秋意渐浓，秋阳仍盛，一下班，我就顶着白花花的阳光，骑着电动车匆匆往家赶。
正值下班、放学，街头车水马龙，一派祥和。
宣化街不长，可三步一路口，五步一红灯，如果时机不凑巧，快了等绿灯，慢了遇红灯，一路等待让人没了脾气，只能眼巴巴地看着红绿变换，左右分流。
又是一个十字路口，又是一个扎心红灯，静静地停在路旁的树荫下，默默地等着绿灯亮起。瞅瞅路口的东西南北，无不四轮的排成长龙，两轮的聚成一团。好在有红绿灯的约束，直行的、转弯的各自鱼贯而走。
尽管等待的时间不甚长，可依然能看出各色行人的秉性。性急的总是见缝插针，恨不能挤到最前沿，方便第一时间起步。无所谓的规矩地自觉排队，信奉宁停一分，不抢一秒。喜欢手机的丝亳不肯浪费等候的几分几秒，偷空也要拿出手机刷刷抖音，看看视频。接送学生的颇有点牢骚满腹，咋就这么不顺畅，一个红灯又一个红灯，实在是耽误时间。
南北向的左转绿灯亮了，左右两边的准备通行。这时，东西向的一个接送学生的三轮车，不知是心急回家，还是没注意通行的方向指示，急吼吼地冲了过去。左转的一辆汽车紧急刹车，发出一声刺耳的声响，好在车主的反应敏捷，没有发生碰撞惨状。三轮车主没有丝毫愧疚犹豫，扬长而去。
短短一瞬间，小小一插曲，没有人在意，只不过那个刺耳的刹车声，在平静的街头显得突兀。东西向直行的绿灯亮了，急不可耐的各种车辆向前冲了出去。我看着绿灯，心理默数着时间，等待左转的绿灯。终于左转绿灯亮了，这时一辆带着孩子的电动车，不甘心没赶上直行的绿灯，加速向前急驰，不管不顾，准备利用这空档冲过去。没承想对面左转的车主也是急性子，早早做好了准备，绿灯一亮车就行动。眼看就要撞上，又是一声刺耳的紧急刹车，万幸，两车都安然无恙，电动车只稍稍拐了一下方向，抓紧冲了过去。汽车也重新起动，向前驶去。
一切像发生过，一切又像什么也没发生过，前后两个刺耳的刹车声，犹如两枚投入深潭的小石子，溅起一圈涟漪，又归于平静。也许这样的戏码，在车水马龙的大街，每天都会上演。也许这样的声响，在川流不息的街头，每天都会响起。忙碌的生活，匆忙的脚步，事不关己的冷漠，见怪不怪的淡然，没人在意，没人在乎，司空见惯。
那两声刺耳的刹车声，却在我心里掀起了惊涛骇浪。每天上下班，路上总会遇到接送孩子的，可能为了赶时间，总有些家长丝毫不在意车上坐着的孩子，遇到红灯，没有丝毫等候的意识，不敢说大摇大摆地过去，也算是旁若无人地自由，倘是遇上车辆，也能有惊无险地躲过。也许在他们，早点送孩子到校不迟到才是正理。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，这简简单单的交通规则，一定是妇孺皆知，耳熟能详，也一定是每个家长再三教会孩子的歌谣。教育岂可只能言传，不加身教呢？
孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行”，圣人的这句话不正是告诉我们所有的教育者和父母们，欲教子先正其身，言传不如身教。
历史上身教的典范，我觉得当属曾子。一日曾子妻准备上街，孩子哭着闹着要跟着去，于是曾子妻对孩子说：“你乖乖在家玩，回来之后我给你杀猪吃。”等她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。夫人阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断能力，只能听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。诚然这个故事是告诉做人要诚信，怎么算是诚信呢，与其给孩子讲一堆大道理，不如切切实实用行动告诉他，这样做就是诚信。尽管不知道曾子的孩子后来成了什么样的人，但有这样身教的父母，孩子又会差到哪里呢？
不禁又想起孟子的母亲，当她遇上贪玩不学的孩子时，她拿起剪刀，手起刀落，一下子剪断自己正织在布，然后让孟子将断了的线头全部接上，几百根经线全剪断了，哪里还接得上。孟母用这样的举动，告诉孟子读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的布满是疙瘩，还有人要买吗？如果贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢？难怪孟子后来成为“亚圣”，难怪“子不学，断机杼”成为千古流传的美谈。
常听到不少父母抱怨孩子不喜读书，沉迷游戏，究其原因，我觉得根在父母这里。倘若希望孩子喜欢阅读，那父母大可先自觉捧一本书来读，而不是自己刷着手机，看着电视，却催促孩子去读书。假使期望孩子不沉迷手机，那父母大可先自行丟弃手机，而不是手不释机，目不离机，却责令孩子去学习。父母无意的行为，其实影响了孩子，教会了孩子。纵使再苦口婆心，再侃侃而谈，也不会解决多少问题。
正如闯红灯行为，即便你口口声声告诉孩子，过马路要注意安全，要遵守交通规则，也不抵一次行动让所有口舌白废，难道大人能闯得了红灯？难道大人能不遵守规则？你在做，他在看，行动胜于雄辩。
正所谓身教大于言传，口述百遍不如亲自做一遍。正所谓你希望孩子成为什么样的人，那么你自己应该成为那样的人；你希望孩子具备哪些优良的品格，你也首先要具备这些品格。父母要成为孩子的反光板，父母对孩子的影响，会潜移默化的影响孩子的一生，会改变他们的性格表现。而即使孩子成年或者以后独立出去，父母的一行一举也都如同影子一般跟着孩子，并会在某一个瞬间显现出来。父母就像是孩子的反光板一般，所做的一切都会投射出孩子未来的模样。
此刻，我的耳边依然会响起那刺耳的刹车声，它犹如先生那发自肺腑的呐喊: 救救孩子。
是的，拯救我们成人的错误举动，就是拯救我们孩子不被玷污的灵魂。
作者简介
李冬梅，河南济源人。济水一中语文教师，喜欢读书、写作。
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