2020年初中化学教学教研计划

教研室2020年学科（或分管工作）教研工作计划

  制定人： 四地贤夫       学科（或分管工作）：   初三化学     2020年   4月  7日

一、 指导思想

贯彻全市教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。以研究有效课堂教学框架为突破口，优化教学方式、学习方式为具体途径，落实三维课程目标，全面提高学生的化学科学素养，提高我市初中学化学教学质量。发现典型案例和骨干教师，发现并整理新课程背景下的教学规律，提出教学改进的建议，用于更好地指导化学课堂教学改革。

二、 工作目标

1．积极贯彻全市教学工作会议精神，落实初中化学工作计划。

2．体现新理念，突破教学难点，公开课、研究课要起良好导向作用。

3．开展专题研究，使互动式、参与式跟进式教研走向深入。

4．深化课题研究，以课题带动教师培养。

5．研究信息技术与学科教学的整合，利用好网络教研平台，提高教研效益。

6．完善化学教学指导意见，构建有效课堂教学框架。

三、工作措施 

1．加强课程标准的学习研究，扎实开展有效教研。

加深对素质教育内涵的理解，加强新课程标准的学习研究，树立正确的教育质量观。深刻领会教材改革和素质教育的关系，在教学改革及教学质量提高方面有新的突破。

教研活动方式，努力创设宽松、民主、和谐的教研氛围，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的实际问题，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展。提高教师学科素养，使互动式、参与跟进式教研走向深入。特别是针对各校青年教师，以中心教研组为依托，开展系列研修活动。

2．加强课堂教学研究，培养科学素养，全面提高教学质量。

初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，注重体验，掌握方法，发展能力，健康发展。要进一步转变教师的教学行为。继续倡导探究式、合作式教学，注意创设问题情景（设计的问题遵循循序渐进的原则、以中差生基础为参照系、坚持最近发展区原则、生活化原则、问题价值化原则。），引导学生积极、主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题（或问题组）组织教学，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，不断熏陶对科学的理解与情感。

3．完善化学教学指导意见，构建自主有效课堂教学框架。

以学生自主学习、主动发展为核心，立足听课指导、课堂观察，完善化学教学指导意见，构建新授课、复习课、讲评课等课型的有效课堂教学框架，形成在教学目标指引下的立体型教学操作模式，从中总结经验，形成具有教师个人风格的教学特色。

四、工作周历（按照年度安排，下半年开学前将作微调）

月份	具体内容	要求	备注
2020.4	（1）初中化学线上教学总结。 （2）中考备考专家讲座。
5	（3）骨干教师复习课、讲评课展示活动活动。 （4）准备一练考试。
6	（5）。一练教学分析会。 （6）实验技能考试。
7	（7）准备中考。
8	（8）学期工作总结。
2020.9	（9）．初中化学中心教研组课堂教学研讨会。 （10）．参与跟进式教学指导运行。
10	（11）．课堂有效教学研讨。 （12）．教学常规视导活动。
11	（13）．新授课教学模式研讨。 （14）教学常规视导活动。
12	（15）．骨干教师能手送课活动.。 （16）．专题复习研讨。
2021.1	（17）复习计划交流。 （18）学期工作总结。