现在都在谈”阅读“、”阅读“，但是很多学生读着读着就困了，读着读着就跑神了！
可惜，大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。老师们也会给学生留”朗读“作业，不过很多学生还是不明白朗读的重要性。
本篇文章重点分析了朗读的几大好处，老师看完后，转告给身边不了解的学生、家长吧！
有利于开发右脑
大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。大声朗读不仅是提高成绩的绝密法宝，还有利于开发右脑。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。还能改变孩子的性格，提高孩子胆量。
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
能改变孩子的性格
性格内向的孩子往往发出的声音也很小，一旦孩子能坚持大声读课文及其他文章、书籍，久而久之，性格也就随之而变。
一个学生能够做到铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来了，慢慢地，他的性格就变了。
诵读可以有效提升自信心，增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方。特别是集体诵读，可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
有助于语感的培养
朗读的过程中调动了多个感官，最有效的加深了记忆。叶圣陶先生曾精辟地指出：“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”
每日朗读，不仅可以锻炼自己的普通话，而且可以有效培养语感。朗读大量篇章之后，很多说千道万也难讲清的语感、搭配习惯、语言规律等问题在不知不觉中就会迎刃而解。”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟“，读多了，模仿、转化、借用、引申，都是一种熏陶，都是一种积累。
久而久之，学生思维精密、情感丰富，文字表达和口头表达迅速趋向准确和生动。随着语言技巧的提高，学生辞不达意、言不及义的现象就越来越少。
让脑神经兴奋
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
有利于记忆
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
朗读本身就是一种深度的加工。对记忆材料的含义的思考尤其是与自己已有的背景知识建立联系的程度越深，加工的深度就越深，记忆的效果就越好。如果只是看过，没有与自己已有的知识结构建立联系，看似用很短的时间阅读了很多材料，但是那么遗忘的速度会比那些虽然看的比较慢，但都进行过思考的学习效率差很多。
形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。
随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。
人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
不过，凡事讲究一个适度。
不需要刻意大声、疯狂大声。读出声音来，自自然然的就好。
提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 朗读好处多， 诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
反复吟咏典范文章，有目的地选择构思、结构、表达方式上有特色的章节、段落，反复吟诵体味，久而久之，文章格局了如指掌，下笔就有了章法。每读一文总是反复诵读吟味，用心领会它的意义、气势、节奏和神威，语文水平将会全方位提高！
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收;长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
孩子大声朗读的好处这下家长明白了吧，家长是孩子的第二任老师，孩子学习的优秀更家长的教育是分不开的。
培养孩子学习好习惯和纠正孩子错误学习法是家长应尽的职责，当孩子取得好成绩时一定要正确地表扬孩子，这是家长教育孩子最有用的方法 .
我们无法丈量自己生活的长度，但我们可以拓展生命的宽度，一本让人受益的好书，每一次的深刻朗读，也许就是一次生命的拓展。
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