学名师 促成长——连江县文笔小学数学教研活动

为了进一步发挥名师名课的示范引领作用，更好地提升数学教师的教师素养，切实提高教师的专业水平。连江县文笔小学数学组特举办了“荐师荐课、读书交流”教研活动。

余丽萍老师为我们分享了特级教师徐长青的数学课堂基本模式：生疑——探疑——议疑——解疑——疑疑。徐老师善于让孩子利用身边的事物来学习，将生活中的资源利用到如此得心应手，让我们感受到了徐老师的教学艺术，也让我们感受到了数学的简约之美。

易时东老师向我们推荐了“爱讲道理的数学老师”——福建省小学数学教研员罗鸣亮老师。他带我们走进了充满激情、幽默的课堂。罗老师倡导“讲道理”的数学课堂，他主张老师要明事理、知教理、行道理，要大胆地放手让学生自己去探索学习，才能真正把“要我学”变为“我要学”。

董昕婷老师向我们推荐了《小学数学核心素养教学论》一书，这本书由浅入深地阐述了关于核心素养教学论的相关知识。建议我们在实际教学中渗透核心素养教学理念，改善教学方法和过程，创造有利于能力发展的学习环境和条件，并培养学生的数学核心素养。

继三个教师汇报后，每个年段也分别派出了一名青年教师代表汇报寒假的学习成果。詹小薇、郑倩、孙咏琳等4名青年教师就寒假读书心得进行了现场交流。

邱校对本次汇报交流大会进行总结，肯定了教师的工作同时也鼓励大家不断学习。给本次教研活动给老师们搭建了一个互相学习、互相交流的平台。通过这次教研活动，每位教师都收获满满，对未来的数学教学有了更大的信心和热情。我们将以最好的状态不断前行，让数学课堂更有效。

撰稿人：董昕婷 林菁

来源：连江县文笔小学

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