本次书单分为“幼小衔接”、“小学生家长读物”、“大语文文学”、名人故事“、”文史地“、”中文桥梁书“、”科普“、”侦探“、”数学“以及幼儿园读物”几个板块，基本上都是我们读过或者看过的书，真心推荐！
今天想重点介绍小学生家长读物系列，这里面挑选的这几本书都是我自己看过、且非常推荐的，陪我度过了忐忑不安的一年级，也让我在困顿中看到了一丝希望，给我很多启发，建议有兴趣的家长买纸质书阅读。
一，学而思 走对小学的每一步
这本书是我凑单买的，没想到却收获满满。这本书分为上下两篇，上篇针对一年级，着重培养控制力，下篇针对二年级，着重培养定向力。每一篇又分为五章，根本本篇提出的核心能力再现了常见的教育烦恼，并有针对性的给出了秘密良方。
这本书我一边阅读一边做笔记，光阅读笔记就写了几十页，有太多收获和启发，不仅让我能得心应手的面对低年级，也丰富了我的学术知识。
二，平稳度过一年级
这本书是我在幼儿园大班暑假阅读的，给了我很多指导建议。
孩子要上一年级了！这对所有的家长和孩子来说都是一件大事！因为人生有很多的起始，一年级就是其中重要的一个。别看只是从“小朋友”变成了“小学生”，称谓变化的背后却隐含着孩子需要面对新的生活方式、新的空间环境、新的人际关系、新的学习方式、新的教育方式等诸多方面的挑战。
面对这些挑战，孩子会有强烈的心理需求，包括依恋的需求、安全的需求、被照顾的需求、被关注的需求、被认同（尊重）的需求、同伴交往的需求、归属的需求、求知的需求等。因此，做好幼小衔接，帮助孩子平稳度过一年级是为孩子幸福人生奠基的重要任务。
这本书由北京市海淀区重点小学——万泉小学的“平稳度过一年级”课题研究组的一线教师精心撰写，将多年的专业研究成果转化成一本家长看得懂、用得上的一年级家长实用指导手册。
三、家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍
比起“小学生不重样早餐”，我更在意孩子的教育问题。
这本书作者陈默老师有上万个小时的咨询经验，咨询对象绝大多数都是儿童及青少年。在此基础上，她才能敢说她了解学生需要什么样的父母、什么样的家庭教育，以及遇到问题时，父母应该怎样帮助自己的孩子。
这本书分为八章，包括关注孩子的情绪、促进孩子的思维发展、培养孩子的学习兴趣、训练孩子的学习习惯、鼓励孩子与同伴交往、异常情况处理、帮助孩子度过心灵危机、塑造有良好品质的孩子。其内容具有很强的操作性、针对性、可读性，语言流畅、感人，极具感染力。
没有理论堆砌，只有实操经验，这本书教会了我很多。
四、语文应该怎么学
现在的语文，比我们小时候要难得多，我们也不知道该如何帮助孩子学好语文。没有思路的时候，建议阅读这本书。
这是一本语文学习方法用书，适用于希望从小给孩子打好语文基础和让孩子学好语文的中小学生家长，以及学龄前儿童家长阅读。
这本书由学语文、阅读、写作、古诗文四部分内容组成，每部分包括独立的文章五篇左右，每篇文章均由北京大学、北京师范大学名校毕业的老师、深耕语文教育十多年的名师专业写作，如窦昕、张国庆、刘纯、陈思、黄晨、齐白等老师都是本书的撰稿人。
他们从语文学习如何打底子、阅读题如何拿满分、如何做好阅读精读、家长应该如何教孩子写作、中小学生如何阅读古诗词和文言文、语文应试技巧等方面授业解惑，结合自身语文学习经验和多年语文教学、科研工作实践，对语文学习的方法、技巧、心得体会做出全面的整理和分享。全书有理论，有案例，并且每篇文章配有专业的音频课程，供家长百忙中聆听，以期对广大中小学生和家长的语文学习和辅导有所帮助。
五、终结作业战争
如何“辅导作业”的帖子和信息满天飞，但是如果缺乏对这一问题深层原因的正确认识，这些方法只能弥补问题，却无法根本解决问题。
这本书的解答不仅仅停留在解决孩子、作业与家长之间的关系问题，而是由表入里地进一步分析了作业问题背后所折射出的儿童心理、家庭关系、家校关系等问题。
