一年级数学解决问题，3类题目易错，如何辅导？

       一年级下册数学，目前在学习解决问题。

       一年级小学生在刚刚学习了退位减法以后，开始接触简单的解决问题，在实际的教学当中，发现孩子们很容易犯三类错误。

       对于孩子易犯的错误，家长朋友们应该如何辅导孩子呢？

       上图的例题，详细分解了解决问题的步骤。

       如果孩子们能仔细审题，通过层层分析，就能明白算理，了解应用题的解法。在分析时，要能发现多余的条件，也要能找到需要的条件，所求的问题，进而得出解决方法。

       第2小题中，出现了一个“烟雾弹”，即多余的条件——“有5只黑鸭子”。对于这个多余条件，一年级小学生不一定能立刻理解，因此，教师应引导孩子学会判断。

       一道应用题，由两个部分组成，条件和问题。要解答出问题，就需要根据条件一步步抽丝剥茧，经过多次训练后，孩子们自然会明白，如何根据有用的条件，来找出答案。

       在学习这部分知识点时，应避免3个易错题目：

       第一类：出现多余条件的应用题。

       像这类应用题，只要懂得问题求什么？需要哪些条件？就能快速准确地计算出来。难就难在由于有多余的条件，许多一年级孩子会产生混淆，因此，还是需要多加练习的。

       第二类：多与少问题。

       小学一、二年级的多与少问题，有许多变化。可以说，具体题目，要具体对待。

       多与少的算理，一开始需要借助图画来理解，一年级小学生理解能力比较弱，如果借助于图画这种形象直观的方式，能更好更快地理解题意。

       在练习中，由于这类题比较易错，家长朋友可以采用摆放实物来对照的方式，让孩子动手摆一摆，想一想，然后得出解决方法。

       第三类：大小比较类题目。

       看上图第六大题第1小题，这类题目也是难点。一年级小学生在遇到这类题目时，先要了解答题方法，即根据某一边完整的算式，先得出答案，再根据另一边不完整的算式，得出括号中应该填写哪个数字？

       其实，这类题目相当于两步计算题，只要懂得了这个算理，孩子们自然能够正确运算了。如果容易出错，可以学一学如何检查，只要会检查，会验算，也能避免错误。

       家长朋友，你家孩子能自如应对这些易错题吗？