不动脑筋的勤奋，也是一种懒惰。很多人听到这，不禁纳闷：怎么勤奋也是懒惰了？固然，勤奋很重要，不过，不经过动脑和思考的勤奋，犹如光吃饭而不消化，它其实是一种懒惰。我们可以从以下三方面来分析。

首先，勤奋需要明确目标。

目标我们都知道，就是做一件事的目的和方向是什么。做事需要有的放矢，没有目标引导，我们的勤奋就会变成无用功，做一天和尚，撞一天钟；苏东坡曾言：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，志便是志向和目标。要是方向反了，我们再多的勤奋只会是南辕北辙。

要确立目标，就需我们去动脑、去思考：我这样做的意义何在？我想达到什么样的目的？

相信大家都看到过这个段子：三个砌墙的泥水匠，十年后，一个还是在砌墙，一个成了工程师，一个成了他们的老板。有目标和无目标的勤奋，产生了截然不同的结果。

订立目标就需要动脑筋思考，不愿意先订好目标，或者细化目标，再去努力，显然也是一种懒惰了。

其次，勤奋需要讲究方法。

从小学起，老师就讲：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。很少有人知道，这句话其实还有后半句：“但那百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水来的重要。”可见方法比勤奋更重要。

我们培训班上有位女生，见她学习很是用功，不管是语文还数学，笔记本上写得满满的，几乎老师上课讲的话语都抄下来了；一有空就埋头抄课文、词语、单词之类的，可学习成绩却依旧考不及格。我好奇地问她，回答说生怕错过了课堂老师说的重要内容，所以尽量都抄下来了；课本背不下来，所以习惯性地去抄一下。

可见，不掌握正确的学习方法，只靠勤奋是行不通的。勤奋的同时，需要时刻去问一问：怎么才能达到我的目的？这样做是不是正确？有没更好的办法？不愿意花精力去思考和探索方法，只是徒劳的体力勤奋，也可谓之懒惰了。

最后，勤奋需要反思。

学而不思则罔，学习也好，工作也罢，不去思考，光勤奋努力肯定不行。

曾国藩曾六次赶考秀才，六次落榜。曾国藩读书，不可谓不用功、不勤奋。四书五经早已滚瓜烂熟，可就是写不出好文章。后来他把自己的文章和优秀的文章做了认真的对比，进行了深刻的反思：人家的为什么样写？好在哪里？自己在为什么这样写？不足在哪里？才意识到自己的思维局限和逻辑缺乏。而后再次赶考，终于金榜题名。

所以，勤奋的同时，我们还要进行及时反思:这样做的意义在哪里？为什么别人是那样做？好在哪里？

综上所述，不管是目标的设立、勤奋的方法还是对勤奋进行反思，都需要我们去动脑筋和认真思考，没有动脑筋的勤奋，其实就是一种懒惰。