近日，江苏一名女童独自在高铁站广场上哭泣，被巡逻民警发现。经询问，女童和母亲一起在高铁站下车，随后母亲将其丢在高铁站，独自回了家。民警将女童带到了休息室，联系到了她的母亲。女童母亲称，孩子不爱学习，考试没考好，还三番两次骗人，想把孩子放在高铁站冷静冷静。经过民警的耐心劝导，女童的母亲认识到了错误，将其接回了家。
短短200字的新闻，却引出了很多问题。
首先，这位母亲教育方式欠妥，用丢弃的方式惩罚孩子，不仅伤害了孩子的内心，甚至可能触犯法律。
其次，也从侧面反映出这位母亲很关注孩子的成绩，但似乎很少阅读、学习教育方面的书籍，对孩子的心理健康并不关心。
第三，未经他人苦，莫劝他人善。在竞争激烈的江苏，也许逼急的老母亲需要一个情绪出口，但暴躁之余，需要想清楚问题背后的本质是什么。
就此问题，我很想谈谈我的看法。
一
母亲的行为
我是无法接受这位母亲的行为，这分明是泄愤，遗弃，与教育无关。
作为一名家长，将自己亲生的9岁女儿独自一人丢在高铁站，声称让孩子“冷静冷静”，而自己却转头回家。这种行为着实令人不解，若没有民警协助，怕是再也见不到自己的女儿了，亦或是其他不敢想象的后果。
难道愤怒之余，这位母亲真的没有想过这么做会带来的后果吗？没有担心过孩子的安危吗？没有考虑过这种“遗弃”的行为给孩子带来的心理创伤吗？
这位母亲的行为，我看不到任何“教育”的痕迹，更无从谈“教育方式”的对与错。我只看到了一个失控成年人的真实反应—自私、冷漠、愤怒、决绝。
如果说母亲将孩子丢在高铁站这一行为本身有问题，有遗弃的嫌疑，那么从行为的结果来看，母亲将学习与痛苦的情绪捆绑在一起，通过丢弃的行为，加剧孩子内心的痛苦、恐惧情绪，从而使学习变成一件令人痛苦、令人恐惧的事情。
怎么看，母亲的行为全都没有朝她想要的方向发展？实在不能理解这个母亲的行为，难道是为了证明给孩子看：你学习不好，所以你不配拥有母爱？你学习不好，所以我有权利丢弃你？你撒谎了，所以你不配呆在家里？
我觉得，最需要冷静的是这位母亲，而不是孩子。
二
孩子的行为
新闻中对孩子的描述为：不爱学习、没考好，三番两次骗人。我觉得上述三点恰好形成了逻辑闭环，孩子的行为完全顺应了父母的教育模式。
1，不爱学习？
著名教育专家安德烈在他的著作《学习的本质》中说：“对好奇的满足就是学习“。孩子天生对这个未知的世界充满好奇，于是，从出生的那一天起就开始用听、看和触摸等不同的方式探索这个世界。这个探索的过程，是孩子学习的过程，更是好奇心满足的过程。所以，可以说孩子天生就是爱学习的。
其次，随着认知的提升，年龄的增长，人类因为适应环境需要、为了生存需要，会主动去学习生存技能。小到吃饭、游泳这种保命技能，大到跨专业、跨学科这种生存技能，都是人类为了满足生存需要而主动学习的技能。
那这个被丢至高铁站的9岁女童被定义为不爱学习，我想很大程度源于父母的教育导向，很多父母根深蒂固的认为孩子不爱学习，过于强调成绩，而不是学习的过程，对孩子的成绩有苛刻的量化要求，而忽略了孩子的能力和天赋，从而变成了将成绩作为孩子“爱学习”与否的唯一标准，从而得出来因为成绩不好，所以不爱学习的结论。
2，没考好？
面对孩子没考好，家长通常有三种反应。
第一种：责备型家长。
只要孩子没有考好，或者没考到家长要求的标准，就开始破口大骂。用最难听的字眼指责、批评，甚至打骂孩子。
这类家长是孩子最怕的家长，有时候因为分数低，孩子甚至不敢回家或者离家出走。
第二种：溺爱型家长。
家长很佛系，孩子考得好、考得差没关系，家长崇尚快乐教育，成绩不重要，只要孩子开心，给孩子一个快乐的童年更重要。
