先声明一下，我的这个日薪6000仅有过一次，6000出头，那天的课实在是太多了，多到让我想吐。平时的课时费也就是2000左右（周末及寒暑假，平时没课），但在重庆这种二线城市已经是非常好了。说实话，我这段经历曾经气坏了很多英语专业的朋友。不过，我写这篇文章的目的不是为了炫耀，而是为了跟大家分享我用三年时间的折腾总结出来的实战经验。?
我本硕都是法学专业，但后来发现确实不喜欢做本专业的事儿。这种感觉就好像跟一个姑娘谈了几年恋爱，到后来发现各种不适合啊，难道还要继续走下去，然后结婚么？为了对俩人的未来负责，那必须不啊！?
各种因素综合在一起，我在研三上学期开始做中学文化课辅导。我教英语，学生范围：从初一到高三。?
我不是英语专业的，而且研究生期间英语也基本荒废了，但我是一个很有原则很有底线总之还是有点良知的人。我不能不挣钱，我也不能误人子弟。?
因此，我决定猛学英语，并且苦练讲课。终于有一天，我的学生越来越多，学生成绩提高很快，家长都抢着要我上课，甚至有正厅级领导的孩子慕名而来让我辅导。到了寒暑假，我自己完全教不过来。?
最恐怖的一个寒假，我从早上八点半到第二天凌晨一点都排了课（当然，中间会有休息）。你们别觉得我在吹牛，事实上，我一般晚上是不接课的，但那段时间，有几个高考生，他们白天在学校补课，回到家吃完饭已经很晚了，但是英语死差死差的，差到令人发指，差到惨绝人寰。于是，他们的父母求我晚上开课，请注意，我这里用的是求字。我这人总是心太软，心太软，哎，看在能拯救孩子们并能挣钱的份上，我接了。?
但是他们的基础太差了，正常课时根本没法解决他们的问题。于是，我就问他们，再晚一点回去可以么，老师再送你们一堂课，不要钱。他们表示特别高兴，因为平时他们半夜也都是处于睡不着也学不进的状态，有这么好的老师带着学习，那是再好不过的。就这样，连续十五天，我都是一点左右才能离开教室。
好了，现在讲讲我是如何搞定英语，搞定讲课的。?
经过长时间的折腾加总结，我认为要成为一个牛逼的英语老师，你得有以下三把刷子。?
一、英语要过关。?
二、段子足够多。?
三、为学生着想。?
Ok，先讲英语要过关?
前面提到，我的英语已经是荒废很久了，要想重新捡起来，发音、听力、词汇、语法、做题技巧这些都是我必须要解决的问题。?
1.发音。我用的是《新概念二》（美音版），为什么用这个？新概念二的内容和中学阶段的难度差不多，里面的词汇语法句式都是很常用的。最重要的是，美音版的录音比较慢，特别标准，适合模仿。每篇文章我都会跟读很多遍，尤其是书的前半部分，我已经是背得滚瓜烂熟了，语音语调也尽量和录音一样。所以，在上课的时候，我的发音是很能被学生所认可的。作为一个英语老师，如果学生觉得你的发音很难听，那是很掉价的！！?
2.听力。我听的是VOA慢速英语，当时买了一本书，里面配了有光盘，全是MP3文件。为什么用慢速英语而不是标准英语？因为我觉得高考听力的难度够低，用不着整那么难的。这本书，我一天至少听一遍，坐车的时候听，走路的时候听，连续听了一个月以后，我对里面的内容已经非常熟悉，书就用来压箱底了。之后，我还听了很多遍《走遍美国》，而且现在还时不时地拿出来听一下。至于为什么选这个，因为它经典啊，因为它被很多人推荐啊，因为它出了这么多年还卖得很好啊。?
3.词汇。其实，如果把前面提到的《新概念英语二》、《VOA慢速英语》、《走遍美国》都搞定了的话，积累的词汇量用来对付初高中生是差不多的。当然，我还是会买5.3系列的词汇好好研究，把整个中学阶段词汇的拼读及用法都记熟。?
