期末散学典礼尘埃落定，又恰逢周六，终于不必脚步匆匆地奔忙去上班，节奏可以缓下来了。
回顾期末事，说说3个小问题。
1.散学要不要去？
每学期的散学典礼有人请假都是很普遍的，每逢收到请假信息，有的老师会小烦地说上一句：“真是的，散学典礼都不来。”我一开始则属此人群之列。
当然实际是某个孩子爱来不来对老师不会有啥影响，老师要做的无非是需帮忙保管下他的通知单手册或要让人将孩子的物品托人带回或放置某处&回答家长疑问。
孩子请假的原因最多的也就提早买票回老家，早买票出游便宜。
我对此没啥意见，你都来请假了，我还能说服你啥，按程序请好假即是。（这种请假也出现在平时小假前后，提早出游或推迟回来。）
大概是作为一个家长，一班之主希望一家过年自家娃儿回乡一样，期末可以齐齐整整，即使你未衣锦富贵，也希望你回乡团圆。
我对期末请假问题开始也有微词，最后被一个温暖的男孩子吴元凯治愈。
某年暑假提早请假出门游，错过了散学典礼。回来后和妈妈表明：他很遗憾不能参加散学典礼，他不喜欢这样的安排，希望妈妈不要再那样做。他希望回到班里，可以和同学老师一起度过那上午拿自己的成长手册看到自己的奖状……
以上话来自他妈，作为一个老师生病偷偷放药做好事不希望我知道要靠我警察一样查出的温暖小男孩，我毫不怀疑他会这么讲。
教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我被小吴感动，铭记至今。成人计较利益得失，孩子关注生活当下。
此后，所教任何孩子，怎么请教，再无半点微词，我被这娃治愈了。
备注：各位家长朋友们，谁家娃期末想请假则请假，大伙行为我是理解的。
其一做好请假手续，其二教育小孩回校尽量不要叨咕自己请假旅游。如果平时小周末小假期，请假旅游，回来还神色飞扬地宣传，扰乱我班军心，我是要批评的！
今天看到大家一个个都齐整出现，还是挺欣慰啊！
2.期末成绩为什么像谜？
作为小孩散学回校一是见见同学，二是拿拿成绩，三是期末奖状奖品。
先说成绩，成绩一般不抽测，当周必定已出。改卷子，老师那是挺拼命的，比孩子家长更希望知道自己班的娃考得怎么样！
全体召集，分小题任务，集中火力改改改，查查查，再核查，统分核分录分算各种数据。费时费力减少失误，尽最大程度减少误差。
上级要求：成长手册不写实际分数，以等级为准。
每个年级甚至每个科目等级分数对应不一致。
散学时卷子发下去了，也讲评了，也让孩子记分数与错题了。
但家长很烦，问孩子：考了多少分？
聪明机灵考得好的孩子有条理回答，考得不理想或粗心忘事的乱报一个或吱吱唔唔说不记得不知道。
老师也很烦，怎么还来问我分数？
等级已经写在册子上了啊，而且卷子也发了，各种提醒也说了，你让我能怎么办？
备注：作为家长与老师对待如此规定，抗议之路已堵。我作为老师也支持分数清清楚楚，死也死得明明白白，此话说了无益，只谈个人做法。
作为家长，你非得问成绩，老师无回复或复你等级，你心里別存什么想法：老师已做好了他本份。
神烦人的是平时各种不过问（至少没感觉到），但期末刨根问底想知道分数多少班里平均分多少排名多少错主要在哪假期怎么补……你不回答，心里暗暗觉得老师你怎么这样子……
我个人很实诚有一说一。
分数我肯定是知道的，不告知具体分数的要求我肯定执行的，我不会明确和你说你娃考了多少分。
最靠谱是问你娃，他拿了试卷清楚得失，拿本记下清楚了然。最好平时就自己清楚等级对应分数，也引导孩子做好错题分析，一切积累在平时。
如果你实在想知道大概，平时也真是关心，对孩子教育不是期末一时心热。我又恰好卷子在旁，未被收回，我是愿意看看分析分析给予一点力所能及的指导。
如果你在所有东西上交，老师放假电脑全关又过来炸炸成绩，我不知作何评语……
3.奖状批发了吗？
哗，小时候我顶喜欢期末的。大概作为一个学习还算优秀的人，扬眉吐气在那时。
我们奖状数目不多，数得清楚，得个奖欢天喜地，那是要羡慕死未得奖的人儿。
家长既有点高兴又有点伤感：我家娃儿也有奖状啊！哎，别人得的是✘✘，我家娃得的是✘✘。
哗，现在期末发奖我是忧愁的。是的，尽量人人有奖，但学校奖状名目就那么些，获奖比率也在那，孩子一学期综合表现大家有目共睹。
评优评先第一步，解释奖项名称与评选要求：
全面发展：德智体美劳，品德纪律成绩；
文明之星：言谈举止文明得体；
小志愿者：乐于助人参与社会志愿优先……
其次各自扫荡全班同学，留意身边人，自荐或推荐写下在纸张上；
最后老师对应大家所写的单据结合奖项评选。
有些难以平衡决断的，和副班主任一起商量定夺。
备注：评优评先是奖励先进，每个奖项有一定要求，虽说尽量人人有奖，但我不会无原则发，不符合基本要求的，自荐推荐也没用，错误引导引发的结果更麻烦。
至今记得有一年小A我实在发不了任何学校名目的奖，我很坦白地把奖项一个个讲清，表示爱莫能助。然后我只能请全班孩子帮忙，请说一说小A的优点，说出5个，要有事例。说得真实有理，我现场写表扬信，集齐5张等于奖状1张。（虽说是同学表扬，但能帮自己的最终只是自己。）
今年我也遇到此情况，我让没有获奖的同学站起，自己说说觉得能得哪个奖，分析之余是死路。那就走另一条路，我说出了他最容易得的奖分别为ABC，然后颁了A奖。（我数多了奖状来的）但我明确告知这是预发的，大家同意且见证的，需要用对应的行为来还的。
奖颁完了，尽量大家期末都收获点开心！但发奖不仅仅是为了让大家开心，实实在在的，踏踏实实的成长才是最有益的。
作为家长，结合自己孩子实际，努力让孩子努力成长最好，得奖固喜，无得亦不必太忧。得的奖，让孩子心内清楚原因，未得定好目标即是。
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