【二年级】数正方体

华师大宁波艺术实验学校

207班  唐睿晗

 指导教师  王玲

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今天，妈妈从淘宝买了一套正方体教具。我收到后，欣喜若狂，迫不及待地开始搭积木。搭着搭着，就搭出了像四层的小楼房。

妈妈看到了，赞扬道：“晗晗，你真棒！”我听见了很高兴。妈妈又问：“宝贝，你能数一数这个小房子有几个小正方体组成呢？”我说：“这可难不倒我。”于是我全神贯注地观察着这个小房子。“我现在发现了最上面一层有3个小正方体，第二层呢？”于是我把最上面的三个小正方体拿了下来，“妈妈，我观察着发现第二层有5个小正方体。”妈妈问：“那第三层呢？”于是我把第二层的小正方体也拿了下来，“第三层有7个小正方体”，我回答道。在妈妈询问之前，我又赶紧把第三层小正方体拿了下来，“妈妈，我数了一下，原来第四层有15个小正方体呀”。妈妈非常高兴，问：“那一共有几个呢？”我回答道：“3+5+7+15=30个。”妈妈问：“你怎么这么快就算出来了呢？是不是用了什么奇妙的方法？”我说：“是的，我确实用了奇妙的方法，这个可以我来教你。首先先算3+7=10，再把15拆成10和5,10和10变成20,5和5变成10，那么20+10就是30了。”此时，妈妈竖起了大拇指。

妈妈继续问：“你觉得每一层有什么联系吗？”我说：“我发现每一层的正方体越来越多，第二层比第一层多2个正方体，第三层比第二层也多2个正方体，第四层比第三层多8个正方体，因为第一层有3个正方体，所以第二层有3+2=5个，第三层有5+2=7个，第四层又7+8=15个。我以后数正方体个数的时候，可以用按层数的方法，每一层的个数是上一层的正方体个数+这一层多出来的正方体个数就行了。”妈妈说：“今天真是收获满满呀，我们的生活中真是处处有数学呀。”