【一年级】神奇的“钟表计算法”

小作者介绍

宁波市象山县实验小学

 一（7）班   骆佳岑  

指导教师    胡贝贝

正文

      起初我以为数学只是一堆简单的数字，上了小学以后我才意识到数学不是我想得那么简单，数学的奥妙深不可测。

      最近我发现了一个神奇的现象，一会儿一样，一会儿又不一样。举个例子，1+1=2、2+2=4、4+4=8……普通计算法无限延伸，永远没有尽头。

      再看这个：1时+1时=2时、2时+2时=4时、4时+4时=8时，这个结果跟普通计算法一样，但是当7时再过7个小时，在钟面上就是2时；8时过8个小时就是4时；9时再过9个小时就是6时，这个结果又跟普通计算法不一样了。

这是怎么回事呢？

原来钟面上只有12个数，当结果超过12的时候，又要从1开始计数，这就是神奇的“钟表计算法”。

      生活中还有很多跟钟表计算法一样的现象，比如月份，到了12月之后又是1月份，比如星期，到了7之后又是1。

      我把这个神奇的现象告诉妈妈，妈妈说其实这个神奇的奥秘就在于“循环”，“循环”就是重复出现的意思。

      她还给我出了一个思考题：

如果按照红橙黄绿青蓝紫7种彩虹色的顺序来画圆，第10个圆是什么颜色？第20个圆呢？

 “老妈，这个简单，第10个，我先去掉前面7个，第8个开始又是红橙黄绿青蓝紫了，那么第8个是红色，第9个是橙色，第10个就是黄色的。第20个圆我也用这个方法，减去7个，再减去7个，还有6个，就是第6种颜色蓝色。”

       妈妈竖起了大拇指，又说：“等你学习了除法后，会变得更简单了，不然100个，1000个你都要去不停地减7就太麻烦啦！”

      “好吧，那我希望我接下来的二年级可以马上学习除法，来解决神奇的循环问题。”

      看来，数学的世界真的很奇妙啊！小朋友们，你们是不是也和我想得一样呢？