主,让学生能够在学校得到好的教育。

四、个人学习:

   积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,向其他老师、班任学习,学习他们的教育教学方法、班级管理的方法,努力做好自己的本职工作。

  五、努力方向:

    1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

    2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

   3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

   4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

   5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

    6、在教学上下功夫,努力使所教班级的学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  “金无足赤,人无完人”,在教学工作中,我难免还有许多不足之处,今后我仍然将一如既往的努力工作,不断提高自己的执教水平。让自己在新的岗位上尽快成为出类拔萃的名师。

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