初中数学教学计划
八年级上册
一、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本期所教***班学生，大部分学生活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生的主体作用。
二、教材分析
第一章《分式》是代数式的延伸，建立在整式计算及分解因式的基础上，包括“分式的相关概念”、“分式的基本性质”、“分式的加减乘除”、“分式方程”几个部分。
第二章《三角形》是几何的基础章节，分为“三角形有关概念”、“命题与证明”、“等腰三角形”、“全等三角形”、“直规作图”几个部分。
第三章《实数》是数的延伸，分为“平方根”、“立方根”、“实数”三部分。本章重点内容是平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。教学难点是平方根及其性质；有理数、无理数的区别。
第四章《一元一次不等式》是在掌握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式（组）的解法，以及利用一元一次不等式解应用题；教学时应注重与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯。
第五章《二次根式》是代数式的延伸，建立在整式分式计算及分解因式的基础上，包括“二次根式的概念、性质、公式”、“二次根式的乘除”、“二次根式的加减”几部分。
三、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态初中八年级上数学教学计划工作计划。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路
六、课时安排
根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定的课时计划，初步安排如下。
章节 内容 周次 课时
第一章 分式 1—4周 20
第二章 三角形 5—8周 20
第三章 实数 9—10周 10
第四章 一元一次不等式 12—14周 15
第五章 二次根式 15—17周 15
另 复习 18——期末
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