小胖最近对小布丁简直照顾的紧。
小胖在玩什么玩具，小布丁走过去要，小胖立马会给布丁，并且学我的样子跟布丁多说话：
“小布丁啊，这个是遥控飞机，它可以飞很高，不过它需要一个遥控器，你看，这个就是遥控器。”
小胖跟同学玩桌面机器人大赛，小布丁过去要拿走一个配件，小胖同学大喊着说不行不行，小胖会说：“没问题他可以拿走的，这个部件缺失了不影响咱们的游戏，我保证我们不需要它。”
小胖趴在地垫上听故事，小布丁走过去趴他身上，小胖完全是宠溺的笑，还用手扶着小布丁。
小胖最近爱吃鸡汤米线，有一次他说米线太少了不够吃，结果小布丁非要吃，他还从公碗里让我挑出来一些给布丁。
以至于我和我老公都担心小胖委屈自己照顾弟弟，我俩都很认真的给小胖说：
“宝贝，你也还是个孩子，你不需要委屈自己照顾弟弟，照顾弟弟是我和爸爸的责任，你玩自己玩具的时候弟弟要是要，你完全可以不给他的，就跟妈妈一直跟你说的，先爱自己，先要认识到自己的需求，捍卫自己的正当需求，一个人才能更好的爱别人。”
小胖说，“没事啊，我就是想给他，我如果真的玩的尽兴的时候，我就会跟他说，等会再给你。”
听到这句话的时候，我就真真切切的感觉到，前期的所有付出都是值得的。
小胖这样的状态并不是天生的，话说哪个孩子要是天生的我反而觉得有点不正常。
小布丁出生的前八个月，我基本上没有好好休息过。
那个时候小胖跟所有的孩子一样，面临刚到家庭里的弟弟，会出现俗话说的“争怀现象”，就是会跟弟弟争关爱。
比如小布丁刚出生要母乳，所以我晚上只能陪小布丁睡觉，这样小布丁要吃的时候，我就可以亲喂他。
这个时候，小胖已经独自睡快一年了，但自从我陪小布丁睡之后，他就跟我说：
“妈妈，今天晚上你能陪我睡吗？”
我老公，月嫂，家里所有的人都想给小胖讲道理，说小布丁需要妈妈喂，你小时候也是妈妈这么喂的，所以妈妈没法陪你睡觉。
只有我打断了他们跟小胖的“讲道理”，我搂着小胖，跟他说：
“没问题，妈妈可以陪你睡觉。不过你看这样好不好，小布丁要吃奶的时候我就去喂小布丁，然后喂完他再回来陪你睡好吗？”
小胖点头说没问题。
接下来的几个月，我是真的没睡过任何整觉，完全是在两个卧室跑的状态。
晚上陪小胖睡，小布丁要吃奶的时候哭，我听到声音去小布丁的房间，有时候困的喂着喂着就睡着了，还好我睡着了月嫂会把小布丁抱到中间继续睡觉，小胖就跟身上有雷达似的，只要我没回去，半夜三点多准醒，跑到我床边有时候眼泪汪汪的叫妈妈妈妈，
我立马一个激灵，说哦，妈妈一直在陪你睡，刚刚布丁吃奶我困的睡着了，然后我就搭着他的肩，陪他去另一个房间睡觉。
他呼呼的睡了，我经常就睡不着，因为隔几个小时，我就又要给布丁喂下一顿奶。
那把奶吸出来呢？
尝试过，不太行，机器吸奶对我来说效果不好，有时候吸40多分钟还出不来多少，除非奶特别涨的时候能存一些奶，不然一般吸不出来。
那段时间，每天都好累好困啊，但我从来都没试图给小胖讲过道理，告诉他妈妈很累，弟弟很小，你要照顾弟弟。
第一是我觉得，他对弟弟的存在还很陌生，任何感情都是需要长期建立的，不是说今天一来，我就建立了感情，这样很反人性，反人性的话意味着孩子要压抑自己的情感表达，最终反而不利于他培养和弟弟的感情。
网上有句话说的特别对，“这就相当于老公带一个小老婆回来，还跟大老婆说你要照顾他，理解他”，但凡正常的大老婆都做不到，能做到的，一定有问题，这事就很不科学。
第二是我觉得，我始终有课题分离的意识。
生老二，是我和我老公的决策，我们的决策就应该是我们来承担责任，承担后果，而不是让第三人——老大来承担责任。
我既然愿意生老二，那这个辛苦的后果就应该是我承担的，是我在生孩子之前有所预期的；
理论上这种辛苦是我和我老公来负担的，但孩子刚出生对妈妈的依赖，可能是爸爸无力分担的，话说那段时间，正好是我老公身体不太好的一阵子，他经常性的失眠，所以我也跟他说你好好休息，孩子的事我来搞定，等你休息好了，你再替换我。
但我和老公之间的这种责任分配，也是我俩的“课题”，跟一个才五六岁的孩子没有关系。
所以照顾好两个孩子，包括老大的情绪感受，是父母的“课题”，而不是孩子的课题。
这是为什么，再苦再累，我都从来没有跟小胖说过一句“你怎么这么不懂事，这么不照顾妈妈”的话。
相反，我经常跟他说，
“谢谢你白天的时候看妈妈在睡觉，没来吵醒妈妈，你自己一个人玩，简直太棒了。”
“你看弟弟傻乎乎的，什么都不会，只会吃奶，这就是你小时候的样子啊。”
“你看你小时候的照片，跟弟弟是不是特别像？”
有时候，我会把他俩的照片拼在一起，我说你来找找哪个是弟弟，哪个是你？
小布丁洗澡的时候，小胖要是想来“帮忙”，虽然是帮倒忙，但我从来没有赶走过他，我让他给弟弟身上撩水，放毛巾，我发在内心的跟小胖感叹：
“妈妈觉得是长大的你在照顾小时候的你，这种感觉好神奇好美妙”！
其实在这种温和的，不说教的环境中，一个人对另一个人的情感才会慢慢生发出来，这就有点像我们在工作环境中，
如果你的上级天天耳提面命的要求你对某个实习生多照顾，态度好点，你可能会很不服气，表面上客客气气的，但心底里想着你凭啥？
换一个场景，没有上级告诉你需要照顾实习生，但上级经常领着大家一起去吃饭，露营，其乐融融，还跟你说带这个实习生的感觉就是之前带你的感觉，
你是不是跟容易对这个实习生产生好感，并产生照顾他的想法？
教育孩子和公司管理，其实底层逻辑是一样的，那就是：
了解人性，权责分明，“课题”分离。
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