遵循这几个教育原则，您的孩子将受益终身

儿童教育是一门科学。教育阶段需要考虑孩子成长过程中的个体差异，没有适合所有孩子的教育方法，不同的孩子，不同的家长都有自己的个性和特点。但是下面5个家庭教育的基本原则适合所有的家庭，结合以下原则的家庭教育将使您的孩子终身受益。

1. 家长的爱 家长应该让孩子有安全感，感受到被爱。只有在温暖的、舒适的、安全的积极情绪氛围中才能进行有效的教育。家长的爱不仅是内心的爱，需要家长用行为让孩子感受到你的爱。如家长关注孩子生长发育有所进步，当婴儿开始抬头、翻身爬、坐、站时，家长的称赞、拥抱和亲吻婴儿是爱的表现。家长也可以采用“魔法时间”表达儿童的爱，“魔法时间”即家长每天有15分钟的时间完全与孩子玩耍，开始时家长需要看着钟表宣布“现在是魔法时间”接下来的15分钟父母用夸张的肢体语言与孩子尽情玩耍。15分钟后宣布“魔法时间结束，明天我们继续”。每天的“魔法时间”不必固定家长，也不必固定同一时间，但不宜中断。“魔法时间”不要因儿童表现的好与不好而增加或取消，体现家长不变的爱心。如孩子生活在缺乏爱和支持的家庭氛围中，或对孩子过多的斥责，不能达到教育的目的。
2. 方法明确与一致性 家长教育方法的一致性是家长的基本教育技能，孩子可从家长的一致性行为中学习规则；孩子也可明确家长对自己的期望或要求，以及未遵循规则的后果。当家长要求孩子做一件事时，明确的语气可知道孩子的行为，同时也体现家长的权威。如告诉孩子“现在是你去打扫自己房间的时间”，而不是“为什么你不去打扫自己的房间呢”，家长语言的明确与一致性有助于建立家长的权威性，同时孩子从家长的言语中也学习正确的社交礼仪。
3. 榜样的作用 孩子不知道什么是和为什么是好的行为，与学习写字一样，孩子需要不断地学习判断好的行为能力。孩子学习好的行为的最主要的老师就是家长。因此首先家长自己应有好的行为，同时告诉孩子行为不规范的后果。家长注意与孩子协商或讨论十分重要，意味着家长倾听与尊重孩子的意见，倾听本身对孩子也有榜样的作用。现实中家长都不是完美的。当家长失去冷静生气或犯错时，也是孩子学习的好机会，可让孩子学习家长是如何处理自己的错误行为。
4. 奖励 家长应采用正性强化法强化孩子好的行为发展，即家长应及时用友好和鼓励的语言表扬孩子好的行为，偶尔可采用物质奖励，这样做可以让孩子知道自己做的好的时候，为什么做得好，特别是做了什么好事。但不必事事表扬，让奖励对孩子的行为有激励作用，达到有效奖励的目的，当孩子获得成功时，与成人一样需要分享思想和感觉，家长应及时与孩子交流，巩固良好行为。
5. 惩罚 家长的责任是公正判断，及时纠正孩子的错误行为。但是有的家长认为惩罚就是教育，惩罚不是教育孩子行为的主要手段，完全采用惩罚的教育方法并不能获得长期的教育成功。与其他四个原则同时进行有效的处罚方法可用于阻止孩子的不良行为。惩罚不能用于婴幼儿，过早的惩罚是无效的。当学龄前儿童犯错时，惩罚的有效方法是“暂停或暂离”，即让孩子离开正在进行的最喜欢的事情或游戏一段时间，认识错误后可返还。