孩子的成长有三个关键期，第一个关键期在0—3岁左右，这既是父母对孩子的情感投资期，又是孩子人脑发育的重要阶段。
在情感投资方面，李玫瑾教授讲：人生教育的基本权利在于早年的付出，如果父母对孩子没有早年的付出，就会丧失以后对他的心理控制力。因此她强调：孩子出生后，无论生活再难，工作再忙，头一年半的时间，孩子一定要自己带，这就是亲情之间的情感投资。
厦门大学周乐昌教授说：新生儿出生之后，便进入了为期三年的智力发育关键期，这便是人脑发育过程的第二个（第一个阶段是在妈妈的腹中）重要阶段。人类一生中的头3年，瑞士心理学家皮亚杰称之为运动感知期。除了建议母乳喂养和健全免疫系统之外，这一阶段培育的指导原则就是充分的运动感知。多运动：多听、多看、多爬、多触摸，父母不但需要为婴儿提供丰富多彩的视觉刺激，而且要对婴儿多抚爱、多讲话、多唱歌、在地上多滚爬、多吸吮指头，这对于神经链路的发育发展，都是非常必要的。
在这个阶段，我们快乐书院认为，父母要给幼儿多放乐曲，用音乐去陶冶孩子的情操；要多给孩子准备一些适宜他们玩耍的玩具，去探索、发现孩子的兴趣与爱好，这一点非常重要。有位教育名人讲过：幼儿教育，家长必须怀着一颗童心，从探索儿童的兴趣与爱好开始。名人之所以成功、成名，是因为他们对自己的目标有强烈的爱好，并有所专攻。家长在幼儿教育方面，如果能够注重孩子的兴趣和爱好，同时加强行为习惯的引导，孩子逐渐就会健康快乐地成长。
第二个关键期在3—6岁左右。这段时间是孩子智力、生活自理及性格形成的关键期。在智力开发上，家长要多配合幼儿园的教育，同时适当为孩子多讲一点少儿故事，在这里我要强调一点：电视一定要少看，不管是动画片还是其他少儿节目，这些节目孩子看多了，对他们的成长都极为不利。
说到孩子的生活自理能力，只要孩子自己可以完成的事情，我们家长一定不能代劳，否则就是对他积极性的一种摧残。比如穿衣、洗脸、吃饭、丢垃圾袋等等，这些孩子能够完成的事情，我们家长一定要正面引导，让他们慢慢适应并尽力做好，因为喜欢做事、能够做事是一个人成功的先决条件。
第三个关键期是6—12岁，这段时间是孩子的青春发育、学习习惯和独立生活等形成的关键期，也是孩子梦想、人格修养起步的关键期。现在孩子发育很早，很多孩子在八九的时候便有自己的思想和主见了。
从一年级开始，家长就应该注重孩子的坐姿，家庭作业习惯等。孩子放学回家，如果肚子饿了，家长可以先让孩子吃点东西，然后辅导孩子认真完成家庭作业，包括复习和预习功课。坐姿的正确与否，不仅影响孩子的健康，也会影响孩子的形象，很多人年纪轻轻就成了近视眼或是驼背。在这方面，家长坚持三年，就会给孩子带来一生的幸福。
说到孩子的独立生活，3—6岁他们已经养成了像穿衣、吃饭等的习惯。6—12岁，父母要教会孩子使用闹钟，让孩子自己管理时间，形成时间观念，这是人生最为重要的观念之一。家长要教育孩子出入遵守交通规则，不能在路上嬉戏打闹，不能和同学等斗气打架。因为注重安全是人生的第一要务。
在这一时期，家长要注重孩子梦想和思想的培育与发展。我们快乐书院认为，一个没有梦想的孩子，不仅睁不开眼睛，看不到希望，而且常常情绪低落，没有活力，没有斗志。一个没有思想的孩子，更无法看到自己追求的中心，总是心无定力，见异思迁，学业无成。
总之，家长如果舍得在孩子“成长的关键期”下功夫，花力气，以后孩子的教育与成长就如同顺水行舟，轻松多了。如果错过了孩子“成长的关键期”，恐怕努力无望，后患无穷。
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