作者
宁波市北仑区泰河学校
106班 吴城轩
指导老师 王文龙
正文
今天,我在做自主作业时,被一道题给难住了:一根钢管锯成5段,要付给工人师傅4元。如果要把这根钢管锯成10段,要付给工人师傅几元?我百思不得其解。于是,我去向学霸姐姐求救。
姐姐看了一眼题目,轻松地说:“这很简单,你去画个图不就有答案了吗?”
“画图?王老师也经常让我们画图解决问题,可是,怎么画呢?”我还是丈二和尚摸不着头脑。
“你先画一根钢管锯成5段,需要锯几次。”
噢,我知道了!我先画一条直线表示一根钢管(如图一)。接着,在直线中画小短竖表示锯的次数,我画一次就表示锯了1次,钢管被锯成了2段;我画两次就表示锯了2次,钢管被锯成了3段……那钢管要锯成5段就是要锯4次。锯4次付了4元,那就是每锯一次付1元。那要锯成10段,就画成图二这样,总共要锯9次。
“姐姐,我知道了,要付给工人师傅9元。”
“聪明,那如果要锯成20段呢?要付多少啊?”
“19元!”
“这么快画完了?”
我自信地说:“不用画了,我知道了锯的次数=锯成的段数-1,20-1=19,每锯一次付1元,锯19次,不就是19元吗?”
“厉害,小学霸,还会举一反三了!”姐姐向我竖起了大拇指。
画一画,让复杂的数学题变得更简单,以后我要多用画画的方法来解决更多的数学题。
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