“立德树人，加强自身的教学基本功建设”主题讲座心得

今天下午学校在音乐厅举办了“立德树人，加强自身的教学基本功建设”的主题讲座，主讲人是全国劳模、优秀校友、市师范附属小学原校长杨燕。杨燕老师的这场讲座内容详尽，干货满满，从十个方面层层递进展开，让我感悟颇多，受益匪浅。

讲座一开始，杨燕老师就展示出了第一个方面，一个问题：教育到底要给学生什么？我当时心里的想法是教育当然是要给学生带来知识和技能。随着杨燕老师的讲述我知道了我的回答太浅薄了。“知识不是教育的目的，对人的培养才是教育的根本目的，要立德树人，培养学生的人生价值观，培养学生的学习与工作技能，培养学生的思维能力。做为一名教师，一定要自觉加强自身修养，要以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做学生健康成长的引路人。我们的教育理念应该是让每个通过我们培养出来的人能够幸福地度过自己的一生。”

是啊，我的二十余载人生，几乎都是作为学生过来的，我深深了解一个好老师对学生的重要性。毕竟那时的我们年幼，不知道世界的宽广，只以为世界就是我们的家和学校，我们也只能向我们的家长和老师学习。一位好的老师不仅使学生们徜徉知识的海洋，更是从言传身教中教会学生做人的道理，关心学生们的成长，给予学生无限感动。

接着，杨燕老师就展示出了第二个方面：刚刚走上教学工作岗位需要注意什么？杨燕随着列出了9点：“1.认真备好和上好每一节课；2.认真批改好每位学生的每一次作业；3.严肃对待每一次质量检测和评价；4.用健康向上的心态对待自己的工作；5.宽容对待每一位学生；6.尊重学生，爱护学生；7.对学生信守承诺；8.努力做好自己应做的各项教学工作；9.努力使自己成为一名幽默风趣、深受学生爱戴的优秀教师”。

从杨燕老师提出的9点注意中，我明白了做好一名教师要具有丰富的知识，执着的敬业精神和高度责任感，还要具备热情，真诚，善良，宽容的品质。万事开头难，只要坚持，总会成功。冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。

接着，杨燕老师就展示出了第三个方面：学法用法，依法执教。杨燕老师解释了依法执教的含义：依法执教是调整教师职业道德与法律之间关系的，是判断教师行为善恶的首要标准，然后讲解了如何依法执教:“1.提高教育法律意识，增强教育法律观念；2.努力学习和掌握相关法律的基本理论知识；3.注重和培养提高依法分析问题和解决问题的能力和水平”。

从杨燕老师的讲解中，我发现我以后真的有必要阅读一下我国的法律，例如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》……，以法律武装自己，保护自己，保护他人，我在杨燕老师的讲解下才知道体罚学生，非法搜查，不作为或过失的失职行为，都属于常见的违法行为。

接着，杨燕老师就展示出了第四个方面：加强师德师风，爱岗敬业。杨燕老师强调了师德的重要性和师德的内涵，“师德是教师素质的重要组成，师德是教师人格特征。师德是师爱为魂，学高为师，身正为范，理念先行”。杨燕老师还鼓励我们成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师，同时也要做到爱岗敬业，在教育教学活动中感到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽和精彩。

接着，杨燕老师就展示出了第五个方面：加强和家长沟通，形成教育合力。在杨燕老师老师的讲解中，在我自己理解中，学生的成才和成“人”，光靠学校确实是不够的，也需要家长的帮助和支持。需要家长，那老师如何与家长沟通？杨燕老师从以礼待人、以情动人，以理服人三个方面分别深入讲述。“以礼待人：要外塑良好形象；把握分寸，以宾客之礼相待；选择恰当时机。以情动人：理解家长，尊重家长，鼓励家长。以理服人：肯定学生；用教育理念说服家长；介绍教育小窍门，让家长信服。”

接着，杨燕老师就展示出了第六个方面：一专多能，具备复合型人才。杨燕老师先是解释了一专多能和复合型人才的含义：“一专多能指学校培养的学生或在职人员既要具有专业知识，又要具有适应社会的多方面工作的能力。复合型教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃，能掌握现代化教育科技的复合型人才，能在教学中研究，在研究中教学，能在多层次的知识智能情境和背景下开拓创新”，然后又讲解了新教师怎样迅速提高专业能力。我简单概括了是不打无准备的仗，提前做好准备，应对起来才较从容。杨燕老师还建议我们多阅读教育案例分析、教育学、教育心理学、哲学等著作。有新的想法，一定要随时写下来，这样做有助于提高自己的创新能力。

接着，杨燕老师就展示出了第七个方面：人人具备当好班主任的准备。杨燕老师提出了一个班主任“五心"模式，通俗易懂。“细心是做好班主任工作的助手；责任心是做好班主任工作的前提；爱心是班主任打开学生心门的钥匙；宽容心是给后进生的一剂良药；公平心是得到全班同学尊重的法宝”，要尊重学生，向优秀班主任学习。

接着，杨燕老师就展示出了第八个方面：关注青少年心理健康教育。从杨燕老师的讲述中我了解到学生心理不健康导致的危害极大关注，严重的话产生心理障碍，包括各种神经症与各类人格障碍，甚至引发重症精神疾病，重度抑郁。杨燕老师建议我们考一个心理方面的证，我感觉这个建议挺不错的，既能提高自己又能帮助他人。

接着，杨燕老师就展示出了第九个方面：跨学科听课，提升思维能力。跨学科听课，常常给人眼前一亮的感觉，让老师跳出本学科教学的习惯，突破本学科教学的思维局限。通过听、通过看，了解更多别的学科教学的方式、方法思路等的优点，从而启迪智慧，激发灵感，拓宽个人的知识面，增长学识从容应对教育环境的变化；更全面详细地了解学生的另一面，从而更好地因材施教。

最后，杨燕老师就展示出了第十个方面：教师专业规划。以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据设定短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。有了目标，对自己道路发展更清晰了，就要坚持不懈去实现，在实践中努力。

白驹过隙，杨燕老师的讲座结束了，我仍意犹未尽,当我漫步在林荫小道中回想杨燕老师讲解的内容，说得很细致，很有用，都是老师的一些切身体会，同时也给予了我们很多建议，对于我们下周即将到来的中学见习帮助颇大。立德树人，加强自身的教学基本功，做一名优秀教师。