在现实生活中，总有些人喜欢“闹”，“闹”的背后或多或少都有各种原因，但是，明明是可以轻易解决的小事，偏要“动心思闹”，自认为“大闹大赔、小闹小赔”，“闹”到甜头，逢事就闹。这样“闹”的结果，真的会如其所愿吗？
近日，在某地街头，一起普通的交通违章，当事一方的女子不肯配合执法，自恃“你们不敢打女人”，一边不停地推搡交警，一边嘴里大喊“你打我搞啥子？”交警数次警告对方“不能动手”，无效后一记干净利落的搂摔，将女子放倒在地。闹来闹去，该女子因阻碍执行被行政拘留5日。
维护自身利益不受侵犯是情理之中的事情，但是，自认为高人一等，飞扬跋扈地“闹”，超出法律的界限，不仅自己要受到法律制裁，甚至给家人带来“麻烦”。平顶山市新华区一副检察长妻子，因为一点琐事在公交车上“两次闹腾”，殴打女公交司机，被行政拘留14日并处罚款900元，担任检察院副检察长的丈夫被责令停职，配合有关部门调査。
有些人浑身“闹意盎然”，遇到事情喜欢用“闹”作为博弈的手段，争取最大限度的赔偿，或者是通过“闹”，显示自己的高人一等的强势，满足自我的膨胀欲。遇事喜欢“闹”，学校也不胜其扰。
近日，教育部等五部门印发《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》，规定学校不得为防止发生安全事故而限制或取消正常的课间活动、体育活动和其他社会实践活动。
学校正常的体育活动和社会实践，被“校闹”困扰，竟然要用《意见》的形式给予明确规定和保护。学生到学校接受教育，安全是首位，不能发生任何安全事故，但是，谁又能保证在运动过程中不发生问题？
带着毕业班的11名学生骑行1800公里的兰会云老师，确实做了许多老师想也不敢想、做也不敢做的事情，但是，他在到达目的地之前，从校长到他自己，何尝不是承受着巨大的安全责任？
一位人大代表说出学校面临的难处：“体育运动、社会实践活动是落实立德树人根本任务、促进受教育者德智体美劳全面发展的重要途径。学校因为安全风险而取消体育课、社会实践活动，有不当，也有无奈。”
学校当然想进行体育运动，认真完成教纲里规定的社会实践；体育老师也不想拿出“生病”的低劣借口，可是，学校不敢集体组织大型校外活动，体育老师不敢让学生开展剧烈的体育对抗运动：学生不出事，才是工作的最大原则。
万一学生发生一点意外事情，遇到“闹腾”的家长，学校受不了，校长受不了，上级部门也受不了，最后“花钱买平安”，学校是“怨大头”、校长是“责任者”、体育老师承担骂声。于是，体育课上，“学生跑圈似散步，体育老师讲故事”：体育教学、课外活动“应付了事”，这种形式的教育，家长是否能够满意？
教育部的《意见》，可以让校长解脱，体育老师也不必缩手缩脚，用“生病”做借口，但根本还是需要一些家长提高素养。这是一个法治的社会，也是一个信息传播高效高速的时代，妄想通过“闹”满足自己的私欲，最后只能自己挖坑自己跳。
当习惯用“闹”解决生活中的一切问题时，不仅坑人害己，更会耽误孩子的教育和发展。“遇事而闹”的家长，为了孩子，应该提高自身素质，依循法规做事，知法懂礼，做一个有涵养的人。
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