4.语法。语法书我强烈推荐《无敌英语语法高中版》，这是好几个老师向我推荐的，基本上，你把这本书搞定了，够用一辈子啦！看语法怎么看？别死抠书本上罗列的那些规则，那个描述太纠结了，每条规则记一个例句即可。很多人觉得语法不重要，我觉得这是错误的观念，最起码那些常用语法的例句还是需要我们好好琢磨琢磨的。?
5.关于做题技巧。我会去看新东方同行们的教学视频，看看他们是怎么教的，我当时买了好几十个G的资料，一有时间就对着电脑狂看。另外，我自己会做很多很多题目，各个年级的题目，各省市中高考题目，直到自我感觉超好！！
有一次，有个高三的学生给了我一套卷子，说这是她们学校刚考过的一诊试题，让我做其中的完型和阅读。尼玛！老子把高考题都做完了，你竟然 让我做新鲜出炉从未见过的模拟题。我当时假装镇定地接过卷子，开始做题，期间，她一直在旁边看着。我做完以后，那学生阴险地把卷子拿走，开始对答案。一会儿，只听她大叫一声，老师！！我还以为出什么事儿了，没等我说话，那孩子又大叫了，老师！你竟然全对！我们那个任课老师都做错了三个，她可是教了十几年英语了哎！然后我呵呵一笑，跟她说，同学，其实，这题目很简单，来，我给你讲讲。吐血提醒！要想成为一个牛逼的英语老师，最好一个题都不要错。做对了，是你应该的，做错了，那是你没有师德！
关于段子，相信听过新东方老师讲课的同学，应该都懂吧？反正我是听着老罗语录长大的，哈哈。?
我说的段子，分两种，一种是为了搞笑，调节课堂气氛。一种是为了励志，给学生打鸡血。?
我平时会搜集一些适合学生听的幽默段子。一旦感觉到他们有点乏了，我就停止讲课，因为这时候给他们讲再多也白搭，他们压根听不进去。这时候我就会讲点幽默的，让他们哈哈哈哈哈哈哈哈哈狂笑不止，笑完了，他们也就精神了。?
励志段子的话，不要轻易用，现在的小孩是很聪明的，而且他们的父母肯定也经常给他们用这一招，用多了很可能就不管用啦。但是但是但是，一旦有些学生思想抛锚，觉得自己没希望坚持不下去的时候，用励志段子打鸡血是很有必要的。?
我讲的这些励志段子大都是真实的案例，要么是我同学，要么是我朋友，要么是我自己的事儿，反正说得跟真的似的。高三的学生最容易撑不住，但是，在我大量超高质量励志段子的轰炸下，我带的那一批学生都拼命熬到了最后，高考的结果也都比他们来我这里之前要好太多。暑假的时候，看到他们发来的感谢短信，那种感觉真的是爽爆了！?
关于为学生着想这一点，我觉得是一个老师最应该做到的。?
冬天的时候教室都是开着空调的，学生很容易犯困，我会给他们准备点酸的零食，还有酸奶，用来提神醒脑。?
要是他们那段时间压力实在是太大了，我觉得他们都快撑不住的时候，我会带他们到KTV上课。其实也就讲十几分钟，剩余的就让他们狂吼，我在旁边听着。等他们发泄完了，我把他们一个个送回去。?（这次课免费）
如果那段时间同学们表现很好，进步很大，我会请他们吃大餐，并在吃饭的时候讲点励志事迹，给他们描绘美好的大学生活。?
如果有学生出现了感情问题，或者跟他们的父母发生矛盾，我都会尽力去帮助他们调和，尽量让这些事情的影响最小化。有一次，有个学生家长深夜打电话，说她的孩子早恋，现在和她男友正跟自己对峙。我赶紧打车过去，花了两个小时说服两个孩子并教育了那个家长，最后很好地解决了这场“危机”，现在那孩子在大学里过得可滋润了。
另外，最近这一年多时间我一直在坚持练演讲，对讲大课还是挺有帮助的。?大家可以参加你们当地的演讲俱乐部（比如头马），上台练练。
以上，是我的经验之谈，希望对你有用。
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