爱德华·罗伯特·布尔沃说：管理金钱，很大程度上就是管理自己。
也就是说，金钱极大地参与了孩子的人格塑造。
很多的孩子在小时候都会犯一些错误，而“偷钱”正是这些错误之一。很多的家长深信“小时偷针，长大偷金”这一原则，所以对于孩子偷钱一事更多的是选择打骂来管教孩子，但是最后的结果都不太理想。
用暴行来震慑孩子，胆子比较小的孩子，会从此听话。反之，孩子只会暂时屈服于暴行，之后逐步打怪升级直到去面对国家法律制裁。
这就是俗话说：治标不如治本。
想要终止孩子“偷钱”行为，就应该深入了解孩子偷钱的行为动机，并采取有效的补救措施。
那么今天就来给大家分析关于孩子偷钱的一些动机以及解决的办法，希望对各位有所帮助。
自发行为
“小新，妈妈放在桌上的零钱你看到了吗？”
“妈妈，我拿了”
“小新，没有经过妈妈的允许就拿，这叫偷你知道吗”
“妈妈，这就是我们家的，我只是拿了自己家的钱啊”
有些小孩，他们会认为爸妈的钱就是自己的钱，所以当他看到家里的柜子或桌上有钱的时候，他就会自发地去“拿”，根本就没有“偷”的概念。
像这种情况，家长应该借此机会和孩子普及物品所有权概念，让他知道，哪怕是父母子女之间，也是分你我的。在不经过物品主人的同意就擅自占有，这种行为是不对的，数额过大还违法。让孩子懂得“界限”，也有基本的是非观念。
引起关注
我曾经和两个偷窃行为很顽固的孩子进行交流，他们顽固到什么程度呢？就是那种一偷就被父母暴打，打到脚上手上都是一道道伤，那么是什么原因导致的呢？
经过一番了解，孩子A偷是因为母亲长期不在身边，父亲对孩子关爱太少，物质能带给他安全感、满足感；
孩子B偷的原因是因为父母离异，孩子自卑，有钱能给他自信，他不知如何和同学相处，却发现钱能来收买友情。
两个孩子偷的原因都指向“缺爱”，而父母则用更没爱的方式对待他们的“偷”：打、骂
缺爱偷打、骂更缺爱继续偷……恶性循环。
像这种情况，家长应该停止打骂，要发现孩子偷，家里的就还回来，用掉了就以做家务等方式补偿；如果是别人的，父母就应该跟孩子表明“偷是不对的，但改了就是好孩子，爸爸永远对你有信心”的态度，心平气和，不带指责的陪孩子还回去。
交际需要
孩子到了一定年龄，就会对钱有需求。这种需求会建立他的自尊心和自信心等。
皓皓元旦那天收到了好朋友们的礼物。他特别开心，寻思着要给朋友们回礼。当他和父母说这事时，妈妈说：小孩子间不用回礼，要不，你把你朋友送的礼物送给另一个朋友；把另一个朋友的礼物送给朋友，这样就可以了。
皓皓听到这句话，觉得心里很别扭，心想：难道大人都这么不珍惜朋友送的礼物吗？
因为这件事，皓皓想了很久，主动提出以后每个月给他特定的零花钱用，结果被父母一口回绝，这让皓皓感到特别绝望。
皓皓尝试过去兼职，可是没有人敢接纳童工。之后，他一直很自卑，特别是在钱的问题上。看到朋友同学放学成群结队去买零食或去咖啡店之类的，他就感觉自己格格不入，慢慢地他就疏离了那些人。
孩子之间也有人情往来，为了在同伴中寻求认同感，只能想办法得到钱，而孩子能做的就是“偷钱”。案例中的“皓皓”没有出现偷钱行为，而是一直在想方法解决。由于没有找到关于钱的宣泄口，他的心理一直很压抑，在人际交往中变得越来越不自信。
像这种情况，其实是最容易解决的，父母应该合理满足孩子的金钱需求。可以和孩子进行沟通，协商每周或每月给多少零花钱。不要完全忽视孩子的需求。
寻求父母信任
父母对孩子的信任，能让孩子充满自信，激发孩子的决心，给予孩子勇气，让孩子生出责任感和荣誉感。反之，孩子容易迷失自我，无所适从。
辰辰小时候偷过一次钱，被爸妈口头教育。
不久之后，妈妈发现钱包少了一百块，认定是她拿的，不由分说地暴打她。
后来发现是妈妈数错了，可是妈妈却没有向她道歉，还说“又不是你上次当小偷，我怎么会怀疑你？”
辰辰心里委屈。之后她就控制不了自己，总是忍不住偷家里的钱，甚至偷亲戚家的钱。
父母每次打骂她，都会说：小时偷针，大时偷金，你这孩子没救了。
她开始收手不再偷钱，是在她读高中住校的时候。
那个时候，爸妈突然一周给她一百五十块，并和她说：钱不够花，就和爸妈拿。
她心里特别感动。之前她一个月的零花钱加起来都不够50块。
一周一百五十块，对她来说是一笔巨款。爸妈居然一下子给这么多，不担心她乱花钱。
那一刻，她感受到了信任，这种信任让她决定不再小偷小摸。
她也突然明白，一直以来，她想偷的其实是父母对自己“失去的信任”。
没有人天生是堕落的。
育儿心理学有句话说：你说孩子是怎样的人，孩子就会成为你所说的那种人。
当孩子出现行为问题时，不要用成人的眼光和标准去打量他，也不要随意给他下标签。给予他一点信任，他就会成长为你想要的样子。
被勒索
现在校园暴力越来越常见，有些社会不良青年也会在校园附近打劫孩子、勒索孩子。孩子为了应付他们，不得不偷父母的钱。
家长如果不先客观倾听孩子的声音，及时给予孩子帮助，容易给孩子造成很大的心理压力，把孩子逼上绝路。
享受偷窃的乐趣
有些孩子反复偷窃，把偷来的东西藏匿、丢弃或物归原主，并感到愉快和满足。这时，家长千万不要打骂孩子。孩子可能有偷窃癖，他无法控制自己的偷窃行为。
这种情况一般会发生在自幼倔强、好强、比较自私狭隘、交往狭窄的孩子身上，他们还有一个显著的特点“报复心”极强。家长一旦发现，一定要及时寻求心理医师帮助，让孩子接受心理治疗。
心理学家阿德勒说：人的一切行为都是由目标所激发的。
孩子偷钱的原因复杂多样，深入了解孩子的行为动机，才能真正对症下药。
站在孩子的角度，看他所看，想他所想，感受他的感受，对他的难处给予理解、支持、信赖和爱。
你的孩子，其实比你想像中还要优秀。
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