有人说，梦想是生命的灯塔，是十字路口的指示牌；也有人说：如果人生是一滩湖泊，梦想便是湖中的鱼儿，没有梦想的人生如同一滩死水，即使很清澈却再也漾不起充满生机与欢乐的水波。如果我们是新生的雏鹰，那梦想便是逐渐丰满的翅膀，待青春的风吹来便可以乘风飞向远方。
而如今，大部分父母将羽翼未丰的“雏鹰”直接扼杀在了蛋壳之中。孩子的梦想是纯洁的，是打心底里钻出来的向往，也是对未来美好的憧憬。孩子说，想当一个厨师要制作美味佳肴；你们却说，整天烟熏火的满手油污太苦太累没出息；想当一名人民教师去教书育人、授业解惑、延续传承中华文化；你们却说，当什么老师？熬夜加班累死累活，挣“死工资”没前途，穷酸一辈子，有没地位；又想当一名护士，可以散播爱心、传递温暖、救死扶伤，你们却说，当啥护士，那是伺候别人的活，近看人脸色，太没品位了；又或是想当一名交警、当一名演员、当一个姓名都不为人知道平凡的再不能平凡的普通人。但你们总会一遍又一遍的打击和嫌弃，直到孩子的心灵变得麻木，直到梦想的声音不再由心而生，直到眼神变得迷茫。
让人不由得想起前段时间热播的学生剧《小欢喜》，在剧中英子有个航天梦，喜欢关于航天的一切，她会收集航天类乐高，会花两个星期做准备去航天馆义务双语演讲，会努力学习立志考进航天大学，可以说英子最大的动力就是她的兴趣爱好——航天。但妈妈是英子的“绝对掌控者”，为英子规划好了未来，她相信这么做为了孩子好，为之付出，进而渴望英子走上“铺好的轨道”，渴望英子回应自己，实际上英子也做到了，高中保持700分的学生可没几个，英子不断回应妈妈的愿望，母女俩维持着这样的关系一直到高三。
有句话说得好，女儿是父母贴心的小棉袄。但女儿不是父母的心肝，她不属于父母，她属于她自己，儿子也一样。父母与子女之间存在界线，在界线外，一切都可以包容，一旦跨过了界线，关系破裂甚至反目成仇都是有可能的。所以当英子妈妈把她的乐高收起来逼迫她去学习的时候，英子和妈妈的关系出现了裂痕，妈妈成了破坏英子梦想的“敌人”。
这个时候，爸爸出现了，扮演了一个“守护者”的角色，给英子提供了一个“避风港”，姑且不论爸爸的做法是对是错，但他确实保护了英子的航天梦。爸爸说：“我是真的怕孩子哪天想不开了才这么做，那宋倩整天就逼着她学习、考高分，你是不知道英子每天都跑来找我诉苦那愁眉苦脸的样，照这么下去难道要把孩子逼死吗？我是真的没办法了。”
英子妈妈的想法：让英子不要重复自己的路，少走一点弯路，考上个好大学。英子爸爸的想法：亏欠英子，想要弥补她，想要她快乐地长大。英子的想法：爸爸妈妈+航天。每个人都是善良的，每个人都怀着美好的愿望，但到最后，所有人都受到了伤害。
剧中反映的同样是现实中孩子在遭到父母粗暴对待时，大多时候是一声不吭，等回家再把自己关在房间默默掉眼泪，强忍着痛逼自己去做父母认为正确的事情。这也许是很多做父母的一辈子都不会知道的事，父母只会看到一顿打骂后孩子乖乖地去看书学习了。可能你扔掉的只是一堆漫画书，但那可能也是孩子的人生梦想，你敲碎了的正是她稚嫩的心灵憧憬。
最后，当孩子已不再是一个纯真的孩子，当他们说出要当科学家要当发明家，要获诺贝尔奖，要推动人类社会的发展改变人类的进程，要引领时尚的潮流，要当家喻户晓的状元，变成人人皆知的大明星，要做人上人，一定要出人头地飞黄腾达，你们才会满意，当然，我们不得不承认，每一位家长都有望子成龙望女成凤的心愿。
于是，便赶鸭子上架般地为孩子树立远大的理想，让孩子有远大的目标，殊不知这种机械般地种植出的梦想，悄悄的埋葬了孩子最初的希望，科学家、发明家谁都想当，可是人人都能成为佼佼者吗？过度的逼迫，不仅不会让孩子走向成功，反而会让孩子变得更加自卑，最终自甘堕落就如同折断了孩子的翅膀，却希望孩子可以自由飞翔，孩子只会感到彷徨迷茫，而不是在人生的道路上无所畏惧，勇往直前。
关于孩子的梦想，父母要学会客观长远地看待，要学会换位思考。不是强加自己的意愿，如果作为一名厨师的孩子时快乐地，而当科学家不快乐，我们非要逼迫孩子成为科学家吗？在很多父母眼中，孩子占据了绝对的主导地位，父母会为孩子义无反顾地付出所有，渴望孩子朝自己期望的方向发展。然而随着孩子一步步长大，父母会逐渐发现，孩子好像变得不一样了，原来的那一套教育方法不管用了，孩子在父母面前有了分歧，有了自己独立的见解。
因此，学会尊重是第一步，有效沟通是第二步，冷静分析是第三步。
就好像父母不知道孩子的烦恼，孩子也不知道父母的辛酸。但孩子最终会一步步长大，从学校到社会、到为人父母，一步步懂得父母的辛酸。父母会回忆起自己的童年，用自己曾经被管教的方法教孩子，一点点拉着孩子往回走。父母是过去，孩子是未来，未来无法变成过去，但过去可以成就未来。
父母们，请不要以“为我好”的名义折断了我梦想的翅膀，让我自由飞向远方去追寻属于我自己的梦。
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