王满师
篮球场旁的公园里，常有一位温文尔雅的中年女子，搀扶着一位七旬老妇人缓缓散步。球友大张每每都要赞许，“这是见到的最孝顺的女儿”，球友们都啧啧称羡。一个再平常不过的行为，受到大家的高度赞扬，是因为太稀少了。
中国人讲究“百善孝为先”。《说文解字》说：“孝，善事父母者。从老省，从子；子承老也。”“孝”字上半部为“老”，下半部是“子”，像一个孩子搀扶着拄拐杖的老人。这是中国家庭的关系的形象刻画，是中华传统文化的重要内容。
随着时代的变迁，对孝的衡量标准和尺度也在发生着变化。人们的收入增加了，生活富裕了，缺衣少食的状况极少有了，完全靠儿女供养吃住的老人不多了。“孝”还需要吗？表现在哪里？
退休后，生活在老年人的世界里。本地的，外地的，城里的，农村的，许多老人为给儿女照看孩子，抛家舍业，远离故土，重新“上岗就业”。过去人们讲“亲孙子命根子”，都是爷爷奶奶照看孙子女，如今倒过来了，多数是外公外婆照看。主要原因是婆媳相处如同鸡鸭难沟通，女儿和娘家妈好相处。老人们却自嘲，这是女儿“心痛”妈！人老了，儿子是靠山，女儿是小棉袄。可不知道是父母们“毛病”多了，还是儿女变了？不少老人过去对子女的得意和骄傲一扫而光。日子久了，看不惯多了，顺心少了，不和谐多了，快乐少了。婆媳似母女的虽有但极少，母女如婆媳的却很多，这小棉袄也没有温度了。
细细想来，除了时代赋予的老人和子女不同的认知和习惯外，根本的还是一个“孝”字。
成家不立业，生活靠啃老，巨婴不是个例。父母省吃俭用为子女买了房成了家，想轻松过自己的生活，儿子一家却不声不响地把房子出租，全家搬来住，不仅要管孙子，又增添了儿子两口子吃喝拉撒，无端增加了精神和经济负担。一些父母成了儿女的送生活费的全职保姆，不仅要带孩子，还要做饭洗衣搞卫生，更要自掏腰包买米面粮油蔬菜水果。一位母亲回老家半个月，女儿家里被用过的饭盒餐具、换洗的衣服“占领”了。有的老人把孙子女带大了，子女却嫌弃了老人，想方设法把老人打发回老家。更有甚者无视老人的存在。放假过节儿女一家出去游玩，不愿意带老人，甚至有的不打招呼，把老人丢在家里……
现时代，子女对父母的虽说无须“冬温而夏清，昏定而晨省。”（《礼记》）但起码应懂得自己的责任和义务，养育自己的子女，做好自己的家务，不要冷漠地把这些责任推给体力和精力都不济的老人们。在语言上尊重父母，行动上给予一定的关注和关心。
这些简单的要求得不到，原因在哪里，到底怪谁？我寻思，怕是我们这些老年人没有适应新的时代，在处理与子女的关系上缺乏正确的方法？
过去讲“寒门出孝子”。因为这些孩子在艰难的生活中，懂得父母的苦痛，知道自己应该承担的责任。但也有的寒门出了逆子。我想，区别就在于教育。人的才能、知识和修养是通过教育得来的，难道“孝”可以不接受教育而自觉萌发成长吗？《孝经》说“夫孝，德之本也，教之所由生也。”即“孝”是教育的出发点。“不教而战，谓之杀。”（《孙子兵法》）不教而诛谓之弃，不教而怨呢？我们没有把果实培育成熟，酸倒牙的只能是我们自己了。
古代，孝的教育是全方位的，不孝是入刑的。商朝“刑三百，罪莫大于不孝”，隋朝“不孝”是“十恶”罪之一。社会、家族都对不孝有严格的处罚。在现代社会，不孝主要是道德范畴，严重的才被法律惩处。而这时，我们的家庭对子女孝的教育却也忽略了。
想一想我们这代人，因为孩子多，物质匮乏，父母饿着肚子为全家谋生活，他们的眼泪就是无言的教育，甚至父母对子女的不懂事进行痛斥或打骂，更是刻骨铭心。苦难使我们懂得父母维持家庭生活的不易，也逼迫我们主动承担家庭生活的责任，久之便形成了习惯。尽管如此，仍有“子欲养，亲不待”的遗憾，因为年轻粗心，也缺乏指导，对父母的生活照顾得不周到，而抱憾终生。
我们养育子女时，家里不缺粮了，手头有余钱了，子女也不多，就尽情地让他们过好日子，有要求都给予满足，“衣来伸手饭来张口”不夸张，从不教育子女在家庭有什么责任和义务。子女结婚了，许多父母不会做长辈，只喜欢当“仆人”。主动上门为子女收拾家务，洗衣服做饭，甚至做了饭送上门，儿女生了孩子，老人们兴奋地主动包揽一切。久而久之，子女的责任心没有树起来，依赖心理却根深蒂固了。在家庭生活中表现为对父母不理解、不体谅；对自己该做的事不主动、不自觉；对家务不操心、不插手。父母累了没人替，病了没人问，连个洗碗刷盘子也没人伸手，于是不满意来了，气不顺了。想一想，这不是我们自己给自己挖坑是什么？
过多干预，错把侍候子女的生活当成自己的“理想事业”，是做父母的最容易犯的错。其实，我们都懂得培养孩子的独立性，但就是在行动上不忍心。把子女的生活事务全包了，觉得是对子女的最好的爱，还有一种满足感。殊不知，这种不必要地过多干预是有害的，但我们却浑然不觉。
过多干预是因为不懂得自己和子女之间的界线，不知道适可而止。各辈人都有自己的责任，父母不能越俎代庖。“年轻人工作太忙，压力太大”是不少父母包办子女生活的理由，也成了一些子女不承担责任的托词。反过来思考一下，我们的前辈面对全家十余张嘴，缺米少面没油盐，压力不大吗？一年365天从不知道什么是休息和假日，早起晚归，精疲力尽，不辛苦吗？不恰当的“体谅”会使儿女们失去担当。
美国心理学家鲁道夫·德瑞克斯说：“不给孩子承担责任的机会，他就会成为没有责任心的人。”明确和儿女各自的责任和义务吧，这是处理好与子女关系的重要甚至唯一的方法。可以渐进地放下一些事务，以各种理由，比如身体不适、体力不济等等，至少不再承担子女的个人生活；也可以果断地坐下来和子女划清责任。我相信大部分子女是能够接受的。只有通过辛苦的劳动，才能增长自我责任的意识，才能承担将来照顾父母的责任和义务。
“不教而教”也是一种有效的教育方法。
离开了老鹰的翅膀，雏鹰才能高飞，何况都是大鹰了呢。这，谁都懂得！可老鹰能自觉离开吗？
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