这类家长是孩子最喜欢的家长，但长此以往，会让孩子也变得佛系，对成绩不在乎，目标感不清晰，对学习也没有责任心。
第三种：忽视型家长。
不管孩子考得好还是不好，都漠不关心，甚至孩子是否考试，都不在乎。家长只关心自己的事业或者专注于自己的“爱好”，比如打麻将、看短视频等。对孩子的学习，不闻不问也不管不顾。
孩子对这种家长，只有经济需求。
由此可见，9岁女童的妈妈应该属于第一种类型，责备型家长，所以对于孩子没考好这件事责备怒骂都用过，万般无奈下，采用了极端方式——丢弃的手段。
而父母的责骂怒吼，大都因为面子问题，孩子没考好，父母没面子，尤其是跟同班同学比较后，越发觉得自己孩子没考好，多种“面子”问题下，火冒三丈，大发雷霆。如果家长能静下心来同孩子一起分析没考好的原因，找到问题的根源，努力去改善，相信结果会日趋向好。
3，三番两次骗人
没有人喜欢撒谎的孩子，可现实生活中，撒谎的孩子不在少数。这到底是为什么？我觉得原因有三方面。
原因一、怕父母责备
很多家长都是比较严厉的（比如我），尤其是在孩子犯错的时候，觉得孩子的行为触碰了自己的底线，所以会对孩子多加指责。而孩子毕竟还小，他们通常都比较害怕受到父母的指责。
如果孩子每次不小心犯的错误，父母发现了后定会苛责、怒骂。长此以往，孩子因为怕被责骂，会选择通过撒谎的行为掩盖错误，隐瞒父母，让自己暂时处于安全的区域，从而避免遭受父母的谴责和打骂。
虽然，孩子们也知道撒谎的行为不可取，但比起撒谎所带来的“罪恶感”，孩子更害怕父母的批评。所以为了躲避父母的批评，他们只能用谎言来掩盖自己的错误。对于孩子来说，这是唯一的方式，也是无奈之举。
原因二、不敢承担后果
犯了错误是要承担相应的后果和责任的，这是毋庸置疑的。我们成年人总说要对自己的言行负责，意思就是要承担自己言行的后果。可平心而论，我们成年人所犯的错误，我们都用勇气承担吗？
同样的，对孩子而言，有些后果也是他们无力承担的，因为没法负责，所以只能用撒谎去掩盖真相，甚至通过愿望他人而曲线救国。
尤其是没考好、没达到父母要求的标准，这种会让自己处于不利地位的“错误”。所以，在这种情况下，孩子们不敢承担错误。
原因三，环境的影响
孩子的模仿能力超乎我们的想象。在孩子身边，如果有习惯性撒谎的同学、父母或者老人等，他们生活中不经意的一句话，都有可能被孩子学会，如果孩子发现周围的人撒谎也没有带来严重后果，就会效仿。
但需要申明：父母对孩子的影响最大。父母在指责孩子撒谎时，先检讨自己是否在孩子面前撒过谎。
回到9岁女童的问题，孩子没考好，怕责骂，所以撒谎，撒谎的目的是为了逃避责骂。。。周而复始。
三
对孩子的影响
母亲把9岁女童丢至高铁站，这种被抛弃的恐惧会给孩子留下难以抹去的心理创伤，这种潜意识会深深镌刻在孩子在潜意识里，从而让孩子产生焦虑，形成焦虑性的心理模式，影响孩子的行为和性格。
也就是说，这件事会让孩子把焦虑变成常态，从而无法专注于事情本身，反而容易被焦虑影响心态，无法安心学习，心神不定，易浮躁。
另外，丢弃的行为也会让孩子缺乏安全感，严重的话或许会影响孩子一生。让这个孩子一生都无法轻易相信任何一个人，因为自己被亲生母亲抛弃过。
无论对孩子造成哪种程度的影响，伤害都已经产生，如果母亲能冷静思考，跟孩子一起分担伤害，或许还有改变的希望。
作为一个只看到新闻中只言片语的陌生人，只能遥祝这个女童一切安好，愿阴霾早日散去！
愿恬妈的分享，与你有益！
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