三年级数学租船问题，优秀生也出错，如何掌握

       小学三年级数学学习中，有一类租船问题，学生掌握起来特别费力，如何学习呢？

租船问题，要求根据限坐的人数，找出最佳租船方案，以及最省钱方案。这类问题，三年级小同学掌握起来比较吃力，这是因为，孩子们还不具备综合解决问题的能力。

在学习当中，应该注意些什么呢？

       看上图这位小同学解答的情况，存在以下问题：

首先，他没有认真审题。其次，在寻求方案时有所欠缺，不够细心。最后，计算方式有误，不正确。

       像这类租船问题，先要根据小船和大船的限坐人数，寻找出有哪些合适的方案？

总人数28人是固定的，小船限坐4人，大船限坐6人，也是固定不变的，那么，如何没有遗漏地找出所有方案呢？

       列表格是一个好方法：

       方案1：小船一条，大船四条。

       方案2：小船两条，大船四条。

       方案3：小船三条，大船三条。

       方案4：小船四条，大船两条。

       方案5：小船五条，大船两条。

       方案6：小船六条，大船一条。

       方案7：小船七条，大船零条。

       这样列表格，可以毫无遗漏地找出所有方案，然后，同学们可以在以上七种方案中找出能够“坐满”的三种正确方案，即上面的方案1、4、7。

       上图这位同学，第1小题解答出两种方案，是可行的。

       但是，第2小题计算每种方案的总价时，计算却出现了一些小失误。

       正确的计算方式是：船的条数乘单价等于总价，然后小船和大船相加，得出最终的花费。

       最后，再通过大小比较，寻找出最省钱的方案。

       三年级小同学，数学思维还在形成中，经常不能够全面综合地考虑问题，所以会有遗漏，这些，都需要通过不断地训练，加以提高。

  

       三年级数学中的租船问题，可以很好地培养小学生的数学思维，提高他们解决数学问题的能力。

       在数学学习当中，家长朋友们一定要细心观察，看孩子能否解决这类数学难题，如果有所欠缺，一定要及时发现问题，进行针对性训练提高。

希望对您有用！