教育部长说：“跪着的老师，教不出站着的学生”

“跪着的教师，教不出站着的学生”，本来是一句网络用语，经教育部部长陈宝生在加强教师队伍建设，提高教师社会地位中强调提出，立即引起热议。

“跪着的教师，教不出站着的学生”这次经过官方“官宣”，说明这句话的确有一定的道理，也说明了国家认识到提高教师地位的重要性，尊师重教的必要性！

首先，教师如若走向佛性，对教育将是毁灭性的打击

由于种种原因，导致教师在教育教学过程中，不愿管，不敢管，真正负责任的教师对学生要求严格，有的家长不理解，不支持，更不配合，有的甚至校闹，闹老师，闹学校，而教育主管部门迫于社会舆论，往往采取息事宁人的做法，不能够公正、公平地处理事情，一味地惩处教师，伤了大众教师的心，致使教师变得佛性，认为饭碗是自己的，孩子是别人的，于是睁一只眼闭一只眼。试想:教育怎么离得开惩戒？自古以来，惩戒既是教师的权力，更是教师的义务，没有惩戒的教育绝对是不完整的，如果教师对学生放任自流，那将会毁掉我们的下一代的，由此可见，教师挺不起腰杆是不行的，所以，国家正在积极出台中小学教师惩戒规则，明确教师惩戒的形式、范围、程度，让教师可以正确行使教育惩戒权，教师再也不会瞻前顾后，小心翼翼，如履薄冰，心惊肉跳了，可以大胆放心地，认真负责地教书育人啦！

第二、提高教师待遇，让教师享受教育职业的幸福

自古以来就有“家有三担粮，不做娃子王”之说，更有甚者，曾经把老师称为臭老九，可见，教师的社会地位十分低下，导致一些地方的教师招聘遇冷现象，义务教育阶段教师出现阴盛阳衰现象，一些优秀的人才，特别是优秀的男性人才无心从事教育职业。作为教师，养家都成为问题，如何安心教书育人，更不用说享受从事教育的幸福指数，这样的情况何以培养出真正的学生，为了让教师能够“站”起来，国家正在逐步提高教师的待遇，目前教师的待遇已经由上世纪八十年代倒数后三名提升到19大行业中第七名，国家明确规定，教师的工资待遇不低于当地公务员待遇，并把2020年定为落实教师工资待遇督查年。国家这一系列政策出台，目的就是让教师不再为生计操心，能够安心地扑在教育教学上！

结束语:国家着手提高教师的社会地位这一决策十分英明！“百年大计，教育为本”“教育大计，教师为本”！教育关乎着人才培养，教育关乎着国计民生，教育关乎着民族未来，只有“站”着的教师才可以教出站着的学生！为大中国点赞！为教育部点赞！为教育部部长陈宝生点赞！