许多家长在和老师交流的过程中都会这样问：“我的孩子在村里读小学时，语文和数学成绩都还不错，有时还会得奖状，但是到了上初中以后成绩就慢慢不行了，不知道是什么原因？是因为初中课程太难了吗？“有时负责任的家长们会拿成绩喋喋不休问个不停。学生上初中后成绩下滑让有些家长甚至会认为初中的老师不负责任，老师教学教得不好，或者对学生管理的不够严格等等质疑。其实，老师们有时也很无奈，初中老师也会查看学生在小学毕业时的考试成绩，也会在发现有些学生考试成绩明显下降时同样会很着急。但是通过长期归纳对比和分析发现在小学时考试成绩还行的学生，上初中后成绩下滑主要有这三个方面的原因：
1.缺少有效监管
农村中学大部分离家比较远，多数都是以寄宿制学校为主。学生从上初中后就开始住校，独立面对生活和学习，只有到了周末才回家一次。这样一来，他们在学习方面可以说是完全脱离了家长的监管。而这些学生在读小学时，家长每天还会在放学后监督其写作业或者辅导相对较难的题目，等学生上了初中缺少了家长的有效监督后，有一部分学习不自觉的学生就注定要走下坡路。他们开始上课睡觉，下课打篮球、玩手机、吃零食，作业的完成也主要依赖于抄袭。考试成绩自然而然就会一落千丈，分数也越来越惨不忍睹。而父母迫于生计，要么外出打工，要么在家种地维持生活，根本无暇顾及学生的学习状况。
长期以往，大部分学生的学习监管就只剩下了老师这一头了。然而农村学校大多数班级都是超大班额，一个班有50多名学生。首先，人数太多老师根本管不过来，再加上各种检查各种教学以外的奇葩任务，压得老师们喘不过气来，另外很多时候老师们想对一部分学生严格监管，但是社会不容许，教育条件不容许，真的是心有余而力不足，所以老师们也处在一个很尴尬的位置。
2.缺少崇高理想和坚定信念
如果说农村中学生缺少有效的监管，那么同学们也可以通过严格的自律和自控，自学成才。但是通过长期观察，发现农村学生成绩下降的另外一个主要原因是大部分同学缺少必要的高远理想和坚定的学习信念。在同学们心理和思想意识中，家长让自己认真学习，那自己就认真学习，老师让认真学习，自己就认真学习，读书学习是给老师和家长完成任务的，这样的思想认识占了主流。
这部分学生在上小学时只是听父母的话去认真写作业，读、写、背、记，样样不落下。但是上了初中后缺少了这种有效的监管，没有人要求自己认真学习时，那再加上自己没有高远的理想和坚定的学习信念作为支撑的情况下，对于认真学习这条相对坎坷的道路，大多数同学会选择放弃，转而走向另一条轻松愉快的玩乐之路。学习成绩不断下滑也就再正常不过了。
其次，农村学生生活的圈子限定了他们的思维方式，他们接触的身边的亲戚朋友多数以打工为主，对于读书上学没有清晰明了的认识，对自己的未来更没有长远的合理规划，他们并不明白自己活着的价值与意义，从未思考过实现自己的人生价值，做一个有利于国家民族，对社会做出一定贡献的人，每天只想着开心快乐一天算一天，而父母都是报有“穷什么都不能穷孩子”的保守观点，每星期给学生提供足够的零花钱，让他们在“酒足饭饱”后学会颓废，逐渐开始推天度日，浑浑噩噩，不知不觉间学习成绩也就跟不上了。
3.缺少有效的学习方法
农村学生跟城市里的学生相比较，农村学生付出的学习时间要更加多的多，但是大部分学生并没有取得相应的好成绩，主要是因为他们没有掌握有效的学习方法，大部分同学一直在做无用功，每天从早到晚都窝在教室里“死学”、“假勤奋”。表面看起来这些学生从早到晚写个不停、抄个不停，到处写得密密麻麻。但是仔细查看就会发现有些学生将单词抄了50遍，其实从第1遍开始就已经错了一个字母，但是他并没有发现错误，直到50遍单词抄完时，他最后记住了一个错误的单词。
在农村寄宿制学校，学生从早读开始学习到晚自习结束，同学们每天6:30起床，到晚上的10点多睡觉，去掉中间吃饭的时间，可用于学习的时间至少也有12个小时左右。然而学习成绩不一定是付出的时间越多，收获也就越多。对于大部分学生来说，在花费了这么多的时间的情况下，就连语数外这些主要科目考试及格都是特别困难的。每个班语数外及格的人数基本上都保持在10个左右。最主要原因就是因为这些学生没有掌握有效的学习方法，让无效的“假用功”和“假勤奋”占据了同学们大量的学习时间。
那么如何改变这一不利局面，从而稳固考试成绩或者提高成绩呢？同学们和家长不妨从以下的方面考试做改变与尝试：
1、上课积极主动参与其中
同学们在学习时，某个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错，但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。就是因为课堂参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃得多，在头脑中形成的深刻印象。在课堂上，老师们经常会提出一些问题让学生独立解答。这正是实战演练和巩固提高的好时机。学生要积极大胆地举手发言，积极参与积极回答，错了也没关系。
学生才是课堂学习的主体，积极参与其中的学习活动，大胆发言并参加讨论。学生更需要带着问题听课，课前认真预习，把不懂的问题划出来。上课时老师讲的内容，哪些是已知的，哪些还需要加强，要做到心中有数。
2、控制好零花钱和手机
农村学生可以使用的零花钱数量一直在上升，有时一周100多（不包括吃饭），这不是什么好现象，反而容易养成坏习惯。另外农村学生使用手机的频率也越来越高，打游戏，聊天，网恋等等层出不穷。老师们想尽办法但是很难整治尽量所以家长尽量不要让学生去玩游戏，游戏容易上瘾，沉迷其中难以自拔。学生学习时候，手机一定不能放在身边，每次使用手机需要控制的时间，农村学生对于手机更加好奇。
3、知识点学习遵从：理解大于记忆
中学生听讲需要能听出问题的来龙去脉，要听懂老师所讲的每一个重要环节，需要看看老师是怎样思考、分析、判断和推导公式的。越是细小的繁琐知识点，越能锻炼大家的学习理解能力。
在文科方面虽然要多读、多背、多写。但是理解更加重要，理解是有效吸收并将死知识转化成自己的话语内容记忆的更有效方式。同时要多读一些文章，来扩大自己知识面，从中获得一些写作技巧，同时培养自己的写作能力和语言组织能力。在理科方面，有特别多的公式和定理，这些公式牢记的最好办法就是学会自己推导，如果能够自己推导计算那就不用考虑死记硬背了，如：平方差公式。另外还要多做相应题目，通过练习题来训练自己如何正确运用公式定理。
4、学会课后的知识归纳和总结
老师经常会要求同学们做课后总结，中学生需要回顾一课堂从头至尾的过程，可以通过思维导图和知识树的方法。这节课主要内容是什么，重点难点知识是什么，他们之间有哪些联系与区别，会以何种题型考察，会做怎样的衍生和演变等等。学生对老师所教内容的归纳总结，有助于把琐碎的知识点形成系统的整体，同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识体系，以使自己的知识结构更加完善，做到融会贯通熟练使用。
中学生需要养成学习的好习惯，同学们要树立远大的理想，还要有坚韧不拔的意志，还需要掌握正确的学习方法，保证高效的学习效率，才能取得理想的考试成绩。
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