孩子的作业问题不仅仅是学习方法问题，甚至还包含着许多乍一看与学习不那么相关的、在日常中容易被家长忽视的深层次问题 ，比如婚姻基础是否牢固、有没有在孩子两岁时开始树立教养权威、是否从小培养孩子的责任感和对长辈的尊重，等等。
久久被孩子的作业问题而困惑的家长们或许可以从本书中找到另一个看问题的角度，从根本上解决作业辅导的困境。
六、小学六年影响孩子的一生
起初我以为这本书是标题党，打算随便翻翻，结果却被打脸了。
我们成年人的世界通常是稳定的、可预期的、可复制的，但当你有了孩子时，你会发现你生活当中一个的变数出现了。孩子的心智与身体快速发育，往往迫使我们不停地调整自己的节奏，每半年、每一年，我们都几乎是在面对一个全新的孩子。
小学六年，父母要针对不同年级孩子的身心发育特点去教育孩子，针对这一阶段出现的现象，这本书提供了多个角度和案例，给家长解决实际问题的方案。读了这本书 ，我由衷的希望我们自己能成为更好的家长，让我们的孩子成为更好的孩子。
七、有条理的孩子更成功
一年级面临最大的挑战就是：孩子不懂得合理管控之间，分不清事情的主次。我病急乱投医般的买了很多书，其中这本书对我影响最大。
管好自己的物品和时间，是孩子学业成功的重要影响因素。孩子难以保持整洁有序，并非是“懒惰”或“缺乏学生品德”，而是缺乏相应的技能。
这本书由纽约大学三位儿童临床心理学家共同撰写，主要针对7～13岁孩子的父母，帮助他们成为孩子的培训教练，向年幼的孩子传授保持整洁有序的技能，并防止坏习惯在他们内心根深蒂固，但这本书也适合年龄更大的孩子。
和市面上许多整理训练不同，这本书深深扎根于严谨的科学之中，其基础是纽约大学朗格尼医学中心儿童研究中心的整理技能训练计划，这是迄今为止世界上规模最大的儿童整理技能研究项目之一，有近2000名父母、老师和孩子参与。
接受该训练的孩子，其整理物品、管理时间和制订计划的能力显著增强，家庭作业问题减少了，学习效率和学业成绩都提高了。伴随着孩子的这些进步，家庭冲突往往也大为减少。
这本书会帮助父母更好地理解孩子的整理技能有哪些不足、为什么会出现这样的不足，以及存在这种不足的孩子为什么需要某种有针对性的帮助，并为这类孩子专门设计了一系列适合其大脑的新方法，非常实用。
八、自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律
自律是培养出来的，真的不是天生的。我还在助力娃走向自律的路上。
绝大部分家长都坚持要一手操办孩子的一切，从做作业到交友，再到选择大学，家长都要说了算，致使孩子面对着巨大的压力。为人父母，其实是要教导孩子去独立思考、身体力行，这样，他们才能拥有可以帮自己在校园里，乃至生活中取得成功的决断力。
这本书告诉我们：我们家长更应该想方设法地帮助孩子们找到自己挚爱的事物，并进一步发掘他们的内部动机，而非逼着孩子们做那些他们不想做的事。
九、费曼学习法
费曼学习法吸引我很久了，这本书我是熬夜读完的。
这本书深度解析费曼学习法核心，帮孩子找到正确的学习方法。努力只是踩油门，学习方法是导航，要想抵达目的地，光使劲踩油门是不行的。用对方法，学习不走弯路。
这本书全景拆解常见学习场景，给出专属指导方案。面向预习、复习、自学、听课、做题、阅读、写作、记忆、错题梳理、考试等常见场景，帮孩子解决“不知道怎么学”，帮家长解决“不知道怎么教”。
这本书分为 8 章，以费曼学习法为核心，全景拆解常见学习场景，给出专属指导方案，提高学生学习效率与成绩。语言生动活泼、附有大量真实案例，适合学生与学生家长阅读。
读这本书最重要的是去落实里面的方法，只有真正实操后，你才能体会到好与不好。
以上，是我这一年多读过的家庭教育方面的书籍，推荐给大家，希望能帮助为此苦恼的你。
愿恬妈的分享与你有益！
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